疲于应付的教育机构(gò(👷)u )老板(bǎn )们(men )摇摇头苦笑成功了(🕑)的被你的问题逗坏了
都(😡)是疫情惹的(de )祸(📽)这是天灾属(🛳)由于不可抗力因素那样的因(🚨)(yīn )素(sù )导(⌚)致的损失连保险(xiǎn )都不(🐘)(bú )带赔(🐥)的
也(👰)不是(shì(🏁) )所有(yǒ(🤷)u )的(de )的牛奶(🤼)都叫特仑(🔮)苏也不是所(🤱)有的损失都能(😵)找到赔偿(cháng )人(rén )
教育(yù )培训机(🤴)构的老板们东看西看四处(chù )张望可又两眼惶(🕟)然一脸懵(🎒)逼
其实教育培训机构向后求(📒)(qiú )助的信号也(😖)嘶嘶那是(🌷)就没(méi )通知回(🧓)音
向国家援救在国家号(🛳)召(zhào )下这段时间各地虽然不(⛎)约而同地发(fā )放(🐓)消费券刺(cì )激消(xiāo )费市场衣食住行都能用是(🈂)与教育培(🚂)训也没丝毫(🚦)关系
向政府求(qiú )帮助深圳东莞苏州等(⛺)(děng )地教(🚴)(jiāo )育(🚗)培训机构合作款(⏩)向政府可(🐈)以申请给与金融支(🦃)持(💺)和(hé(⏩) )税(🌬)费减(🥧)免到现(xiàn )在(zài )也(🚋)没(🍁)见官方公开发
向投资机(jī )构行(📅)脚僧扶(🗺)强(🎨)不(⏬)精(jīng )准(🕜)(zhǔn )扶(👉)贫(pín )救(jiù )急不救(🕦)穷也能没(méi )指望几个聪明的逐利之徒解(jiě )囊
如今(🤫)靠(🍩)谁都好使(shǐ )唯一的靠着那是只能自救唯一的自救(jiù )方法就是千方百(bǎi )计止损
自救措施(🚛)(shī )一(🦄)同房东谈(tán )判就(🦅)(jiù )提出来减免(♈)房租不是那(❄)种施舍受惊(🔅)的小鸟(🦑)减租只是那种少量出血(💚)一样(yàng )地减免这个时候要让房东清楚我(wǒ )机(🔐)构倒了你也跟着一起(🤧)(qǐ )一起亏多反正目前整体经(🔇)(jīng )济状(🏗)况不景(jǐng )气(qì )房东回(🐜)话的腔调也也没以前那么蛮(💩)横了
泡(✝)壶(🥤)茶(💆)跟房(👨)东好(hǎo )好地随便聊聊(liáo )兄弟同心(📆)啊(ā(🎇) )共度(😡)时(shí(💪) )艰啊来说说相守相伴齿寒(hán )的成语故事(shì )当然不会无功而还的(🈺)
我们机(jī )构房租每月支出也差不(🐷)多(😌)30万元目(mù )前跟房东(🅰)(dōng )谈判(🌏)结(🚭)果是水电物业管理费用外免掉2月份房租(zū )34月份房(fáng )租50
自救措施(👳)二(èr )裁人集体(🚣)降(🌴)薪这是(🖤)没法的办法(fǎ )留(⤴)得青(📫)山在不担心没柴烧(🌁)平台(🎷)没有(🎁)了(😷)(le )一(🤢)切想都不要想我们机构从1月(😷)份正(⏹)在全员集(🖥)体(🦌)降薪(📆)30也有少数离(🚾)职者但多数老(💱)师还是选择他(tā )留(liú )与机构(😌)共度(💝)难关坦(🥕)率(🏅)直接地说对此老师(shī(⏮) )可以(🍪)说在这种(🥃)(zhǒng )期间离(lí(😩) )职后(hòu )的求职空(✴)间真(🥤)很小(⛷)的(de )下了(le )很可能(✂)才是(🐊)最(zuì )好的(de )选择
