每(měi )章主要内容简(🕙)要概(💆)括
第一章在电车(chē )里(🗂)平时上(🌠)课的(de )巴学园
小(📡)豆豆是个天性天真烂漫(🧢)精(jīng )力(lì )旺盛完(🔇)全没有纪律不受拘束的(de )孩子她(tā )被(bè(📀)i )普通地(⚓)学校纳入问题学生却在(🔂)巴学(🛋)园能长(🦈)成一(yī )个富有同情心乐意助人知书(shū )识礼想(xiǎng )象力丰富动(dòng )手能力(lì )不强的(📈)好孩(😃)子(📅)或(🍢)许她本性如此巴(bā )学(xué )园(😷)仅仅挺好地(📉)(dì(😐) )能维护引导出来她本(🎛)性的发展
这所(😷)由(yóu )教(👬)育家(🌽)小(📊)林(🤱)宗(🏳)作(🗳)一手创办的小(🔱)学老师中有他(tā )的(de )大儿子巴学生(🚽)中有(♍)小女儿(✝)美作(🎊)他自己任校长小林(🌓)先(xiā(🏟)n )生富(📰)足热情满心(💏)信念地创办(bà(🔣)n )教育了这所小学确实它的存在相当(🤬)短(🐼)暂的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(🎽)五(🌇)十(📵)(shí )来人但(dàn )他专心研究教(🍝)育之道悉心种子(🎉)培育每一个(🌉)学生心细挖掘到每(měi )一(yī )个学(🤜)生的(👱)(de )长处这种对教育的赤子之心(😡)呵护巴(🍓)学园学(xué(🏣) )子快(kuà(🛵)i )乐成长读(🌤)书成才(cái )
小豆(dòu )豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲(qīn )善(shàn )大使小(xiǎo )豆豆的同学有的(de )蓝月帝国(guó )世界卓越的(🔚)物理(🐰)学家有(🔕)的曾经的国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专家(jiā )有(🏓)的下一(⏹)界大学老师有的成为医(🌈)生有的创派美术(👱)设(shè )计公司有的下一界(🎏)资(🥤)深专业发型师不过巴学(🔘)园的学子长(♎)大成了对(🏙)社会用处之人以及曾经的(🍶)的(de )问(wèn )题儿童
这无疑是(💴)最终的教(jiāo )育基(jī )地这也使(shǐ )巴学(🤤)园(yuán )成(ché(🥊)ng )为如今许(📥)多人(rén )梦想(🍳)中的学校(🌫)只是(shì )可惜巴(🕒)学园(🍀)已(📡)犹是修(xiū(🔳) )真者的存在可幸综(🔸)合类全(🚋)书则可(🌐)对(📁)巴学(xué )园(yuán )当年(🤨)杰出的的办(bàn )学理(🚧)念略窥一二
第二章人人(🔟)平等尊重
小(xiǎo )豆豆(dò(🍮)u )第一天去面试会校长小林宗作(🎾)陪她聊天四(sì )个小时(💟)在那(🏧)以(yǐ(🔅) )前及以后没有了(🔨)一(🖇)个(gè )大(🥤)人这么严(🐴)肃听小(😖)豆豆(🔲)讲话对孩子最大(🍳)的尊(😋)重(⛵)就(jiù )是认真听(♌)她(🐀)回话(🗄)哪怕可她(tā(🍝) )说得半点条理(🗃)大人听得(🚋)一头雾水又是最(🚔)管用(😺)(yòng )的(de )交(🌭)流孩子的表(🌉)(biǎo )达欲得到满足大人我得到(🚼)所了解孩子的机会而且这(💜)份十分尊(zūn )重(🍱)使(🏨)(shǐ(🚳) )孩子深刻体会到自己值得去爱被(🍔)尊重是自信的基(🌌)石
第三章小班教育巴学园所有学生(shē(🍀)ng )才(🤳)五十来人按年龄(líng )从年级(jí )一至五分(🤮)成五(💴)班每个(🎭)班十个学生左右配(🕤)备完(🧠)(wán )善(📩)一(😬)个老师分(🦋)(fèn )别(🐾)在锈(xiù(🥊) )迹斑(🚸)(bān )驳的电车里天天上课老(🥒)师有足够的精力了解(🎼)你是(♋)什么学(🥦)生所了解你是什么学生的特性
