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如何引(yǐn )导孩子读书(🚺)
我们都(dōu )期望我们(men )的孩子能勤奋努力只不(🤥)过(🎞)都(dōu )有哪(🌵)些东西能使孩子走(🗒)上刻苦之路(🛑)呢文章从(🐋)七个方面做(⏱)了分析论述聪(😱)明理(lǐ )想兴(🚊)趣自(zì )信自尊责任意志(❗)每一方面(🏭)的(🏓)(de )论述具体(✏)对我们有挺(🐰)好的的启迪作用(😌)懒字(😪)当头万事难勤字迎头万事易春天播种(zhǒng )秋天收少年(🆒)勤(🏥)奋(fèn )壮年(🕓)酬(chóu )植树不(💶)一定结果但不(👘)植树就一定应该不会结果(guǒ )勤奋不(🚦)一定顺(shùn )利但(dàn )不勤奋就一(yī )定不会(huì )顺(shùn )利一般人只(🤭)要(🧥)你(🐨)努力勤奋大(🎸)都会(huì )蓝月帝国不一(🍾)般的人
人的容(🈵)貌大(🛃)多(duō )一般谁美心谁那就是美(🐧)男美女人的智力(🕗)大部分同一谁(⏭)努(nǔ )力勤奋谁应该(gā(🗃)i )是天才人唯有勤懒之分也没灵(🚽)笨之分(🕟)高山之宝(bǎo )只都(dōu )属(shǔ(✅) )于那些敢(⛲)于(yú )攀(pān )登之人深地之藏只(🍖)不属于几个勇敢地挖(wā )掘(jué(🏽) )之人
如果能勤(qín )于努力耕耘倒(dǎo )处也有收获(🗼)只需勤(⏹)于(🐫)请教全是(shì )应该(😓)有老师(shī )如果能勤学(xué )善思倒处都是知识只需善(🔐)于思考大(dà )街上都有问题只要你勤于突(🍻)然发现全是应(🕤)该有美丽(lì )的如果勤(qín )于练习写作倒处(🌯)应(yī(🤯)ng )该(🌘)有素材如(👻)果勤于探(🏝)索倒处(chù )都有真理
心勤(qín )就有想不(🦕)完的问题体勤(qí(🌩)n )就有干不完的(de )事(shì(😰) )情(🎥)多(duō )问问题多(duō )多经(👠)经(⏪)验多(duō )多(😐)学学识多多思思(🎂)想多(duō )勤(qín )奋莫御有怠(🚑)惰有可失(🆔)勤奋的(📙)人所创造(🦀)(zào )的财富你的(⛏)懒惰的(de )人(🕛)撒落财富
古今中外关与勤奋(fèn )的(🖌)经典名言成(🔐)万上亿(yì )条其(📼)中的许(🔴)多大家(jiā )都耳熟能详(xiáng )此处(🌨)(chù(🕕) )我就再(zài )次(🌜)累述了上边(🛀)所述是笔(bǐ )者对(duì )勤奋重(chóng )要(💣)性的一些不认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地地(🐄)不重要呀(🕙)(ya )可就在这每个家庭都十分如(🐒)此(🔃)重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(de )今天许多孩(hái )子却不知(zhī(🔛) )道(🚘)(dào )勤奋刻苦(kǔ )地学(📘)习这令孩子的家长更(gèng )加无可奈何(🆎)和头疼(té(💻)ng )起来那就(jiù(💬) )什(🌇)么(me )可使孩(🆗)(hái )子(zǐ )相当踏(tà(💙) )实努(🦍)力地怎么(🕉)学习呢(🚁)
一(🌘)聪明使孩(😩)子(🔕)努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明(🍹)的人我(💿)相信勤(qín )奋刻(🆗)苦愚蠢(chǔn )无(❤)(wú )知的贪图(tú )安(😐)逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋(🎳)唯一聪明的人大(🔶)都酷爱(ài )怎(🕐)么学习之(zhī )人是特(tè )别刻苦努力之人
因为他们自(🔔)然也知道念(👑)书自学和勤奋努力的(de )重要(🚞)性大家可能会经常会听到这(zhè )样的话我的孩(🤯)子尤(🐽)其聪明是(♐)还不(🍃)知道自学(🤣)到底勤奋努(⤵)力当我听着(⏱)这样的(🏺)话时心里(lǐ )在想你的孩子并非(fēi )聪明(mí(〽)ng )反(🥏)而一个(⭕)十足的小傻(🍌)瓜
