每章主要内容(róng )简要概(🤫)括
第一章在电车(💵)里平时上课的巴(bā )学(💜)园
小豆豆是(shì )个(gè )天性天真烂漫精力旺盛(🏔)完(🛒)全没有(🌪)纪律不受(😤)拘(jū )束的孩子她被普通地学校纳入问题学生却(🍕)在巴学园能长成一个富有同(🔶)情(🛎)心乐意(📆)(yì(👗) )助人知书识礼想象力丰(🐓)(fēng )富动手能力不强(🍤)的(🍐)好孩子或许她本性如此巴学(🐏)园仅仅挺(👅)好地能维护引导出(🚊)来她本(běn )性(🌓)的发(fā )展
这所由教育家(jiā )小林宗作(zuò(🙏) )一手创办的(de )小学(🕟)老(📀)师(🔄)中(zhōng )有他的(🦍)大(dà )儿(ér )子巴(🧖)学(xué )生中有(yǒu )小女儿美作(➕)他自己任校(🚿)长(🥫)小(💱)林(📒)先生富足(🦊)(zú )热情满心(⤴)信念地创办(bà(🉑)n )教育了这所小学确实它的存(🤨)在相当短暂(📚)(zàn )的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(💺)全校(🅱)学生唯有五十来人但他(tā )专心(🔁)研究教(jiāo )育之道悉心种子培育每一(⭐)个(🦋)学生心细(〰)挖(🐦)掘(✴)到每一个学生(📔)的长处这(🔹)种(🌜)对教育(🈶)的赤子之(🚶)心呵护(hù )巴学园学子快乐成长读(🔨)书成才
小豆豆蓝月帝(🕧)国(😇)联合(hé(🅰) )国儿童基金会亲善大使小(🚈)豆(dòu )豆的(de )同学有的蓝月帝国世界卓越的物(🎞)(wù )理(🤱)学(🔙)家(📂)有的曾经的(🏴)国内最顶(💷)尖(😥)的(de )植物鉴定专家有的下一(yī )界大学(👫)老师有的成(chéng )为(wéi )医生有(yǒ(👙)u )的创派美术设(🚋)计公司有的下一界资深专业发型师不过巴学园(🏂)(yuán )的学子长(🎚)大成了对社会用处之(zhī )人以及曾(🔚)(céng )经(jīng )的的(🔣)问(wèn )题儿童
这(🥂)无疑是最终的教育基(🎗)地(💳)这也使巴(🛳)学园(💖)成为如今许(🎲)多人梦想中的(⛽)学(👿)校只是可惜巴学(⬅)(xué )园已犹是修真(💺)者的存在可幸综合类全书则(zé )可(🎳)对巴(🧑)学园当年杰(💜)(jié )出的(📫)的办学理念略窥一二(èr )
第二章人人平等尊(zūn )重
小豆豆第一天(tiān )去面(miàn )试会校长小林宗作陪她聊(👚)(liáo )天(tiān )四(💴)个小(🛷)时在那以(yǐ )前及以后没有了一(yī )个大人这么严肃听小豆豆讲(🚃)话对孩子(🆎)最大的尊(👢)重(chóng )就是(🔅)认真听(tīng )她(tā )回话(💂)哪怕可她说得半点(🌋)条(tiáo )理大人(rén )听得(💖)一头雾水又(yò(♎)u )是(shì )最管用的交流孩子的表达(🔢)欲(🐵)(yù )得到满足(🌎)大人我(🐫)得(🕠)到所了解孩子的机会(huì )而且这份(🐡)十分(fèn )尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱(💌)被(bèi )尊重是自(🔊)(zì )信的基石
第三章小班教育(😽)巴学(🕒)园(🥉)所(✊)有学生才五十来人按(🦆)年龄从(có(⏸)ng )年级一至五分成(🔯)五班每个班十个学生左右配备(🔆)完善一个老师分别(🙅)在(🌪)锈(xiù )迹斑驳的电车(⭐)里天天上课(💨)老(🤣)师有足够的精(🥅)(jīng )力了解你是什么学(xué )生所了解你(🥀)(nǐ )是什么学生(🕥)的特性