第四(📘)章开(🤽)放教(jiāo )学巴(🐅)学(🌗)(xué(🗓) )园(🔓)是没有(🐨)单(⛴)(dān )独计算的(🐊)课程表一天早上由学生自己判断(🧀)先从哪(🐉)个地方(fāng )科目(🤣)就开始索性(🎢)同一个(gè )电车课室里有的写(🥗)假片名有(✡)的做物理实验不(bú )相互干扰(rǎo )大家都心(📰)无旁鹜地做着(👹)自己真正比较感兴趣事情(🅰)这锻炼身体了孩子的专注(🎿)力和(👄)自控力(🦍)即使(🥪)在嘈杂的人群(qún )也能沉(🗃)下心来(lái )专注自己的事
第五章(📃)(zhāng )形(🙊)式极(jí )为(💉)丰富(fù(🎩) )假如(🚛)学生们(men )都能够(gò(⏭)u )完成了(le )功课老师(shī )可能(🤸)会带他们到野外散(🛸)步地头见过(💗)花草树木历史古(gǔ )迹村庄人烟(yān )不动(💊)声色中孩(hái )子们学(💋)习历(🚷)史生物理科等知识此外还会不(bú )时举办(📮)一次露营(🌚)温泉之旅找(👱)妖怪茶话会等活动充分释(shì )放(fàng )孩子(🚊)的天性寓教于学
第六章(🧙)注重实践小(💯)林先生请来能(🔊)够(🏪)的(de )农(nóng )民旱田教孩子们(men )庄稼知(zhī )识(shí )并让孩子们派人到田里去摸索实践(jiàn )如何能(néng )种(🕹)植庄稼教材加强实(🔡)践的形(xíng )式使(😡)孩(🕝)子的认知更详(xiáng )细
第七章因(✨)材(🔞)(cái )施(shī )教(🗽)巴学园有(yǒ(🗼)u )个不能站(🤯)立走路的(de )孩子高桥(qiáo )君运动会上小(🚙)林先(🐙)(xiān )生因(👆)为他的(📜)条件专业点设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军(😭)解决高(⚓)桥君组建自信心(xīn )听说后来高(🍻)桥君(jun1 )平时工作中负(🛡)责(zé )人际关系协调工(🤮)作
窗边(biān )的(🕖)小豆豆黑柳彻子(💵)著(🎌)
当(🔟)然这并也不是我的启蒙书我真正的意义上读(🈴)的(🎞)第(👤)一(🦇)本求下载(zǎi )的让我印(❌)象非(fēi )常(👸)深刻的书估计是(🐼)简爱不光比较喜(🗓)欢(huā(🖥)n )她处(chù )处受气忽然间(📭)(jiā(🧞)n )怡然自得的部分后(hòu )面爱情的部分确实当(🎚)时年龄不足没有(🕰)懂得(🕦)什么其中的含(há(🌩)n )义(🐯)不过那本书书(shū )让我感觉得到描叙(xù )的力量书中出现的山的味道海的味(wè(🥨)i )道
电车教室(🕎)
小林一茶(✝)
等那些个场景和细节让(🌧)我现在都记忆犹新当然小(🍹)豆豆是一(🥓)个都有点(diǎ(🕴)n )古(gǔ )怪(🥖)的孩子被上一所(📢)学校申请退学(👕)我们(🦖)来到这里(⏬)这(zhè )里开明豁达的校(🔣)长(😤)诚心的老师(shī )友(🍹)好的(🔝)同学新(🛁)颖的授(🆚)课让小(🐖)豆(📲)豆(㊙)的人(rén )生突然发生了巨大的变化这(zhè )本(běn )书(🤨)我现在还保存在书架上要(㊙)究其原因倒底我想知道(🎟)为什么对(duì )我影(🤣)响深远差不(♈)多(duō )就是让我第(🥗)(dì )一(yī )次对一所(🌺)学校对一群老师充满向(🏑)往想(xiǎng )迫不及待的认识书中的人(🏰)想了解(🏛)小豆豆想转(🛷)成小豆(🐼)(dòu )豆现(xiàn )在我早(zǎo )不是小(xiǎo )孩子了只不过我(wǒ )真心喜(🥅)欢只希望(🗂)(wàng )我以(🛢)后的孩(hái )子这个可以像小豆豆(📹)一样长大我也(yě )会一天(tiā(🗓)n )给(gěi )她(📄)做山的味道和(hé )海的(🏅)味道哒
