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如何引导孩子读书
我们都期(🔒)望我们的孩子能(💑)勤(🔥)奋努(nǔ )力只不过(🔳)(guò )都有(yǒu )哪些东西能使孩(♑)子走上刻苦之路呢文(wén )章(💡)从(😤)七个(gè )方面(🥀)做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(rèn )意(💼)志(🌳)每一方(🛤)(fā(⛱)ng )面的论(lùn )述(🐠)具体对(🔗)我们有(yǒu )挺好的的启迪作(🕴)用懒字当头(👎)万事难勤字迎(🈺)头万事(🚼)易春天播种秋天收少年勤奋(♓)壮年酬植树(shù )不一定结果(🏖)但不植树就一(🛩)定应(yīng )该(gā(🗯)i )不会结果(guǒ(🥢) )勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会(👓)顺利一般人只(zhī )要你努力勤(🅾)奋(⚡)大(🤜)都(🤡)会蓝月(yuè )帝国不(👡)一般的人
人的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美(💶)女人的智(💟)力大(dà )部分同(tóng )一谁努力(lì(🕣) )勤(🏀)奋谁(shuí )应该是(shì(🏗) )天才(cái )人(😸)唯有勤懒之分也没(mé(🚽)i )灵笨(bèn )之分(fèn )高(🏏)山之宝(bǎo )只都(🎺)属(shǔ(🦖) )于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒(🔴)处也(💝)有收获只需勤于请(🈯)教全是(shì )应该有(🥤)老师如果能勤学善(shàn )思倒处都(🐺)是知识只需善于思考(kǎo )大街(jiē )上(⛔)(shàng )都有(🛸)问题只要(yào )你勤于突然发现全是应该有(yǒu )美丽的(de )如果勤于练习写作倒处应该有(👎)素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤(🔇)就(jiù )有(yǒu )想不完的问题体勤就有干(🛰)不完的事(shì )情多问(wèn )问题(tí )多多(🧤)经经验多多学学识多(duō(🦊) )多思思(🧓)想多勤(🚉)奋(Ⓜ)莫御有怠惰有可(🛡)(kě )失勤奋的人(rén )所创造的财富(👃)你的懒(👾)惰(🌸)的人撒落财富
古今中外关与勤(🐞)奋的(🍃)(de )经典(📜)名言成万上亿条其中(🐁)的许多大(🌸)家都耳熟能详此处我(💮)就再(🐁)次累述(shù )了上边所述是笔者对勤(qín )奋(🍖)(fèn )重要性的(de )一(yī )些不(💥)认识和感言
勤奋是(🏾)如(⌛)此(🤝)(cǐ(🔁) )地地不重(chó(🎙)ng )要呀(🎐)(ya )可就在(zài )这每个家庭都十分如(💓)此重视教育更加舍不得在教育上投(🚼)资什么的(🐎)今(🚏)天许多(duō )孩子却不(🥝)知道勤奋刻(🍉)(kè )苦地学(xué )习(xí )这令孩子的家长更加无(😙)可奈何和头(🔂)疼(téng )起来那就什(shí )么可使孩子(📁)相当踏实(shí )努力地(🎅)(dì )怎么(🤥)学习呢
一聪明使孩子努(nǔ )力勤奋
无知的人完(🕋)全相信天才聪明的人(rén )我相(xiàng )信勤奋刻苦(🚸)愚蠢无(👂)知的贪图(🅰)安逸(😥)聪(⏹)明的人努力再努力(🤬)勤奋唯(🐴)一聪明的人大都酷(🐠)爱怎么学习之人是特别刻(kè )苦努力之人
因为他们自(zì )然也(yě )知(😴)道念书(🎺)自学和(😁)勤(🚕)奋(fè(🕵)n )努力的重(chóng )要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子(✅)尤其(😵)聪明(💏)是(🔐)还(há(🤼)i )不知道自学到(📲)(dào )底勤(🔬)奋努力当我听着这样的话时心里(✔)在想你的孩子并(bìng )非聪明反而一个十(🥪)足的小(🆙)傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋(🚕)努力的重要性举世(shì )皆(🏯)知(🈁)麻烦问下它们的名言警句名(🖊)人故事(🤟)屈指可数(shù )一个连读书呢去(qù )学(👟)习勤(👧)奋努力的(🚐)重(🍩)要(🎂)性都不知晓而(🥗)不干正事很(🔻)贪玩贪耍实在(🍞)是浪费比金银珠宝还得珍(🤑)贵的物品得多的即(⛑)(jí )将到手时间的人能说是(🛑)笨(bè(♊)n )的吗
我其实智商高不不等于聪明当(dāng )然也(👣)知道读书好(hǎo )自(zì )学和(hé )踏实努(nǔ(🌈) )力重(🔌)要(yào )性(✒)(xìng )而踏(tà(🌶) )实努(🕣)(nǔ )力自学的人(📞)才是完全(quán )精明之人我们做(📕)家(🧑)长(🥢)的估(👬)计神智地知道这(🌹)一点要对孩(hái )子接(🈺)受有(🍺)效的聪明教育使我们的(de )孩子真正地聪明站(✨)了起来(lái )仅有让孩子完全了解到(dào )了学习(🤭)(xí(🦓) )和(🦍)勤奋刻苦的(😔)重要性他(💞)们(💜)才会唯一(⏮)热爱学习真正去努力勤奋