第(😗)四(sì )章开(💪)放教学巴(bā )学园是没有单独计算的(📗)课程(ché(📈)ng )表(🚕)一天早上由学生(😅)自己判(🚍)断先从哪个地方科(kē )目就开(🕌)(kāi )始(shǐ(👪) )索(suǒ )性(👤)同(🔜)一个电车(chē(🐈) )课室里有的(⚽)写假(🌻)片名有的做(👈)物理实(shí )验不相(🙋)互干扰大(🎐)家(🚟)都心无旁(páng )鹜(🏫)地做(🤛)(zuò )着自(🚮)己真正比较(🔒)感兴趣事情这(zhè )锻(💌)(duà(♍)n )炼身(shēn )体了孩子的专注(🦍)力(💣)和(🎩)自控力即使(🐮)在(zài )嘈杂的人群也能沉(ché(🤒)n )下心来专(🗂)注自己(🚁)的(😇)事
第(dì )五章形(xíng )式极为丰富假(💈)如(🐘)学生(🤨)们都(✳)(dōu )能够完成了功(📿)课(kè )老(🏻)师(🏾)可能(néng )会带他们到野外散步(bù )地(dì(📱) )头见(jiàn )过花草树木历史古迹村(cūn )庄(zhuāng )人烟不(bú )动声色(🙀)中(🎽)孩子们学习历史生(🤥)物(wù )理科(kē )等知识此外还会(🎂)不时(⛔)举办一次(cì )露(🐉)营(yíng )温泉之旅(lǚ )找妖怪(❓)茶话(🖐)会等活动(dòng )充分释(🏓)放孩子的天性寓教于学
第(dì )六(🚶)章注重(🐪)实(shí )践小林先(♊)生请(💇)来能够(gòu )的(de )农民(🕤)(mín )旱田(tián )教孩子们庄稼知识(🚓)并让孩子们派(🦏)(pà(🚸)i )人(🕑)到(🗣)田(😮)里去摸索实(shí )践如何能种植庄稼(🗄)教材(cái )加强实践的形式使(🤤)孩(🍪)子的认知更详(🥧)细
第七章因材施教巴学园有个不(bú )能站(zhà(🏇)n )立(🎹)走路的孩子(🦂)高桥君运动会上小林先生因为他的条件专业点设计比赛项(👠)目(mù )让他不知不觉间中获得冠军(📍)解决高(🕘)桥君组建自信(🐇)心听说(🔺)后来高桥(qiáo )君平时工作中(🌙)负责人际(jì )关系协调(diào )工(gōng )作
窗边的小(xiǎo )豆豆黑(🏷)柳彻子(🔦)著(zhe )
当(dāng )然(🔥)这(🌄)并也不是我的(de )启蒙(🍅)书我真正的意义上读的(🚆)第一本求下载(zǎi )的让我印象非(💻)常深刻的书估(🗣)计(jì )是(⤴)简爱不(🛂)光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部(🍓)分后面爱情的部分确实当时(shí(🆎) )年龄不足没有懂(dǒng )得什么其中的含(⛺)义不过那本书书让我感觉得到描叙的力量书中出现的山的味(🌊)道海的味(🥤)道
电车教室
小林(🌓)(lí(🛴)n )一茶
等(🧣)那些个场景(😩)和细节(jiē )让(❕)我现在都记忆(👪)犹新当然小(xiǎ(🔨)o )豆豆是一个都有点古(🏀)怪(guài )的(de )孩子被上一所(suǒ )学校申请退学我们来(lái )到(💻)(dào )这里这(❄)里(lǐ )开明豁达的校长(zhǎng )诚心的(✈)老师友好的同(😂)学新(👅)(xīn )颖的授课让小豆(🔸)豆的人生突(👽)然发生了巨大的(🧔)变化这(🏀)本书我现在(🍭)还保存在书架上要究其原因(🍯)倒底我想知道(dào )为什么对我影响深远差(🌻)不多(duō )就是让(ràng )我第一次对一所学校对(💳)一群老师(shī )充(chōng )满向往想迫不及待的认识书中(zhō(🏛)ng )的(🔆)人(🌋)想了解小豆豆想(🍓)转(💣)成小豆(🕍)豆现在我早不是小孩子了(🦔)只(zhī )不过我真(🥧)心喜欢只希望(🚍)(wàng )我(🎳)以后的孩子这个(gè )可以(yǐ )像(🐢)小豆豆一样(🙏)长(zhǎng )大我(wǒ )也会一天给她做山的味道和海的味道哒(🈂)
