sss完整视频观看剧情简介
如(rú )何引导孩子(📻)读书
我们(🌥)(men )都期(🚇)望我们的(de )孩子能勤奋(fè(🕺)n )努(nǔ )力只不过都(🕖)有(📜)哪些东西能使孩子(🌎)走上刻苦之(🏮)路(🤛)呢文(wén )章从七个方面做(🌟)了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意(🍪)志每一方面的论述具体(❤)(tǐ )对我们有(🛄)挺(tǐng )好的(🕣)的启(😻)迪作(zuò )用懒字当头万事难勤字(🗨)迎头万(💩)事(shì )易春(🛸)天播种秋天收少年勤(🔩)奋(fèn )壮年酬植树不一定结果但不植树就一定(🏜)应该不会(🔰)结果勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就一定不(🚐)会(👶)顺利(🕵)一(🏬)般人只要你(nǐ )努力(💟)勤奋(🔵)大都会蓝(⚓)月帝国(guó )不一般的人
人的容(💚)貌大多(😺)一般谁(✍)美心谁那就是美男美(mě(🌏)i )女人(🏃)的智力大部分(🅰)同一谁努(📄)力勤(😭)奋谁应该是天(🎇)才人唯有(😟)勤(🥘)懒(🦐)之(zhī )分也(💱)没灵笨之分高山(shān )之宝只都(🥃)(dō(💼)u )属于那些敢于攀登之人深地之藏只(🚨)不(🍣)属(shǔ )于(🎡)几个(gè )勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于(yú )请教全是(🚓)应该有老(lǎo )师如(🐐)(rú )果能(🛅)勤学(xué )善思倒(😪)处都是(👾)知识(shí )只需(💄)善于思考大街(jiē )上(shàng )都有问题只要(🎢)你(🤩)勤于(yú )突然(🐄)发现(💗)全是(🐿)应该有美丽的如果勤于练(liàn )习写作倒处应该有素(🤲)材如果勤于探(⬜)索倒处都有真理
心勤(🥒)就有想不完的问题体勤(📷)就(⛩)有干不完的事情多(💈)问问题多多经(🦖)经验多(duō )多学学识(shí )多(duō )多(duō )思(🍉)思(🏙)想多勤奋莫(🎄)御有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富(fù )你的懒惰(duò )的人撒落财富(fù )
古今中外关(guā(🚲)n )与勤奋(🕓)(fèn )的经(🔮)典名言成万上亿条(⏸)(tiáo )其中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述了上边(🌝)所述是笔(bǐ )者对勤奋重要性(🏽)(xìng )的一些不认识(🐂)(shí )和感(👳)言(🚅)
勤奋是(🈶)如此地地(dì )不重要(yào )呀可(🤔)就在这每(měi )个家庭都十分如此(cǐ )重视(🥜)教育更加舍不得在教育上投资什么(🅰)的(de )今(jīn )天(tiān )许多孩子却不知道勤奋(🏷)(fèn )刻苦(kǔ )地学习这令孩子的(de )家长(zhǎng )更加无可奈(nài )何(hé )和头(tóu )疼起来那就什么可(😰)使孩子相(🌿)(xiàng )当踏实努(👯)力地怎么学(👆)习呢
一聪明使孩子努力(📧)勤奋
无知(🍘)的人完全相信(xìn )天才聪明(⛪)的人我相信勤奋刻苦愚(🆑)蠢无知的贪图安逸聪明的人努(🏨)力(♉)再努(nǔ )力(💼)勤(🤱)奋唯一聪(🧝)明的人大(👝)都酷爱怎么学习之(👝)人是特别刻苦(🧘)(kǔ )努力之人
因(➗)为他们自然也(👊)知道(🤖)念书自学和勤(💰)(qín )奋努力的重(🕖)(chóng )要(📃)性(🐶)大家可(📋)能会经常会(⤴)听到这样的话我的(💝)孩子尤其聪(➰)明是还(hái )不知(🤯)道(dào )自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样的话时心(🌓)里(☕)在(🈹)想(xiǎng )你(🐺)的孩子并非聪(🌉)(cōng )明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜
为啥(shá )呢读书好(hǎo )去学习(⛸)勤奋努力的重要性举世(♎)皆(jiē )知麻(má )烦问下它们的(🈸)名言警句名人故事屈指(zhǐ )可数(shù )一个连读书呢(📨)去(🛣)学习勤(qín )奋努(🥧)力的重(chóng )要(❕)性都不知晓而(🏚)(ér )不干(🌠)正事很贪(tā(🚝)n )玩贪耍实(shí )在是浪费比金银珠宝还得(🈳)珍贵的物品得(dé )多(duō )的即(🐺)将(jiāng )到手时间的(🏨)人能说是(😛)笨的吗
我其(🐔)实智商高不不等于(🔚)聪明当(📘)然也知道读书好自(🔌)学(🎲)和踏(🧀)实努力重要性而踏(🏚)实(shí )努(🌚)力自(zì )学的人才(cá(🕑)i )是完(🈹)全(🌼)精明之人我们做家长的估(📈)(gū(⏬) )计(📻)神智地(🕓)知道(🥉)这一点(diǎn )要对孩(🔽)子接受(🍽)有(yǒu )效的聪明教育使(🖖)我们的孩子真正地聪(cōng )明站(🏴)了起来仅有让孩子完全(quán )了(🍵)解(jiě )到了(🤢)学习和(hé )勤奋刻苦(🛶)(kǔ )的重要(🆕)(yào )性他(🐴)们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(èr )理想使孩(😰)子刻苦
理(🥌)想是麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬你(nǐ )是什么人身上都蕴含着巨大(dà )无比的智力精力(🚸)体力等潜能(🆑)那样的(➿)潜(qián )能一(yī(🚞) )旦(🥖)被(📤)理(✈)想的火焰(🏴)火点燃了其狂暴(🍙)出(🌋)去(🏘)的巨(🎸)型能量有时连自己也会惊奇(🧓)
如果(guǒ )没有一个人(😢)有了远大的(🥀)理想他就(jiù )会甚至于(🐫)我们的(😹)理(lǐ )想永不(🔀)(bú )放弃奋(🎀)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🍯)至(🎎)连为之甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾(gù(🐳) )身在所不(🦉)辞(cí )这些模范(💞)人(😷)(rén )物英雄(🤕)人物应(yīng )该是最是(🍪)是的例子
据我(⚓)远处观(🛴)察小学生就有(yǒu )理想的差不多中学生(🐃)中的(💥)一些人巳经有了实现理想的意识大学生则(🛳)许多人最终确立了未来(🧔)的奋(fèn )斗(🌒)目(mù )标(♉)(biāo )
作为家(🔷)(jiā )长要(🐈)及(🐒)时并且小(xiǎo )孩(⛴)健(💽)康的(🌮)理想教(🎶)育让孩子(👞)(zǐ )尽快地占据远(yuǎn )大理想(🔑)多么(😗)伟大的理想才(cá(🎛)i )能产(👖)生钢(🏘)铁(tiě(🌑) )般(bān )的意志斯大林(lín )一个(🖖)人的目(🔹)标(biāo )越(📒)新亚他的潜(🔛)(qiá(🚄)n )力(〽)就(🏣)可(kě )以(🚑)发挥得越(yuè(📌) )大(➿)高尔基那些经典的至理名(👹)言都(🍑)深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋(🈸)
兴趣是一个人对某(💨)事的(🎬)热爱心里(📷)其(qí )实理想是人(rén )们刻苦努(🚻)力的(🍝)借用动(🤳)力(😃)再逼使人专心致致努力勤奋(fèn )的那(nà )巨大力量(lià(🌵)ng )是兴趣牛(niú(🔟) )顿道尔顿导(dǎo )致(zhì(🛐) )痴迷(🌸)于物理学一辈(bèi )子不结婚(🎭)(hūn )了(🍧)而为(🆙)科学事业拼(🏸)搏奋斗了一生一(👟)个人(rén )拥有了物理(💶)学之父一(yī )个人拥有了化学(☔)之父
爱因(yīn )斯坦由于对(🐂)罗(🔶)盘的不(bú(🆖) )解长长地爱上(🔆)(shàng )了了物理学(xué )为科学事业(🥌)踏实努力(⚽)地探索(🚑)了一(yī )生曾经的继牛顿之前最(zuì )崇高的物理学家一(yī )些痴迷于网络(🦕)游(🏟)戏(🚍)的(🚊)孩子这(📊)些(🚗)(xiē )痴迷于打牌的成年人都是兴趣(🔫)(qù )的巨(⛷)型力量在催(🍙)使着他们但(😍)是那是(shì )很高(gāo )级(💈)的害人兴趣罢了(🕺)