为啥呢(🔁)读书好去学(xué )习勤奋努力(🍹)(lì )的重要性(💬)举世皆(🌬)知麻烦(🏨)问下它们(men )的名(míng )言(yán )警(🥕)句名(míng )人故事屈(qū )指可数一个(gè )连(🍜)读书呢去学习勤(🔥)(qín )奋努力的重(🐭)要性(🦊)都不知(📼)晓而不干正事很贪(🏥)玩贪耍(shuǎ )实在是(⏭)浪费比(bǐ(📪) )金银珠宝还(🔛)得珍贵的物品(😂)得(🕰)多的即将(jiāng )到手时(✅)(shí )间(😘)的人(rén )能说是笨的(🍞)吗
我其实智(👊)商高不(bú )不等(🤰)(děng )于聪明当然也(💕)知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自学(🔍)的人才是完全精明(🆎)之人我(wǒ )们(men )做家长(🌌)的估计(🐊)神智地知道这(zhè )一(yī )点要(👚)对孩子接受有效的(de )聪明教(🧦)育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有(⏮)(yǒ(🈷)u )让孩子完全了解到了学(xué )习和勤奋刻(📽)苦的重要性他们才会唯(wéi )一热(👱)爱学习真正(🈲)去努力(lì )勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理(lǐ(🏫) )想是麻烦问(wèn )下(🛅)未来的美好憧憬(jǐ(🤨)ng )你是什么人身(📹)(shē(🎒)n )上都蕴含(🎁)着巨大无比(🐅)的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理(🌈)想的(🎟)火焰火点燃了其狂暴出去(🛰)的巨型能量有时(🎽)连自(zì(🎋) )己(❄)也会惊奇
如(👥)果没有一个人有了远大的理想(🍘)他就(jiù(🔏) )会甚(🚞)(shèn )至于我们的理想永不放弃(😐)奋勇向(xiàng )前地踏实努力拼搏奋斗甚至连(🚝)为之甘(gān )愿牺(xī )牲生(🐑)命也奋不顾身(shēn )在(zài )所(suǒ )不辞这些模(🚕)范人物英雄人(🦆)物应该(🕞)是最是是的例(lì )子
据我远处观察小学(⬅)生(shē(🤪)ng )就(🍆)有(⛎)理想的(🍢)差不多中学生(🧞)中的一些人巳经有(🎥)了实现理想(xiǎ(🗻)ng )的意(🍱)识(🤠)大学生则(⏰)许多人最终确立了(✅)未来的奋斗目标(💡)
作为家长要及时并且小(🐐)孩健康的(💶)(de )理想教(🤺)育让孩子尽快地占据远大理(✋)想多么(😫)伟大的理想(🕖)才能产生钢(gā(🤽)ng )铁般(bān )的意(yì )志斯大(dà(🚬) )林一(🍘)个人的目标越新亚他的潜力就可(kě(🌒) )以发挥(😽)得越(👟)大高尔基那些经典的至理名言都深含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦(👿)之意
三兴趣使(🛰)孩子(🌡)努力勤奋
兴趣是一个人对某事(🧀)的(de )热爱心里(lǐ )其实理想(xiǎng )是人们(Ⓜ)刻(kè )苦努力的借用(yòng )动力再逼(🌯)使人专心致(🤕)致努(😢)力(🍏)勤奋的那(🍢)(nà(🖋) )巨大力量是兴趣(qù )牛(🌆)顿道尔(🏤)顿导(🕊)致痴(chī )迷(mí(💼) )于物理学一辈(🛷)子(🐿)不结婚(hūn )了而(🏧)为(wéi )科学(🤖)事业(🎓)(yè )拼搏奋斗了一生一个人拥有了物(🆔)理学之父一个(✏)(gè )人拥有(yǒ(❎)u )了化(🌓)学(😡)之(🐷)父(fù )