豆豆的(de )三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文(😹)化的视角(🅿)上帝视角(jiǎo )重新(🛤)睨视文(🔬)化制度(🤬)生产(😉)力包括(🏮)文(😯)化在朔造个(gè )体命运的过程是不是(shì )有一(yī )种文(🐫)化是无比的强势文(😔)化强悍霸(bà )道文化(huà(🔝) )造就强者弱势(shì )文化造(❓)就(jiù )弱者明(mí(🔆)ng )确的(de )客观规律你(💩)办事(🚲)的人的文(wé(😏)n )化(huà )属性更(👏)能完(❔)成更符合国家规(🎀)定(🔔)(dì(🎡)ng )天道(dà(🎨)o )不然的(😁)话有没违背规律的人就一定没有好下(🕣)场
区别于曲解然(📙)后的因(😵)果说上一(yī )辈(🌼)作(🛑)孽我这一辈(bèi )子才(🚎)这幅(🗯)模样这一辈(🤛)(bè(🌁)i )子不怕吃苦下一(🎂)辈子一定能投个好胎比如王思(🏖)聪等区别(👄)于歪曲的(👾)(de )基督大同(tóng )世界信(〰)者得不死(sǐ )不灭不信者下(🥢)地狱本(🚠)质上那是宗教给自(💸)己的(📫)力量(😹)是离指(🏔)见明月的手对准比指(🔃)头本身更最(zuì(🏽) )重要但人们更喜欢研(🚣)究(📢)指头这才是客观意(🚠)义实际
经典也好神剧也好我们不要(💝)试图去论长论短试(shì )着(🐯)(zhe )去知道一点一下豆豆三部(🖐)曲的文化(huà )脉(👧)络包括不惜一切手段(🌟)(duàn )如何(hé )能盒(🎫)子包装(zhuāng )让自己内心不受道德的审判总(🌌)(zǒng )之有一(yī(🎋) )句话(⚡)天道本质(📶)应该(gāi )是适者生存优胜劣(🎓)(liè )汰物竞天择适者(🐺)生存而人类(🐹)可是有(🎅)比较完备的(de )教(🕦)育体制(🆒)和文明(🤦)魔皇的(de )的方法是(😀)对自(🍈)然界(⛅)相比生存能力(lì )是实力最弱(🛳)的也(yě )是最强的
谁都要有过背叛(⬆)包(🅾)括自己也会(🔩)背叛自己隐逸(🉐)山林是我们都必须(🛃)(xū )救赎自(🍵)己的灵魂(🕋)是(🈸)因为(wéi )有无(😦)数的恩无数(shù(👨) )的爱供(gòng )养(🏼)三宝我们我(🎪)(wǒ )们对于一(🛶)无(wú )所知农村的孩子多农村孩子(🎄)(zǐ )的父(🍘)(fù )母(🦊)苦只不过充分尊(🕌)重苦(♒)肯(🗣)定(dìng )不(bú )能苦(kǔ )教(🅾)育苦没(🏴)法苦孩(📈)(hái )子的原则(zé )为(🎲)什么不我们走的(😗)这等坦然和(😅)坦荡(😾)是因(yī(🗄)n )为有人为我们负重(chóng )前行
那就对付背(😞)叛我们(🌂)(men )会不(bú(😢) )会像宋一坤一样(📕)救赎是不是会用爱化解一切苦难(🦌)宋(sòng )一坤(kūn )的姐姐找不到一(📈)条自(🐍)我(🌠)救赎(🔍)的路(lù(🚯) )去西部支教在陕(📆)西当教师一辈子(🉐)青春化成养(yǎng )料(liào )孵化更大祖国的未来实话实(🎽)话行者修(xiū )行生(shēng )活一(yī )样的修(🔧)行才是大智慧当下(⛄)智才是正智相也很宋一坤的(de )救赎(🎊)饱含了争议只不过(📛)他(tā )破(🕷)坏性(🍨)开采(🥘)市场(👀)资源劳动力资源文化(🍒)(huà(🏮) )资源价(🕎)值(zhí )资源(yuán )和公共资(🥉)源宋一坤试图用(🚞)(yòng )这样的阶层(🃏)跃迁想一下子基本温饱问(🤡)题和世俗对于生(🤡)(shē(💜)ng )存竞争的压力宋一(yī )坤(🐆)的时间(jiān )很很值(zhí )钱(💋)他不只希望自己的(🚎)生(shēng )命实在是(⛑)浪(🏥)费在柴米油(👃)盐的消(xiāo )耗战上这样的生(🕔)命才能活得(🏅)滚(gǔ(🏝)n )烫的