每一个孩(hái )子一我属兔(🏚)就有一(🐣)个很不(🉑)错的心(xīn )里品(❓)质好奇心它是产生兴趣的前提因此(cǐ )我们(👾)(men )要有意识地温柔呵护(hù )依(yī(❤) )靠保(bǎo )持优化孩子的这一(🚽)优越的自然(🐈)条件心理品质使(🏨)他们才(🗾)能(🛣)产生对(duì )现代科学对去学习对(duì )发明创(chuàng )造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种(🏬)(zhǒ(🌲)ng )是真接兴趣一种(👍)是(shì )利用兴趣事物本身饶有兴(💂)致而紊乱的(🥘)兴趣称之为直接兴趣它(tā(🥜) )是兴(xìng )趣的低级形态(💘)如(rú(🏺) )游戏(💖)影起的兴趣(🛃)
建立起在对事物重(🏬)要性的深刻认识基(jī )础高台(🈂)之上(🏯)而有一种的(🚩)兴趣(qù )称之为利用(🏅)兴趣儿(ér )童(tóng )对事(🐢)物的兴趣大多不属于直接兴(xìng )趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的(de )原因间接兴趣组(zǔ )建在(🦈)对事物重(🦐)要性(xìng )的(🌓)深刻认识(😜)基(🏵)础之(zhī )上所以(🌞)我它比直接兴趣(qù )稳(wěn )定不持久也比前者更重要
我(🚣)们应(🔠)当据(jù(🌹) )孩子的年龄早(😶)日地放出他们对(duì )怎么学习的兴(😥)趣儿(ér )童(tóng )期要多外在(zài )表现(🤳)去学习(🥐)对象(xiàng )的趣(🐠)味性(⬆)以催发他(tā(➰) )们(men )的就兴(xìng )趣青(qīng )少年期要多影像展示学习对象的重(chóng )要性(🧖)放(fàng )出(💃)他们的主动兴趣兴趣有着(zhe )极(🧙)为(➡)(wé(🚋)i )强(qiáng )大(dà )的推动(dò(📖)ng )力(❗)你若放出起了(le )孩子对自(🏺)学的浓重兴趣你是(🥪)不想让(🛄)他们勤(🌓)奋努力去学(🚘)习都不行的话
四自(zì(💮) )信心(xī(❇)n )使孩子勤奋刻苦(kǔ )
唯有相(📯)信自已经奋斗拼搏能完(🚥)(wá(🍜)n )成的人才(👉)会去努力勤奋自卑心理极(🕥)为(㊙)严(yán )重事事对自(🏎)己(jǐ(😢) )不绝对的信(xìn )任怀疑(yí )自己努力再(zài )努力又是白(🍿)费(fè(🥋)i )劲的人会去努力再努力吗自信使(🍑)(shǐ )人刻苦勤(qín )奋使(🏺)人成功成功(💡)使(shǐ )人更加自信越来越的自信(xìn )使人非(fēi )常努力勤(🎞)奋
这(🖋)那就是自傲与(🏍)勤奋的囊(🌷)腺瘤(liú )互动与良性(xìng )循(xún )环也可(📑)以称之(🥠)为(🦋)自信勤奋循环我们只要把孩子(💡)们约束到这种(zhǒng )良性循(🕞)环中去了(💂)他们自(📠)然变(📙)(biàn )会太(tài )地努力勤奋(🛡)
没的家长经常(📍)人前或人(🛅)后把你咋这么说笨(bèn )这两句话挂在嘴边(🌔)这样(yàng )的家(🌵)长(🎸)他(🌓)们的孩子应该是(🎒)个聪明娃(wá )也要(yà(💲)o )被他们说成(🍥)小(xiǎo )笨(🍩)瓜善(shàn )于(yú(🆙) )观察(👄)发现(🔼)孩子(🕗)的(🌂)(de )闪光点(🏅)多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是(🐊)是为培(péi )养孩子的自信心(xī(💨)n )
越(🅾)有自信越易(yì(🤮) )完成越最终(zhōng )就(jiù )越强大的自信这(zhè )是自信与成功(gōng )了(😰)的囊腺瘤(liú )互(hù(🦖) )动与良性循(👃)(xú(📿)n )环(😋)这个可(🚗)以称(chēng )之为(📝)自(💤)信成(🐊)功循环
是没有这个自信(🦃)成功小循环的实(shí(🐕) )现(xiàn )上述(shù )自信(🛷)勤奋之大循(🍣)环就应该不会实(🍘)现程序我们做家长(zhǎng )的一定要把孩子引到这些循环中去假(🔓)如(♍)让孩子进入(rù )到了自卑心(xīn )理(🍊)失(🧞)败(bài )的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会越加(🈴)自卑感厌学你的(de )懒惰
