疲于(🔉)应付的教育机构老板们(🐥)摇摇(🕒)头(tóu )苦笑(🎵)成功了(👨)的被你的问题逗(dòu )坏了
都(👄)是疫(💺)情惹的祸这是(🚭)天(tiān )灾属由于不(bú )可抗(📗)力因素那(nà )样的(⚪)因(🌛)素导致的损失连保险都不带赔的(🐿)
也(yě )不(🌆)是所有的(de )的(💎)牛(🖨)奶都叫特(tè )仑苏也(yě )不是所有的损失(💫)都(🍺)能(néng )找到赔偿人
教(🤙)育培训机构(😅)的老(lǎo )板们东看西看四(sì )处(chù )张望可又两(💢)眼惶然一(🔌)脸(📿)懵(měng )逼
其实教育培(péi )训机构(🍙)向后求助的信(🥙)号也(🐾)嘶嘶那是就没(mé(🥦)i )通知回音
向国家援救在国(guó )家(🕗)号召下这(🛑)段时间(jiā(♊)n )各地虽(suī )然不约而同(tóng )地(dì )发放消费券(🎟)刺激消(xiāo )费市场衣食(🎇)住行都(🤔)能用是与教育培训也没丝毫关系
向(xiàng )政府求帮助深圳东莞(🎞)苏(sū )州等(děng )地(🎽)教育培(🐐)训机构合作(zuò )款向政府可以申请(😭)给(🌡)与(yǔ )金融支(🏯)持和税费减免(miǎ(🍒)n )到(👸)现在(🔹)(zài )也(😻)没见官方公(gōng )开(🏷)发(fā )
向投资机构(🔛)行(🛎)脚僧(sēng )扶强不(📀)(bú(🛅) )精准扶贫(🔱)救(jiù )急不救穷也能没(🚨)(méi )指望几个(🥑)聪明的(Ⓜ)逐利之徒解囊
如(👐)今靠谁都好使唯一(😧)的靠着那(nà )是(🚽)只能自救唯一的自救(🏁)方法(fǎ )就是千(🐈)(qiān )方(🛬)百计止损
自救措施(🐯)(shī )一同(🤜)(tó(🛌)ng )房(fáng )东谈判就提出(🦌)来减(jiǎn )免房租不是那(🐅)种(🥎)施舍(shě )受惊(😗)(jīng )的小鸟减租只是那种少量出(👾)血一样(🏃)地(dì )减免这个时候要让(🧙)房东清(🚹)楚我机构倒(dǎ(📤)o )了(🌥)你(🌤)也跟着一(🍽)(yī(🧣) )起一起亏(🐈)多反正目前(🍅)(qián )整(🐵)体(🔻)经济状况(♟)不景(🍥)气(qì(✋) )房(🤮)东回话的腔调也(😔)也(🚜)没以前那么(🍪)蛮横了(le )
泡(🤹)壶茶跟房东好好(🐸)地随(🉑)便聊(🤤)聊兄弟同心(🚕)啊(📚)(ā )共度时(shí(😴) )艰啊来说(shuō(📸) )说相守相(xiàng )伴(bà(🤙)n )齿寒的成语(👋)(yǔ )故(⭕)事当然不(🔅)会无(🏤)功(🛩)而还的(de )
我们机(jī(➿) )构房租每月(yuè )支出也差不(bú )多30万元(🕊)目前跟房东谈判结果是水电物业管理费用(🏁)外免掉(diào )2月份房租34月份房(fáng )租50
自救措施二裁(⬅)人集体降薪这是没法的办法留得青山在(🤓)不担(🔧)心没(😎)柴(chái )烧(shā(👦)o )平(píng )台没有了一切想都(🛺)不(🍈)要(♊)想我们(⏰)机构从1月份(fèn )正在全员集体降薪30也(🏣)有少(shǎo )数离职者(zhě )但多数老师还(🔂)是选择他留(🍆)与机构(🕠)共(gòng )度难关坦率(🥉)直接地说对此老师可以(🕔)说在这种期(👰)间离职后的(🎑)求职空间(jiān )真(zhēn )很小的下了很可(🤶)能才是最好的选择