豆(♉)豆的三部曲是背(🔵)叛遥远(yuǎn )的救(📡)世主天幕红(hóng )尘用文化的视角(🌆)上帝视角重新睨视文化制度生产力(lì )包括(📟)文化在朔造(🚍)个(gè )体命运的过(guò )程是不是(shì(🥖) )有一种文化(🛢)是无(wú )比的强势文化强悍霸道(dào )文化(huà(🌺) )造(🛺)就强(qiáng )者弱势(💇)文化造就弱者明确的客(kè )观规律(🤪)你办(🚋)事的人的文(🐄)化属性更(gè(🗒)ng )能(néng )完成更符合(👺)国家规定天道不然的(🦔)(de )话有没(⏮)违背规(🌍)(guī )律的人(rén )就一定(dìng )没有好(hǎo )下场(chǎng )
区别于曲解(🤦)然后(💨)的因果说上一辈作孽我这一辈子才这幅模(mó )样(🗾)这一辈子不怕(pà )吃苦(🍝)下一辈子(🐍)一定能投个(❔)好胎比如(🌼)王思(sī )聪等区别于歪曲的基督大(🦅)同世界信者(🤒)得不死(sǐ )不灭(🍚)不信者(🙎)下地狱本质(🈵)上那是宗教给(🎫)自(zì )己的力量(liàng )是(shì )离指(🐳)见明(💲)月的手对(duì )准比指头本身更最重要但人(rén )们更喜欢研究指(🕥)头这才是(😣)(shì(🎁) )客观意义实(🥓)际
经典也好神剧也好我们(🔋)不要试图去论(👧)长(zhǎng )论(🚘)短试着去知道(🌋)(dào )一点一下豆(dòu )豆三部曲的文(🍯)化脉(👁)络包括不惜(💞)一切手段(duà(♉)n )如何能盒子包装让(🎷)(ràng )自己内(nèi )心不受道德的(de )审判(🔟)总之有一句话天道本质(zhì )应该是适者生(💝)存优胜劣汰物竞天(tiān )择适者(🥏)生存(cún )而人类可是(🖐)有比(😵)(bǐ )较完备的教育体制和文明(🐦)(míng )魔皇的的方法是对(duì )自然界相比(🏝)生(🐢)存能力是(💂)实力(👺)(lì )最弱的也(yě )是最强的
谁都要有过背叛包括自己也会背叛自己隐逸山林是我们(men )都必须救(👿)赎自己的灵(líng )魂(hún )是因(🐊)为有(🐕)无(wú )数的恩(ēn )无数的爱(💝)供养三宝我们我们对于一无所知(🍇)农村的孩子(zǐ )多农村孩子的父母苦只不(bú )过(🛎)充分(🚚)尊重(🌖)苦肯定不能(néng )苦教育苦没(📗)法苦孩子的(📂)原则为什么(🚜)不我们走(💼)的这等坦(tǎn )然和坦荡(🤸)是因为有(🔩)人(🐳)为我们负重(🏝)前行(🚗)(háng )
那(🚅)(nà )就对付背叛我们会不会像宋一坤一样救(jiù(👏) )赎是不是(shì )会用爱(🛠)化(📒)解(💏)一切苦难宋一坤(⏺)的(🏎)(de )姐姐(jiě )找不到一条自我救(😞)赎的路去西部支教在陕西(🎴)当教(📟)师一辈(bèi )子青春(chūn )化成养(🎱)料孵化更大祖国的未来实话(😒)实话(👋)行者修行生(shēng )活一样(🎗)的修(xiū(🌖) )行(🐤)(há(♿)ng )才(cái )是(🥩)大智(🥔)慧(🐴)当(🔝)下智才是(🍚)正智相也很(🉑)宋一坤的救赎饱含(🍖)(hán )了争议只不过(🥨)他破(🦀)坏性(🤲)开采市场资源劳动力(🚈)资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤试图用(🌺)这(zhè )样的阶层跃迁想(🌇)一下(xià )子基本温(wēn )饱问题和世俗对(duì )于生存(🖊)竞争的压(yā )力宋一坤的时间很很(⛔)值钱他不只希望自己的生(shēng )命实在是浪费在柴米油盐的(de )消耗战(☔)上这样的生(shēng )命才能活得滚烫的(🐰)
那你遥(yáo )远(yuǎn )的救世主改编(👼)成(chéng )成电视剧天道(♍)被被(📲)人们(men )熟知(📦)这(zhè )个书的时间(〽)线相当奇(🧤)怪电视剧改编成后(hòu )把时(😫)间(jiān )线故(gù(🌱) )意往后(hò(💃)u )推了(🦊)10年不过背景设(🐓)定在1995年股市市(shì )场(🕺)正方(🌳)兴未艾大熊市之后(🐙)(hòu )的(🦋)第一波政策红利(⛴)因(💂)为外资和中(🤡)(zhōng )方也可以建立混合基金不不允(⏱)许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救(jiù )市易(yì )安科技的(🆎)股票从(🔉)草根价(jià )到网红(hóng )比较热门之(zhī )路一路(🔃)腾飞股市神(🌗)话伴随一(😔)三个系列忧(👫)伤的(🎈)股市在坊间流唱(🗂)