自(🎣)救(jiù(🤡) )措(cuò )施三积极主动地(dì )拓宽思维线上业(yè )务我们(men )机构的原因在深圳当地(dì )办学(xué )十一(yī )年(🐫)了(🔘)积(jī )累(✊)知识的人脉和口碑尚好再再加机构线下向(🎲)线上装(zhuāng )换春节(😱)期间(🍸)寒假班(bā(🗼)n )时(🕳)(shí )就(jiù )早(🍍)就起动寒假(jiǎ )班学员只会流失(🔦)了30而春(chūn )季班线(xiàn )上报名(😫)也完成了预定计划的6成以内只要了机构运(😁)营的(💭)现金流
自救措施四需要提供线上增值服务为(wé(🤕)i )将来招生人数(💛)泄水(🛁)单(🆖)独的学科加强(👆)学科特点(diǎn )选择(zé )类(lèi )型增值服务内容不断提高同(⚫)学(xué )生及家长的粘(zhān )性为正(🏮)式(✔)复工后积累客户(🐧)资(📇)源
自救措施五积极马上准(👱)备复工后及暑(🗝)期招生工(🎙)作(zuò )疫情之上的2020年暑(💎)期招生效果该如何将真接改(🐯)变机构(🥃)的生死存亡机构应当由诚恳备(👭)好这一课打好这场遭遇战(📜)努力刹(💂)住(😸)自(zì )动(dòng )格(🍻)挡局面如果(guǒ )没有错过春(chūn )季(jì )再错够(🖨)暑假那肯定没(🤯)有办(🕝)法唱首凉凉了(le )
对此大多数机(🗻)构可以说(🔤)即便度(🚒)日如(rú )年心中苦寒但心里(🍋)还在盼望着春天(👱)(tiān )还(🏯)在(zài )想着(🖨)春(chūn )天(🏂)来(🌞)了(le )怎么插种(💏)争取有个像(xiàng )样(yàng )的(🔰)(de )秋天
自助者天助衷心(xīn )祝(zhù )福大部分(🆓)努力的人都(dōu )有一个好回报
1培养孩子(zǐ )管(🕸)(guǎn )理学习(xí )用具的习(🅰)惯(💛)这样的习惯(🌇)对(duì )低(🌏)年级孩子而言不光不重要一年级的孩(🚥)(hái )子这(⛹)学期(qī )每人都要九本书再(🍺)加作业本练习练习本文具盒彩笔盒转笔刀等书包(bā(😩)o )塞的满满的全是的(de )很沉(chén )这些(xiē(🙈) )学习用具让孩子不堪(kā(📍)n )负(🍧)重慌手慌(🕔)脚每(měi )天晚(🥧)上老师上课也不是忘带(💉)(dài )课本那是没拿(🤸)(ná(✈) )天(🕝)天练习(🥍)本或(🐋)则应该(gā(⛱)i )是(😺)少带了(🔒)尺子橡皮擦(🕦)等东西(xī )这不仅仅是生活自理(🚚)能力问题有责任心的问(💘)题(🔢)培(péi )养(🔠)孩子管(guǎn )理物品的习惯在(zài )每(📵)隔一天完了以后(hòu )作业之(zhī(❔) )前睡(shuì(🏑) )觉以前强(🛌)行(háng )孩(🦏)子(zǐ )在明确规(guī )定的时(shí )间内把自己的书包整理好一下(🕞)把课(🎴)本作业(♉)本分门别类的(🍰)装(🦐)整齐的(🕴)队列再去检查各种文具(jù )有无都(dōu )齐全一定(🤓)要(🏴)坚(🉑)(jiān )持一段时间后(🚂)(hòu )孩子就能熟练的掌握(wò )的管理自己的其它(🆗)物(🆎)(wù )品
2培养孩子(zǐ )的时间(jiān )观念写作(❓)业对(📸)孩子而言是个难(🚭)题(💂)有(yǒu )些孩子(zǐ )写作(🧣)业一会这样(🍔)一会现在这样半小(xiǎo )时过(🤣)去了一个小(🐃)时(shí )过去了(le )仍旧没没写完没的孩子作业写不完家长帮(🌧)我(🚎)写这样(😣)的话下来(👾)孩子就没有(yǒu )时间观念反倒学会了拖(tuō )延时(shí )间可不知道(dào )自(zì )己在明文规定的(⛺)时间里不做怎摸培养孩子的时间观念呢家长要指导孩子如何制定科学单独计算的作息时间在明确规定的时(🏮)间(🍧)里开始写作业结束一幅画作或者(📟)接着(zhe )读一(🗄)本绘本如(💋)果没有在规定的时间里没有(🎉)完成任(🈹)务(🍱)家长是可以给孩子相应(yīng )的批评或者惩罚帮(🙎)助他改掉很拖(👨)拉的不良习惯(🦎)(guà(🎲)n )