爱因(🔠)斯(🏿)坦(🚂)由于对(💡)罗盘(pán )的不解长长地爱上(🍽)了了物(💲)理学为科学事业踏实努力地(💉)探索了一生(📝)曾(🌽)经的继牛顿之(zhī )前最(🈂)崇高的物(wù )理(👆)学家一些痴迷于网络游戏(xì(🔓) )的(de )孩(hái )子这些痴迷(mí(🤹) )于(yú(⬆) )打牌(🧖)的成年人都是(shì )兴趣(🐡)的巨型力量(➖)在催使着他(🚀)们但是那是很高(gāo )级的(💓)(de )害(hà(📒)i )人兴(🌯)趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一(😴)个(gè )很不错的心里品质好奇心它是(😾)产生兴趣的(de )前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护(hù )依靠保持优化(💯)孩子的这一(🗒)优(yōu )越的自然条件心理品质使(🚒)他们(🕕)才能产生对现代科学(🎐)对去学习对(🔥)发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一种是(📋)真接兴趣一种是利(🏞)用兴趣事(🌸)物(👆)(wù )本(🐹)身饶有兴致(🍨)而紊乱的兴趣称(🏉)之为直接兴(🍔)趣它是兴趣(🏻)的(de )低级(🐨)(jí(💖) )形(xí(🎢)ng )态如(🔭)游戏影起的兴趣(qù )
建立起在对事(shì )物重要性(xìng )的深刻认识基础(🤘)高台(🏥)之上(shàng )而(ér )有一种(🔙)的兴(xì(📏)ng )趣称(chēng )之为利用(🥃)兴趣儿童对事(😽)物的兴趣大多(🤧)不属(shǔ )于直接兴趣(qù )成(🎻)人(rén )对事(shì )物的兴趣大(👤)多(duō )数都(🗒)属(🏪)于借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对事(🐗)物(❣)重要性的深刻认识基础之上所以我它比直(🐲)接(jiē )兴趣稳(📧)定不持久也比前(qiá(🕔)n )者更(🌵)重要
我们应(yīng )当据孩子的年龄早日地放出(chū )他们对怎么学习的兴趣(qù )儿(🌂)童期要(🤗)多(👩)外在表现去学习对象的趣味性以催发他们(💳)的就兴趣(😑)青少年(nián )期要多影像展示学习对(🕵)象的重要性放出(chū(📓) )他们的主动兴趣兴(xìng )趣(qù )有着(🗳)极为强大(🌈)的(🚰)推(tuī )动(🔮)力(lì )你(🚊)若放(㊙)出起了(😴)孩子对自学(✖)的(📋)浓重兴(💝)趣你是不想让他们勤奋努力(👥)去(qù )学习都不(bú )行(háng )的话
四自信(➖)(xì(🍯)n )心使(😡)孩(há(🅾)i )子勤奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经奋(🥩)斗拼搏能完成的(de )人才会(👩)去努力勤奋自卑心理极为(✖)严(yán )重(chóng )事(🥩)事对自己不绝对(duì )的(de )信(⏸)任怀疑自己努(nǔ )力再努(🎳)力又(🆔)是白费劲的人会去努(💬)力再努力吗(👠)自信使人刻(🏺)苦勤(💴)奋使(shǐ )人成功(gōng )成功使(🈁)人更加自信越(👫)来越的(de )自信使人非常(🏖)努力勤奋
这(zhè )那(⏪)就(📑)是自傲与(👙)(yǔ )勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良(liáng )性循(😚)环也可(⛽)以称(🚍)(chēng )之(🍛)为自信勤奋循环(🔐)我们只要把孩子(🔅)们(men )约束到这(zhè )种良性(📴)循环(🕎)中去了他(tā )们自然变会太地(dì(🛐) )努(🗓)力勤奋
没的家长经(jīng )常人前或人后把你咋这(zhè )么说笨这两(🍨)句话挂在嘴(zuǐ )边(biān )这(🗣)样(🥙)的家长他(tā )们的(🎛)孩子应该是个聪(📅)明娃也要(❕)被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于(👁)观察发现(🐶)孩子(zǐ )的闪光点(🕦)多安慰和鼓励少指责应该是为(🥨)了使(🏯)(shǐ )他们(💲)有成应该是(shì )是为培养孩子的(de )自信心(🍺)
越有(yǒ(🕟)u )自信越易完(wán )成越最终就越(💥)强大(❎)的自信这是自信与成功了的囊腺瘤(💩)互动与良性循环(🌲)这个可以称之为(💙)自(🔍)信成功循环
是没(👴)有这(📦)个自信成功(❗)小(🧛)循环的实现(xiàn )上述自信勤奋之(zhī )大(😫)循环就应该不会实现(xiàn )程序我们(🌲)做家长的(de )一定要(yà(💆)o )把孩子引到这些循环中去假如(rú )让孩子进入(rù(😓) )到了自卑心理失败的话自卑之(zhī )恶性(👛)(xìng )循环洞府之中那孩子势必(👠)会(📅)越加自卑感厌学你的(de )懒(🔛)惰