同时(🏼)任何行业(🏠)的竞(jìng )争完全(🈵)没(🖌)(mé(🐩)i )有(👷)不存(❄)在地道(dào )义道德(🤝)包括伦(🏐)理市场讲(😷)规律规则(zé )信(🚗)息差(chà )认(🔇)知(🔫)差时间(🛵)差还没有人(🍇)怜惜(xī )失败者这里(lǐ(🎰) )唯有一直赢才(🚓)能(né(🐀)ng )站在高处看风景行业(yè )的二八定(dìng )律在内财富的马(mǎ )太效应一直存在地(🐱)我想(🤯)知道为什么穷富(😔)差距极为之大是因为社会(huì )不(📚)需要只不过只有贫富巨大无比的差异(😢)别人才不愿意牺性更多的(de )时间生(shēng )产(🏋)价值(🍫)无差(🔦)别的(🛥)人(🛐)类劳动真要所(🔃)(suǒ(🏿) )有(🤕)的被机器人替(🐥)代(dài )这样机器人(rén )会(📶)成(🏷)为这个世界(🙋)的主宰是因为故事一直是这样既得利益(🦃)者不(bú )一定是最会创造价值的一定是最会分配价(jià )值和(💵)(hé )画大饼的存在(zài )人这(zhè )生(🕉)(shēng )物(🤑)不给吃的(de )给空头支票都(dōu )会照(🤫)(zhào )单全收(🈷)的物种完全没有(yǒu )肯定不(🚔)能有(🧖)逻辑和(🐺)理性去推导
穷富是格(✅)局(jú )是思维(🚩)是文化也(🧘)传统我们以为一(yī )个(🐍)人成(⬛)功与否有很(🏗)多标准最多保障是钱(🚌)多少(shǎo )要知道并不是如(rú )此而(ér )且(😪)很(hě(🎑)n )多人哪(nǎ )怕很(hěn )没钱的话仍然挺穷(qióng )
丁元(📟)英根据(⏮)王(🤚)庙村的精准扶(🗺)贫(⏭)这对别(😰)人可以说也(yě )是一(💋)场屠(🧥)杀我(wǒ )记(🀄)得(dé )二战期间(🌑)有(♑)一个(gè )人把正(zhèng )在(⛩)大量喝(hē )水的敌人给杀了战争和和(hé )平也要有人性结果(guǒ(🍭) )一丝遮羞布(bù(🍚) )为什么(me )不毕(🌞)竟平均人战争大都那个层面(🍑)的(de )治理个(🧝)人的(😐)(de )力(💛)量太弱小的(🍢)人类没(🆙)法在喝水的时候(👡)去杀(🔰)人是是因为人动物(wù )本(běn )能的一(😭)丝善良(liáng )纯洁和悲悯就算是动物肯定在(🍹)喝水不(bú )的时候也未必发(😩)(fā )动獠(🌹)牙(🤝)(yá )去被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明的人难道不(bú )会(🎥)(huì )刷(🔭)新一下自己(🥙)的格局吗
劣币驱逐良币(bì )世(shì )间(📣)公(🍍)理只(zhī )不过做动弹啊行业(🕶)的(🏺)那个二另的八(bā )老是被收(🛷)割的主体哪(nǎ )怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚(chǔ )门(🥉)世界(jiè )就没对错只有(yǒu )输赢
天(🏘)幕(📭)红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世界的(de )时候(🔖)就早被(bèi )卷入在红尘中天幕下了(le )就像易(🏟)经天地人奇门遁甲(🎒)甲(🎯)乙丙丁道德经阴(🐪)阳佛(fó )家讲因(yīn )果儒家讲忠恕很多(📬)时候天(🧔)才和凡(💆)人(rén )的区别不只在于思维格局而取决于人智慧(huì )至于110的的(⛵)非理性繁荣(🐷)李小(xiǎo )龙(ló(🚐)ng )把(🤳)那种(zhǒng )叫肌肉记忆王(wáng )明阳(🏕)叫(🙁)知行合一老子叫天法(🚦)道(〰)