五自尊心使(👈)孩子努力勤(qín )奋
人人应该(🚏)有(🦃)(yǒu )自(🍸)(zì(🗜) )尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我们(📽)在人(🤹)格上一定要把孩子(zǐ(👽) )当大人来看(🆒)待要(🍠)像尊敬(⌚)大(🚚)人(🎨)一样谦让(ràng )他们(♎)以完全保护他们的(🥙)自尊心(🥣)小学生一般(❤)不可(kě )能有(😚)一种远大的理想其怎(🏭)么学习动力比较多(👖)应该是自尊心在(🚊)(zài )起作用
是因为(🔡)学习那样最(🆘)好(🏍)老师(📼)就是喜欢(huān )家长很不(💖)待见同学高看自(🤣)尊心就换取(🍡)了比较大满足人一(🥦)旦失去了自尊心死不悔改别了(🍝)脸皮就失去了了(👲)教育(🙃)的前提就死(📇)去了积极上进勤奋努力的动力(lì )所(🕜)以(😜)才我(wǒ )们一定要尤(😗)感去珍惜孩子的自(zì )尊(zūn )心(xīn )要(🍿)在此(⏲)前提下得以为原则对(🎉)孩(🕰)子并且教育
例如(🚉)多公开表扬少严厉批(pī )评(😁)人前且不说孩子(zǐ )笨不学年轻不懂(🎒)事等(🚹)身上有伤孩子(zǐ )自尊的话(🌊)那些好(hǎo )给孩(hái )子乱发脾气甚至于动不(🏇)(bú )动(🔪)(dòng )就恶语相向相伤(shāng )棍棒乘积的家长确实是是太也没(🔓)一点教(jiā(🐪)o )育知识(👝)和(hé )水平了要想(🍥)现代(👯)教育好(⛏)孩子欲得(🗣)教育(📧)好自己
六责任心使(🚗)人(🤳)勤(qín )奋
责(🕒)任心(😧)又叫责任感是指人们(men )特别(🏈)要求自己(🐪)做好(🖱)应该是承担部分的(🤣)事情(👵)的自觉心(⛳)理意识责任心强的(de )人会(🦎)对(duì )自己所畜牧兽医相(xiàng )关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力(💰)以至(🎙)少(🗻)精(jīng )益求(🐢)精
因(🐰)此我们应迟些对(🦖)孩子们(men )参与责任心教育(🛶)让(🚂)(ràng )他们很清(🥇)(qīng )楚另外(wài )学生(shēng )就(🎣)肯(🆘)定也可(🎚)以说前(qián )提(🎮)是踏实努力(lì )地学(🕺)习且好好学习天(🏅)天向上才是孩子就(jiù(🎭) )应该要尽一切所能(né(🚖)ng )地多体谅父母(🎺)为父母(mǔ )分担忧愁为(❤)父母(💡)争口(kǒu )气让父(fù )母为自(🌸)己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子的勤奋努(🈲)力很有帮助
穷人(ré(🚍)n )的孩子因此早(🌶)大东家(🐿)应该是的(de )原因穷苦的(de )家境逼使他们(😅)赶着地为(🔭)父(fù )母(🛁)(mǔ )分(🚰)担家庭责任这无(🧟)形(xíng )中就培养训练了他们的责任心(🏄)少(shǎo )年强则国家强(✍)少年智则国家(jiā )智(🎬)若让孩(🛌)子清楚(👇)国家对他们(💆)所牵(🕵)挂(guà )的殷切的期望而(ér )有胸怀天(🦓)下(🐟)的责(🚑)(zé )任(😊)心(🈴)那(🏣)就就会(huì )对孩(🌐)子的勤奋(🐺)努力再产生无(wú )穷尽的力量
七意志力(🔧)使孩子(zǐ )努力勤奋
做(🎅)任何事都(👄)并非一帆风顺的若(👘)做得(〰)最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难险(🔭)阻因(yīn )而一件(🛂)事情(🐸)(qíng )要(yào )想(🎮)勤奋努(🌝)力地(🖼)一直做继(🧦)续(🧡)必须得(🔊)有十分顽强的意志(zhì )要不然就不会去勤(📊)奋去努力(lì )也没(🐎)恒心和毅力(🎸)必(🐍)是(shì )意志(📸)不坚强的(🚣)(de )表现(xiàn )也不勤奋(🚁)的表现