3培养孩子(🏎)集中(🏅)精力做(zuò(🐵) )事情的(👵)习(🈵)惯(⛪)(guàn )不管(🔨)是什么干什么事(shì )情都具体的要(📎)求孩子专注(🔧)集中精(🥂)力(lì )完成一件(jià(📇)n )之后(🤞)再去玩有(yǒu )的是孩子(👋)很(hěn )喜欢(🛌)(huān )一边看电视一边写(❗)作业这样一来学习不忙于注意力也(⬆)容(🏂)易(🚸)(yì )全部(bù )转移这些(💑)现象在(zài )低年(🎙)级孩(há(🛴)i )子中(🔥)较低必然并且家(👐)长要在孩子(zǐ )写作业的(😍)时(🔮)候最好不要别让外界的东(dōng )西打(dǎ )扰到(dào )到他家长们也要保持安静可以(🏿)不(👳)在一旁看点书让他觉得家长(🛳)也要怎么学习
4培(😉)养孩子严肃抄写的习惯最(🚶)(zuì )好(🗒)(hǎo )不要(⚽)认(⛓)为写(xiě )就只是(🚜)形(🏧)式(shì )对去(qù )学习就没多(😚)大的(🌨)影响字迹的(📺)(de )好(🦅)坏直(zhí )接(🚅)会(huì )影(💶)(yǐng )响到学习质量(😏)甚至(🍎)(zhì )连个(💗)人素养的形成(⬇)如果没有一个孩(hái )子(🐐)(zǐ(🌑) )真(zhēn )诚(chéng )对(🖋)待(🏼)抄写也能(🕉)严(🚳)肃往往在别的地方事(💽)情上也容易不养成诚恳一遍的好习惯家(🦐)长早(👵)上(shàng )检查和督(😜)促孩子的(🥎)书(shū )写让孩子见过(📯)到(🎏)写毛(máo )笔字的重要性(xìng )同时不养成孩子一丝不苟的(de )良好习惯
5培(péi )养孩(hái )子阅读的习惯去(qù )读书可以转变人的(✝)一生陶冶美好和(🕘)幸福情(😣)操拓宽视野拓展资源知(🔢)识面(🙀)增长(🥇)见闻(🍳)小学阶(🉐)段的孩子见过的(de )字不足是可(kě )以给孩子推荐(🥀)推荐一些感觉有(🐸)趣的(de )绘本(🧢)或是中有汉(⚓)语拼(🗜)(pīn )音的(📂)读物(🛀)多图画少(🍁)文字减少(🕦)孩子阅读的困难(nán )家长还(⛴)可以(🆖)不(🌛)和孩子共读一本书给孩子讲解(jiě )时有(yǒu )趣的的(✂)内容(⛎)和孩子一点(diǎn )不(bú )懂的地方释放孩子的阅读兴(✈)趣
孩子良好(🎶)的(de )思(👦)(sī )想(xiǎng )品(🌬)(pǐn )德学习习惯的(de )养成(🤪)又不是一朝一(👉)夕的是一个(🏍)长期而艰苦的过程在这(🥓)个(🏬)过程中家长要再细心再耐(nà(🛑)i )心的陪伴孩子接(jiē )受帮和勉励(🍒)孩子(zǐ )让他幸福而祝生活(🚦)的过得(👥)这段困(🈁)难地的时(🦏)(shí )光蓝月帝国一个(😖)自律自立为王(wáng )自信有毅力(🌲)有追(😢)求(qiú )的孩子
些孩(hái )子到初二(🚅)都还没有不适应初(😴)中的学(🤟)习节奏初(📱)二后难度(✨)去(🧓)学习量(🍸)都会(🙃)利多减少学习够踏(😭)(tà(🎙) )心承(chéng )受能力(lì )太少(shǎ(🎸)o )强一段时间之后(hòu )都会跟不上进(✊)(jìn )度成绩(❓)会(🥗)不(🥕)停(tíng )迅速下滑
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