对付水会学游泳一(🎃)定不是恐(✳)惧而(🚨)是(shì )本能就(jiù )像(💠)人在母体羊水里(lǐ )面(🍒)一样(yàng )高人并非神高人(💿)(rén )是明白某(🤲)个特定立场(🔌)和(❎)范畴内的规律并且依靠(kào )
那像刘慈(⬛)(cí )欣三体里(lǐ(👾) )面的宇(yǔ )宙炼狱(💢)丛(🏎)林法则一(yī(🕹) )样核(🥈)心(🤠)坐标的暴露(🛷)一定会让更高纬度(👭)的(de )智慧生命降纬打(dǎ )击
那就(jiù )叶子农手中掌(⛹)握了这样的话一套科学(xué )的(de )方法(fǎ )论势必会会(🍪)拥有这(📻)条街最靓的仔(💂)为什么不(bú )一定会(🐉)被代价是因为(🥡)这(🧤)样的(🗓)人未(🥑)知是(shì )对世界文(🕐)化(💬)格(🦍)局影响深远(yuǎn )就好似西(🏍)方(fāng )元(👛)首会被斩首(😦)一样优(🀄)秀的(⬆)人肯定不会隐藏(🐡)(cáng )地(👘)自(💔)己(📼)很可能会会(🏡)被别人所伤害不能成(chéng )事一定(dì(🚥)ng )为我所(🐣)杀
看上去像(🏰)华(🔚)容道曹操(cāo )和关(🔁)(guān )羽狭路相逢的时候诸葛(🆖)(gě(🕌) )亮为么让(🌸)关羽去守这样至关(🎞)重要(📆)的隘(😠)口毕竟(➗)曹操不能(néng )死三足鼎(dǐng )立(🗿)的格(💨)局肯(♍)定(dìng )不能彻(chè )底毁灭是因(💝)为格局(🍕)(jú )毁了的前提是万千民众的死亡(🏩)包(🎋)括时代过了(📝)好(🦗)一会儿安宁(🎆)(ní(💬)ng )后的繁华热闹都(dōu )变成废墟文明还好战争(🌰)再(zài )说我(🧥)(wǒ(♓) )们(👁)都是这样一个概念系(🐼)统内的争斗(🌹)有一个临界值那像国共一起抗(kàng )日一样解决的一定是主要矛盾这(🗒)那就(🍞)是天道
这(🔒)样的话豆豆的红尘(🚴)三部曲那个(📞)经(🤝)典不(bú )入红尘(chén )如(🌴)何断红尘不想体验(yàn )有请要(yà(🌽)o )如何(🔃)做(zuò )到(dào )冷(lěng )血无情(🐷)则是空(🏤)也是一(🏏)(yī )样空也(😾)不是(🐠)一无所有是经(jīng )历过繁(🥚)华热闹穿(👫)过人山人海我看(🏼)(kàn )过(📡)(guò )诗和远(yuǎn )方(😭)回过(🥗)身人生何(hé )止唏(xī )嘘不已红尘就(🔐)像大染缸(✉)大坟场垃(lā )圾堆甚至(👥)连是污水处理厂唯有(🦋)坚(😶)守初心方(🎉)得始终怎一(yī )个爱(ài )字(zì )了得
豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧(🔼)香拜佛烧(⏭)香的礼(🎭)佛得智的得智慧修禅的(de )修禅平均人(rén )收(🙆)获不一样(yàng )只不过是哪(🖐)有(yǒu )那(nà )个比那个更经(👈)(jīng )典
很多人戏言这个女生(🗣)和(🚢)那个女(🍴)生(🎎)不一样不信你试(🖕)试有时候确实是一样的最合(hé )适自己的就(🍭)好(hǎo )不一定(dìng )非要(yào )是别人家(jiā )的才好(hǎo )正见正智正念(niàn )那是坦坦荡荡(dàng )做人(rén )哪怕贞洁烈女肯定(dìng )无(wú )毒不丈夫(❗)纯(chú(📥)n )粹是自己给(gěi )自己的不是什么别人给你的
一(🈷)样去(qù )读书有人就是喜欢(🔶)平凡的世界有人喜欢百年孤独有人(rén )不(🦆)喜欢(🤝)红楼梦有(💾)人金瓶梅不(🥠)一样的人看(🛄)金(💾)瓶(🆑)梅换取的结论(🍟)和(😦)感触(🗝)都不一样可见人(rén )的文化属(🌞)性(🚨)和(🕷)(hé )慧(huì )根(gēn )和(hé )悟(🗼)(wù )性相差十万八千里
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