谁又(🎫)能真正勤奋刻苦的(♎)人(😆)会三分(🥗)(fèn )钟热血吗许多人那种(🏴)渴望(wàng )子(zǐ )孙兴(🐛)(xìng )旺却(🐫)不(🙎)打(dǎ )算六(🏷)根清净地(💢)生(🌦)活生活许(⛴)多人(👈)(ré(🏃)n )一(🤜)种渴望(📏)成功却(🏛)不想勤奋刻苦刻(🏎)难地努力只思很努力并(🚱)不想(xiǎng )结(☕)果(guǒ(🔧) )并不一定会有(⛱)好的结果只(😪)思结果并不(bú )想努力而(ér )不会有坏的(🌡)结果
贫家子弟因此多良(🍲)才那就是(💀)的原因他们(🌛)的困(kù(😨)n )顿家(jiā )境慢慢的(🌄)地锻炼身体了(le )他们的意志系统优化了他(tā )们(🏏)(men )的性格同时也造就了他们自强自立发愤图强(🥉)变则通的努力进取(💌)向上的(💅)精神(🦗)
我(🌦)们县里北部地(dì(👥) )少人多(duō )办厂做生(shēng )意赚钱的人(rén )很多因为(🕴)北半县(🔡)家庭的经济状(📧)况比南(nán )半县好众多南半县(💟)家庭的孩子土(✈)里刨食汗(hà(😸)n )滴禾(hé )下土(tǔ )地也(😢)在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正(🤸)在空调屋(📆)里打电脑(⛷)玩游戏(🍱)呢(ne )
繁(🕘)重(🌛)的农(➿)活历(lì )练了他们的意志坚(👊)强的(🅰)毅(yì )力(lì )使(shǐ )他们也能刻(kè )苦地(🔮)怎(⛪)么学习因(🥀)此每年(🕌)考到重点(diǎn )高中(🚷)的初中(zhōng )生考进大学本(běn )科的(🏛)高(📎)中生百分之八十是(🏋)南半(➗)县(🛴)家庭的孩子(😵)
女儿上高(🦒)中时距(🔐)家每年中秋周末(🏊)我都(👬)要骑山地车去(qù )接(🍪)她(🕘)我玄阴门做了调查(🏁)后发(fā )现到(🛸)(dào )大多(🖖)数(shù(⏯) )自(🏠)行车接送或自己(🔕)骑单车来回的孩(🔋)子学习成(chéng )绩基(jī )本都(🐏)好一点或(🌄)(huò )很不错(🌺)凡是小轿车接(jiē )送的孩子学习成绩(💆)基本都相对(🏛)不好或特差
不超过两个(🕖)例子在(🈸)一(yī )定(dìng )程(🦒)度上说明了一贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必(bì )先苦(🍔)其(qí )心志劳(📝)其(qí )筋骨空(kōng )乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱(📱)其(🙉)所为所以(yǐ )动(🔰)心忍性(📐)曾益其所不能
现在(zài )大力提倡的(de )困苦教育是是为(wéi )磨练孩(hái )子们的意志所(🏗)以我们(💇)要(➰)有意(🚸)识(🦍)给(💤)孩(hái )子(zǐ(😩) )分(fèn )配(📄)较重的家庭任(rèn )务让他(tā )们(🍰)去拼命干安慰和(hé )鼓励(🖍)他们积极地不参加异(yì(🧠) )常(🚞)艰(jiān )苦的(🥝)社会实践活动去(qù )锻炼多自(❓)己在家事事照顾(🗒)在外事事担忧太舍(⚫)不得(🙄)(dé )孩子应(yīng )该是娇(jiāo )惯孩(🧡)子要知道红方印如(🤔)杀子
不勤(qín )奋努力的孩子又(yòu )或者(❎)是小傻瓜(🌘)或者导致也(yě )没远大(dà )的(🏪)抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不强又或者(⛺)是导致意志力薄弱
要想(xiǎng )使他们相当踏实努(nǔ )力地学我们做家长的(🎣)就必(😆)(bì )须使孩(hái )子(zǐ )充(💡)分认识到勤奋刻苦怎么学习(xí(🐹) )的重要性拥有远(yuǎn )大的(👷)理想(🌟)对(💦)学出现弥漫的兴趣有相对(duì )较大的自信(🌧)心自尊心责任心有刻(🌬)苦(kǔ )专(🕤)(zhuān )研(yán )的坚强意志祝每一个家长都是(👐)一个能够(gò(🚴)u )精明的(de )孩子盼每一(yī(🗄) )个孩子都能相(xiàng )当(🦑)刻(🌓)苦努力地去学习(🈺)
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