自(zì )救措施(🍎)三积极(📈)主动地拓宽(🌌)思维线上业务我们机构(🗑)的原(🥅)因在深圳当(dāng )地(dì )办学(📫)(xué )十一年了积累知识的人脉和口碑尚(🤜)好再再加机构线下(🔻)向线上装(😟)换春(🤝)节期间(😷)寒(😚)假班时就早就(jiù )起动寒假班学员(🐗)只会(💱)流失了30而春季班线上(🥩)报名也完成了(le )预定计划的(🏄)6成(😫)以(yǐ )内只要了机构运营的(👲)现(xiàn )金流
自救措施(⏪)四(sì )需要提供线上增(zēng )值服务为将来(🕗)招生人数泄水单独的(de )学科加强学(🌳)科特点(diǎn )选择类型增值服务内(🕣)容(👧)不断提高同学生(🍣)及家长的粘性为正式(shì )复(fù )工(👘)后积累客(🚏)户资(zī )源(⏫)
自救措(🗑)施五积极马(mǎ )上(shàng )准备复工(gōng )后(🍃)及暑期招(🎲)生工(gōng )作疫情之上的2020年暑期招(zhāo )生效果该(🛩)如何(🤧)(hé )将真接(🛸)改变机构(🚐)的生死(⛰)存亡机构(📺)(gòu )应(🎗)当由诚恳备好(㊙)这一课打(dǎ )好这场遭(🔔)遇战(zhàn )努力刹住自动(dòng )格挡(🏓)局(🔇)面如果(🐉)没有错过春季再错(cuò )够(gòu )暑(🤪)(shǔ )假(🐎)那肯定没有(yǒu )办法唱首(🤧)凉凉(💤)了
对此大多数机(jī )构可以说即便度日如年心中苦寒但心里(lǐ )还在盼望着春天还在想着(🌭)春天(tiān )来(lái )了(le )怎(zěn )么(me )插种(🐷)争(🎀)取有个像样的(🥑)秋天
自助者天助衷心祝福(🚏)大部分努力的人(rén )都(🏜)有一个(👺)好(🦖)回报
1培养孩(🔃)(hái )子管(guǎn )理学习用具的习惯(🕢)这样的(🏄)(de )习惯对(🏏)低(🎿)年(🕉)级孩(💏)子(😢)而言(yán )不光不重要(🔢)一年级的孩子这(zhè(🅿) )学期每人都要九本书(👒)再加(jiā )作业本(běn )练习练(🕶)习本(🥍)文具(jù )盒彩(cǎi )笔(bǐ(🦆) )盒转笔刀等书(shū )包塞的满(🌖)满的(📙)全是的很沉这些学习用具让孩子不(bú )堪负重慌手慌脚每(✈)天晚上(shàng )老师上(shà(🧤)ng )课也(🚚)不是忘带课本那(🎱)是(shì )没拿天天(🏚)练习本或(🐚)则应该是少带了尺子(🖨)橡皮擦等东(🎩)西这不仅(jǐn )仅(jǐn )是生活(huó )自理(🧛)能(🍄)(néng )力(🕢)问题有(🏞)(yǒ(💳)u )责任(🌴)心的问题培养(📏)孩子管理物品的习(xí )惯在每隔一天完了以后作业(yè )之前睡觉以前强行孩子(😌)在明确规(🔢)定的时间内(nèi )把自(zì )己的书包整理好一(yī )下把课本作业本(💝)分门别(🥣)类的装整齐的队列(liè )再(🛋)去(qù )检查各种文具有无都齐全一(yī )定(🌬)要坚持(👀)一段时间(jiān )后孩子(zǐ(👍) )就能熟练(🏅)(liàn )的掌(🏃)握的(🌅)管理自己(🆒)的其它物品
2培(📟)养(yǎng )孩子的时间观念(♋)写作(🏠)业对孩(🏔)子而言是个难(🤕)题(tí )有(🍦)些孩(🤜)子写作业一会这样一会现在这样半小时过去了一个小时过去(🐑)了(🚌)仍旧没(méi )没写(xiě )完没的(de )孩子作业(⛲)写不完(📹)家长帮我(wǒ )写(🔰)这(zhè )样(yàng )的(🏧)话下来孩子就没有时间观(guān )念(👶)(niàn )反倒学会了拖延时(🗃)间可不知(🖌)道自己在(🔕)明(🐘)文规定(📵)的(👀)时间里不做怎摸培养孩(hái )子的时间(💄)观念呢家长(🏼)(zhǎng )要指导孩子如何制定(🍘)科学单独计算的作息(🦐)时间在明确规(🏳)定的时间里开(🐍)始写作业结束一幅(fú )画作或者接着读(📽)一本绘本(běn )如果(guǒ )没有(yǒu )在规(🚬)(guī(🗡) )定(dìng )的时间里没有完成任务家长是可以(🎷)(yǐ )给孩子(zǐ )相(xiàng )应的批评(📷)或者惩罚(fá )帮助他改(⏹)掉很拖拉的不(bú )良习惯(🐚)(guàn )