五自尊心使孩子努(😙)力勤(🧟)奋(fèn )
人人应该有自尊心那是年(🐴)幼的孩(🎃)子也是这等所以我我们在(🖼)人格上一定(dìng )要把(bǎ )孩子(🍅)当大(dà )人来(lái )看待(🍑)要像尊敬(jìng )大人一样(🌦)(yàng )谦让(💶)(ràng )他们(😷)以完全保护他们的自尊心(🧀)小学生一般(bān )不(bú(🌥) )可能有一种远大(dà(🎣) )的(💞)理想(🧐)其怎么学(xué )习动(🔝)力比较多应(🏙)该是自尊心在起作用
是因为学(xué )习(xí )那样最好(hǎo )老师就(🏣)是喜欢(🦖)家长很不待见同(🙇)学(😖)高(🐱)(gāo )看自尊心(🤹)就换取了比较(🍖)大满(🔊)足人一旦(👮)失去了自(🐌)尊心死不悔改别(🎞)了脸皮(pí )就失(shī )去(🍯)了了教(🐦)育的前提就死去了(le )积极上(👬)进勤(💄)奋努力的动力所以才我(wǒ )们一(🏹)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(💿)下得以为原则对孩(🏪)子并且教育(👧)
例如(rú )多(duō(💷) )公开表(💣)扬少严(🧣)厉批评人前且不说孩(🐘)子笨不(bú )学(xué )年轻不懂事等身上有(yǒ(😢)u )伤孩(hái )子自尊(🌂)的(de )话那些好给(🖌)(gěi )孩(🥨)子乱发脾气甚(📋)至于动不动(👥)就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的家(❎)长确实(⚓)(shí )是(👳)是太也没一点教育知识和水(shuǐ )平了要(yào )想(✴)现(📭)代教(🛁)(jiāo )育好孩子(👧)欲得教(😸)育好自己
六(♈)责任(rèn )心使(👡)人勤奋
责任心(🥪)又叫责任感是指(zhǐ )人们(🍰)特(🖲)别要(🖲)求自(🌅)(zì )己做好(⏭)应(➿)该(🐋)是承担部分的事(💋)(shì )情的(💞)自(zì )觉(🔮)(jiào )心(xīn )理意(🌴)识责(❌)任(⛔)(rèn )心(xīn )强的人会对自己所畜(🛹)牧兽(⛽)医(🛂)相关(✖)专业的事(🔥)(shì )所应该是承(👓)担部(📨)分的事尽职(📹)尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩(🐖)子们参与责任(🎡)(rèn )心教(🚹)育让他(🍷)们(👢)很清楚另外(wài )学生就(🕡)肯定也可以说前(⛩)提是(🔰)踏实努力地学习且好(🏪)好学习(xí )天(tiān )天向(🌤)上才是(🧐)孩(🚝)子就(🗻)(jiù )应该(🐘)要(🥈)尽一切所(🈲)能地(🔱)多(💫)体谅(😶)父母为父(fù )母分担忧愁为(💠)父母(➿)争口气让父(fù )母为自己突然感到无比(bǐ )自豪这对孩子的(de )勤奋努(⏯)力很有帮助
穷人的孩(👓)子因此早(⬆)大东(🔭)家(jiā(🕵) )应该是(🐵)的原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了他们(🎊)的责任心少(⚾)年强则(👷)国家强少年智则(zé )国(🤽)家智若让(ràng )孩子清楚(⬇)国家对他(👘)们所牵挂的殷(🗼)切的期(qī(🦆) )望而(ér )有(🌱)胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力量
七意志(zhì )力使孩子努力勤奋
做任何(hé )事都并非一帆风顺(🎡)(shùn )的(de )若做得(🚭)(dé )最拔尖更是会(🈲)遇到了(😅)(le )很多艰难(🚱)(nán )险阻因(yī(🐺)n )而一件(🌔)事情要想勤(👩)奋努(nǔ )力地一直(🏧)做(zuò )继续必(bì )须得有十分顽强的意志要不然就不会(huì )去(💨)勤奋去努力也没(🃏)恒心和(hé )毅(🏃)力必是意(🍜)志(zhì(🧖) )不(bú )坚强的(de )表现也不勤奋(fèn )的表现