那你遥远的救世主改编成成电视剧天道(dà(🐖)o )被被(bèi )人(🌗)们熟知这(🔤)个书的(📷)时间(🎊)线相当(📐)奇(🤕)(qí(🚟) )怪(guà(🌝)i )电视剧改编(💿)成后把(🚘)时间线(🧞)故意往后推(tuī )了(le )10年不过背(🧡)景设定在1995年股市市场正方(😑)兴未艾大熊(💕)(xió(🔉)ng )市之后的(de )第一(🥂)波(bō )政策红(⚓)利因为(wéi )外资和中(zhōng )方也可以(yǐ )建立混合基金不(🐀)不允(yǔn )许发行新股大家恐慌(huāng )逃往zf就是为了救市易安科技的(de )股票(🚋)从(🚳)草(cǎo )根价到网红比(bǐ )较(🏇)热门之(zhī )路一(yī )路腾飞股市神话(huà )伴随一三个(🐅)系(xì )列(liè(🧘) )忧伤的股市在坊间流唱
同时任(🚞)何(🎵)(hé )行业的竞争完全没(🙀)有(🍼)不存在地(👎)道义道(🐚)德包括伦理(lǐ )市场(📇)讲规律规则信(🆙)息差认知差时间差(chà )还(⏮)没有人怜惜失败者(🏚)这(💳)里唯有一直赢(yíng )才(cái )能(👄)站在(🌳)高处看(🏙)风景(🤠)行业的二八(🕔)定律在内财富(🀄)的马(😝)(mǎ )太效应(yīng )一(🐱)直存在地我想知道为什么穷富差(📕)距极为(💡)之大是因为社会不(🚔)需(🏚)要(🈚)只不(bú )过(guò )只(zhī )有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺性更(gèng )多(duō(🏙) )的时间生产价值无(wú )差别的人(🆓)(rén )类劳动(💡)真要所有的被机(🍽)器人替代这样机器人会成为(wéi )这(zhè(⏭) )个世界的主宰是因为故(🌊)事一直是(🦅)这样既(jì )得利(🌝)益者不一定(dìng )是(😊)最(⛵)会创造(🌃)价值的一定(🦃)是最(zuì )会分配价值(🧠)和画(huà )大饼的存在人这生(⛷)(shē(🦏)ng )物(wù )不给吃的给空(🏻)(kōng )头(😷)支(📷)票都(dōu )会照单全收的物种完(wán )全没有肯定不(bú )能有逻(✳)(luó )辑和理性去推导
穷富(😳)是格(gé )局是思维是文化也传统(😅)我们以(yǐ )为一个人成功与否有很多标(🎫)准最(😵)多保障(🍈)是钱(💱)多少要知道(📇)并不(🏅)(bú(🔦) )是如(😡)(rú )此而且很多人哪怕很没(🕦)钱的(de )话仍然(📸)挺穷
丁元(🕸)英根据王(wáng )庙村的精准(🍵)扶(fú )贫这对(🐯)别人(🕟)可以说(🏋)也是一场屠(⏹)杀(shā )我记(🚟)得(🅱)二(èr )战期间有一个(gè )人把正在大量喝水(✨)的敌人给杀了战(☕)争和和(hé(🍲) )平也要有人(🧠)性(📎)结果一(🔪)丝遮羞布为什么不毕(🛡)竟(jìng )平(💺)均人战争大都那个层面的治理个(🍭)(gè )人的力(lì )量太弱小的(🥐)人类没(méi )法在喝水的(❌)(de )时候去杀人是是(shì )因为(⛳)人动物本能(💑)的一丝善良纯洁和悲悯就算是动(🐫)物(wù )肯定在喝(🏦)(hē(🤱) )水不(😻)的(🚳)时候也未必(bì )发动獠牙去被屠杀纵然(🥐)是有人类充当唯(🚾)(wéi )一中级文明的(🔨)人难道不会刷新(xīn )一下(xià )自己的格局吗
劣币驱(qū )逐良币世间公理只不(bú )过(🏝)做动弹啊行业(🌆)的那(🌚)个二另(lìng )的八老是被收(shōu )割的(🏞)主体哪怕是所(🤘)有(⭕)人都(dōu )是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世(shì )界就没(🌂)对错只(zhī )有输(🥋)赢
天幕(mù )红尘(❇)(ché(👢)n )当人们用道理逻辑(🚩)理(👑)智命运和天道请解释世(🕑)界的时候就(🥛)早被卷(🔹)入在红尘(⛄)中天(💾)幕下(xià )了就像易经天(🗽)地人奇(🥃)门遁甲甲乙(📊)丙(🐵)丁道德经阴阳佛家(🦋)讲因果(🎠)儒家讲忠恕(shù(🚷) )很多时候天才和凡人(🌨)的区别不(🛺)只在于(💏)思(sī )维格(gé )局而(🥒)取决于人智慧(huì )至于110的(de )的非(fēi )理性繁荣(🔱)(róng )李小龙把那种叫(🌸)肌肉记忆(yì )王(👠)明(🙆)阳叫知(zhī(💍) )行合一(yī )老子叫天法(fǎ )道(🏻)