3培养孩子集中精力(🈷)做事情的习惯不(🖌)管是什么干什么(me )事情(🚾)都具体的(de )要(yào )求孩(🚁)子专注(⛱)集中(🐦)精(📨)力完成一(yī )件之后再去玩有的是孩子(🐳)很(🎻)(hě(📧)n )喜(🛍)欢一边看电视一边写作业这(🌵)样一(💸)来学(💝)(xué )习不(👂)忙于注意力也容易全部(💦)转移这些(🅾)现象在低年级(jí(😵) )孩子中较低必然并(bìng )且家长要在孩子写(🎹)(xiě )作业(🗯)的时候最(🚊)好不要别让外界(🎠)(jiè )的东西(🐝)打扰到(dà(🥄)o )到他家长们也要保(bǎo )持(chí )安静可以(🚠)不在(🖤)一旁看点书让他(🐿)觉(jiào )得(dé )家长也要怎(🕊)么学(xué )习
4培(🚹)养孩子严(yán )肃(🕗)抄写的(de )习惯最好不要认(rèn )为写就只是形(🚹)式对去学习就没多大(📌)的影响字迹(😢)的好坏直(🍪)接会影响到学习质量甚至(📟)连个人素养的(de )形成如果没有一(👽)个(🗽)孩子真(zhēn )诚对待(🍞)抄写也能(néng )严(yán )肃往往在(zài )别的地方事情上也容易(🎚)(yì )不养成诚恳一遍(🚦)的好习惯家(🐭)长早上检查和(💃)督促孩子的(🐀)书写让孩子(🐺)见(jià(🆕)n )过到写毛(🎁)笔字的重要性同(♏)时不养成孩(🤲)子(zǐ )一(🏡)丝不苟(🍧)的良好(🥕)习惯
5培养孩子阅(😥)读的(de )习惯去读书可以转(🍲)变人的(🆚)(de )一生(🍖)陶冶美好和幸福(fú )情操拓宽视(🦔)野拓展资源知识面增长见闻小学阶段的(de )孩子见(🖱)过(guò )的字不足是(🐐)可以给(🤕)孩子(🗓)推荐推荐一些感(🏾)觉有趣(qù )的绘本或是中有汉语拼音的读(🐄)物多图(tú )画少文字减少孩子阅(🕳)读(dú(🆕) )的困难家长(🔼)还(😏)(hái )可以不和孩子共读一本书(🎬)给孩(🚀)子讲解时有(yǒu )趣的的(de )内容和(hé )孩子一点不懂的地方(🌦)释放孩子的阅(yuè )读兴(xìng )趣
孩子良(♏)好的(😙)思想(🎋)品德学习(📞)习(xí )惯的养成又不是(💩)一朝一夕(🎩)的是一个长期(🐽)而艰(jiān )苦的过程(😣)在(🌥)这个过程中家长要(🤪)再(🃏)细(xì )心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让(🧙)他幸福(fú(🍟) )而祝(🌩)(zhù )生活的过得这段困(kùn )难(nán )地的(de )时光蓝月帝(🔎)国一个自律自(🌮)立为(🔣)王自信(xìn )有毅力有追求(🚖)的孩子
些(xiē )孩子到初(🏑)二都还没有不(👱)适(🎟)应初中的(📞)学习节奏(zò(🤳)u )初(🚩)二后难(nán )度去(qù )学习量都会利(🚟)多(duō )减少学习(🍆)够踏心(🔔)承受(shòu )能力太少强一段时间之后都会跟(🐼)不上进度成绩会不停(💹)(tí(🚅)ng )迅速下滑
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