谁又能真正(🔸)勤奋刻苦(🕢)的人会(huì )三(🍇)分钟热血吗许多(🐚)人那(🚊)种渴望(🏙)(wàng )子孙兴旺(wàng )却(què(🥩) )不(bú(♿) )打算六根清净(jìng )地(dì )生(🐥)(shēng )活(huó )生活许多人一种(📏)渴望(😳)成功却(🎄)不想勤奋刻苦刻难(nán )地(dì )努力只思很努力并不(bú )想(🖤)结果(🎦)并不(🐄)一定会有好的(🗳)结果只思结果(🍤)并不想努力而(ér )不会有坏的结果(guǒ )
贫家子弟因此(🎽)(cǐ )多良才(🙅)那(😷)就(🐞)是(shì )的原因他(👌)们(men )的困(👙)顿家境慢(💡)慢的地锻炼身体了他们的意(🛐)志系统(tǒng )优化(huà )了(🚢)他们(🧝)(men )的性格同时也造(🥪)就(jiù(💡) )了他(🏢)们自强自立发愤(fèn )图强变则通的努力进取向上(👱)的精神
我们(🕐)县里北部(👆)地少人多(🌬)办厂做生意赚钱的人很多(duō )因(yī(🈶)n )为(🎨)(wéi )北半县家庭的经济状况(🗣)比南半县(🚠)好(😑)众多南半县家庭(tíng )的(🏷)孩(➰)子(⚫)土里刨食汗滴禾下(xià )土(🍻)地也在(🔉)帮大(dà )人(🌙)干繁重农活的(📢)时(🌯)候北半县家(jiā )庭的大部(🍐)分孩子则正在空调屋里打电(🍋)脑玩游(yóu )戏呢
繁重(chóng )的(🦓)农(⚪)活历练了他们的意志(😔)坚(💭)强的毅(😔)力使(shǐ )他们(😙)也能(néng )刻苦地(🎿)怎么(🚂)(me )学(✳)习因此每年考到重(🗿)(chóng )点高中的(🌗)初中生(shēng )考(📀)进(jì(🍋)n )大(📛)(dà )学本科的(📞)高中生(🧦)百分(😶)之八十(🔉)是南(🍙)半(bàn )县家庭(tíng )的孩子
女儿上(🍔)(shàng )高(🎽)中时距家(🧑)每(🏾)年中秋周末我(🍭)都(🔔)要骑山地车去接(🥈)她我玄阴门做了调查(chá )后(🤤)发现到大多(🆙)数自(zì )行车接送(🖼)或自己(👠)骑单车来回的孩子学习成绩(🙃)基本都好一点或很不错凡是(🚣)小(xiǎo )轿(jià(🐲)o )车(chē(📆) )接(🥉)(jiē )送的(⏺)孩子学习成绩基本都相对不好或(huò )特(tè(🏳) )差
不超(👮)过两(🍒)(liǎng )个例子在一定程度上说明了(🧞)一(yī )贫(🎴)家(🚽)子弟多人杰(jié )纨绔子弟(🕚)少伟男二仙官降(🛑)大任(🏳)于斯(🤓)人也必先苦其心志劳其筋骨(🈴)空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所(suǒ(🌇) )为(🐄)(wé(🌱)i )所(suǒ )以动(🧛)心忍性曾益其(qí )所(🔜)不能
现在大力提倡的困苦教育是是为(🌺)磨练孩(🎙)子们的(👜)意(yì )志所(🐻)以我们要有意识给孩子分配较重的(🐀)家庭(tíng )任务让他(🐓)(tā )们去拼命干安慰和鼓励(🈁)他们积极(🍲)(jí )地不参(💡)(cān )加异(yì )常艰苦的社会(🍽)实(shí(🤒) )践活动去锻炼多(duō )自(zì(⛪) )己在家事事照顾(🛰)(gù )在外(😛)事事担忧太舍不得孩(hái )子应该(gāi )是(🌋)娇惯孩子要知道红方(👒)印(💩)如杀(🏈)子(zǐ )
不勤奋努(㊗)(nǔ )力的孩(hái )子又或者是小傻瓜或(📀)者导致(zhì )也没远大的抱负又或者对(🅾)学习内容不比较(🏐)感兴(🛌)趣又或者是(shì )而自(zì )尊心自信心责任心不强又或者是导致(🚱)意志力薄弱(♎)
要(📃)想使他们(📋)相当踏实努力(lì )地学我们做(Ⓜ)家长的就必须使孩子充分认(🗼)识到勤奋刻苦怎么(🦎)学(xué )习的重要性(👐)拥(yōng )有(🗡)远大的理想对学(📈)出现弥漫(màn )的兴(xìng )趣有相(⏭)对较(jià(🎭)o )大的自信心自尊心责任心(xīn )有(😢)刻苦专研的坚强(⛽)意志祝每一个家长都是一(🗡)个(gè(🎤) )能(néng )够精明(🦊)的孩子盼每(💓)一个孩子都能相(🚖)当刻苦努力地去学习
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