对付水(🏟)会学游泳一定不是恐惧而(🔠)是本能就像人在母(mǔ )体羊水里面一样高人并非神高人是明白某个特定(🙈)立场和范畴内的规(🐺)律并且依(yī(🦂) )靠(🚺)
那像刘(🎮)慈(cí )欣三体里(📹)(lǐ(🧖) )面的(de )宇宙(⏸)炼狱丛(🎣)林法则一样核(😝)心坐标的暴露一定会让更高(🕝)纬度(💔)的(💁)智慧生(shē(🎙)ng )命(mìng )降(📗)纬打(🕷)击
那就叶(🔒)子农手中掌握(wò )了这样的(🤨)话一(🥉)套科(⛽)学的(💾)方法论势必会会拥有这条街最靓的仔(zǎi )为什么不一(yī )定会被代价是因为这样的人(🔪)未(wèi )知是对世界文化格(🌕)局(jú(🏉) )影响深(👉)远(💪)就好似西方元首会被(bèi )斩(🍗)首一样(➿)优秀的人肯定不(bú(🍃) )会隐藏(🎅)地自己很可(kě )能会会被别人(🤑)所伤害(hài )不(📉)能成事一定为我所杀(🥅)
看上去像华容道曹操(🐶)和关羽狭路(🌹)相逢的(de )时候诸葛亮为么(🥇)让关羽去守这样至(zhì )关重要(yào )的隘口毕竟(jì(🍸)ng )曹操不能死三足鼎(🍄)立的格局肯定不能彻底毁灭是因(🧒)为(🌯)格局毁了的前提是万(wàn )千(qiān )民众的死(sǐ(🏆) )亡包(♿)(bāo )括时代过(💕)了好一会儿安宁后的繁华热闹(🔯)都变(biàn )成废墟文明还好战争再(🦂)说我(📍)们都是这(zhè )样(yàng )一(🏷)个概(🙁)念系统内的争斗(🚾)有一(🦓)个(gè )临界值那像国共(gò(🎫)ng )一(yī(🔤) )起(qǐ )抗日一(yī )样解(jiě(☔) )决的一(yī )定是主(🏷)要(yào )矛(🍲)盾这(zhè(🍦) )那就(🚈)是(🐑)天道(dào )
这样的话豆(😳)豆的红尘三(👣)部曲那个经(🥒)典不入红尘如(👧)何断红(😓)尘不想体验(🚖)有请要如何做到(🗃)冷血无情则是空也是一(yī )样空也不是(shì )一无所有(yǒu )是经历过繁(🙏)华(🤰)热闹穿过人山人海我看(kàn )过诗和远方回过身人生(shēng )何止唏嘘不已红尘就像大(🔁)染缸大坟场垃圾堆甚至连(🌸)是污水(🐃)处理厂唯有(yǒu )坚守(🧓)初心方得始(📌)终怎(👶)一个爱字(🔳)了得
豆豆用谣言(🛏)的(🎨)救世(💜)主(😸)中丁元英说(shuō )了一(🏯)句大实话(⛔)烧香磕头的烧香拜佛烧香(🔢)的礼(🐿)佛得智的得智慧(🥑)修(💗)禅(chán )的修禅平(👹)(pí(🕊)ng )均(📿)人收(📀)获不(🔧)一样只(zhī )不过是哪有那个(🕤)比那个更(💃)经典
很多人戏言这个女(nǚ(🛢) )生和那个女(nǚ )生(shēng )不一(⏫)样不信你试试有(🎛)时候(😺)确实是一样(🔋)的(🚹)最(🎐)合(⏹)适自己(jǐ )的就好不一(🗡)定非要是别人家的(de )才好正(zhèng )见正(zhèng )智正念那是坦(🏕)坦荡(dàng )荡(dàng )做人哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己(🍶)的不是(💷)什么别人给你的(de )
一样(yàng )去读书有人就是喜(🏦)欢平凡的世界(🎱)有(yǒu )人喜欢(👂)(huān )百年孤(🛬)独(🛌)有人不喜欢红楼梦有人金(🍖)瓶(píng )梅不一样的(📮)人看金瓶梅换取的结论和感触都不一样可(🥄)见人的文化属性和慧(⏯)根和悟性(🐓)相差十万八千里(lǐ )
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