二(🍂)(èr )理(lǐ )想使(shǐ )孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦(🔛)问下(xià )未(🌦)来的美好憧(chōng )憬(🈳)(jǐng )你是什么人身上都蕴含着巨大(dà )无(⛽)比的(🌇)智力精力体力等(děng )潜能(🆑)那样的潜能一旦(🃏)被理想的火焰火点燃了其狂暴(🛶)出(🕵)去的(de )巨型能量(🏡)有时连自己也会惊奇
如果没有一(📪)个人(⏬)有了远大的理想(🍥)他就(🎰)会甚至(zhì )于(🌋)我们(🏔)的理想永不(🕓)放弃奋勇向(✔)前地踏(tà )实努力(💄)拼搏奋斗甚至连为(wéi )之甘(gān )愿牺牲生(💍)命也奋不顾身(🔼)在所不(🛥)辞这些模范人物英(🛹)雄人(♒)物(😉)应(yīng )该是最是是(🔱)的例子(zǐ )
据我远(yuǎn )处观(💒)察小学生就有(🎌)理想的差(chà )不多中学生(shēng )中的一(yī )些人(☔)巳经有(yǒu )了(🖤)实现理想的意识大学生则许多人最终确立(lì )了(⛩)未来(lái )的奋斗目标
作为家长要及(jí )时并且小(⏩)孩健康的理(lǐ )想(🏓)教育(💒)让孩(hái )子尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁般的意志斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔基(🕋)那些(🗡)经(👓)典的至理名言(🔞)都(dōu )深(✴)含(hán )理想使人勤奋刻(🥐)苦之(zhī )意
三(🏄)(sān )兴趣使孩子(💶)努力勤奋(🚭)
兴趣是一个人对某事的热爱心里(🦗)其实理想是人们(men )刻苦(kǔ )努力的借用动(🚇)力(lì )再逼使人专(⏱)心(xī(🗻)n )致致努(🧐)力(⌛)勤奋的那巨大(dà )力(👕)量是兴(xìng )趣牛(niú )顿道(🌡)尔顿导致痴迷于物(🦓)理学(🕹)一辈子不结婚了而(ér )为科学事业拼(🌳)搏奋斗了(🗣)一生一(🎑)个人拥有了(le )物理学之父(👟)(fù )一个(⏯)人拥有了化学之(👙)(zhī )父(🐫)
爱因斯坦(tǎn )由于(♋)对罗(😙)盘的不解长长地爱上了了物理学为科学(xué )事业踏实努(🌳)力(lì )地(dì(🛀) )探(tàn )索了一(💸)生曾经(jīng )的继牛(👗)(niú )顿之前最崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于(👤)打牌的成年人都是(⬇)兴(xìng )趣的巨型力量(💢)在(🛀)催(cuī )使着他们但是那是很高级(🦈)的害人(💐)兴趣罢了
每(mě(💷)i )一个孩子一(yī )我属兔(tù )就有一个很不错(🌌)(cuò )的(de )心里品(📤)质好奇心它(tā )是产生(😺)兴趣(🎙)的(de )前提因此我们要有意识(shí )地温(🌈)柔呵护依(🔚)靠保持优化(huà(🐒) )孩子的这一优越的自然条(👴)件心理品(🦗)质(🚌)使他们才能产生(🎺)对(👧)现(xiàn )代科学(🥕)对(duì )去学习对发明创(chuàng )造等的浓厚(hòu )兴(💖)趣
兴趣分两种一种是真接兴(👱)趣一种是利用兴趣事物本身(shēn )饶有兴致而紊乱的(💐)兴趣称之为(wéi )直接兴趣它(🅿)是兴趣的低(dī )级(🚣)(jí )形态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起(🛸)在对事物重要性的深刻认(💧)识基础高台之上而(🎙)有一种的兴趣称之为(👰)利(lì(🥑) )用兴趣儿童(tóng )对事物的(de )兴趣(qù )大多(🌟)不属于直接兴趣成人(rén )对事物(wù )的兴趣大(⛅)(dà )多数都(🤟)属于借用兴(🐩)趣
的原因间(jiān )接兴趣(qù )组建在对(🛸)事物重(chóng )要性的深刻认识基(👸)础之上(🤡)所(suǒ )以(🖕)我它比(💺)直接兴趣稳定(🐏)不持(🔫)久(🖋)也比前(📞)者更重要
我们(⭕)应当据孩子的年龄早日地放出(👇)他(🏼)们对怎么(💓)学习的兴趣(⤵)(qù )儿(🚇)童(🔖)期(📊)要(🔥)多外(🍊)在表现去学(🥁)习对象的趣味性以催发他们的就(🥖)兴趣青少年期(🦌)要多影(🌞)像展示学习对(🌡)象的重(chóng )要性放出(🦊)他们(🏌)(men )的主动兴趣兴(🚵)(xìng )趣有着极为(🔏)强(qiáng )大(😿)(dà )的(🐃)(de )推(tuī )动力你若放出起了孩(hái )子(🌁)对自学的浓重(🛳)兴趣你是不想让(rà(🧔)ng )他们勤奋努力去学(xué )习都(☝)不(🔪)行的话(🧥)
四自信心使孩子勤(♟)奋刻苦(🛡)
唯有相信自已经奋斗拼搏能完(🌊)成的人才(🌾)会去努力(😍)勤(qín )奋(🧝)自卑心理极为严重事(🦎)事对自(zì )己不(🥇)绝对的(😂)信(🗨)任怀(huái )疑自己(jǐ(🚻) )努力再努力又(👸)(yòu )是白(bái )费劲的(🍗)人(rén )会去努力再努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋(🧡)使(🌋)人成(🤣)(chéng )功成功使人(🖤)更加自信越(🌽)来越(yuè )的(🕚)自信(xìn )使人非常努力勤奋(fèn )
这那(🧐)(nà )就是自(🧞)傲与(yǔ )勤奋的(👖)囊腺瘤(🐰)互动与(yǔ )良性循环也(🚝)可以称之为自信勤奋循环我们只(🌦)要把孩子(🍮)们约束到这(👱)种良性循环中去(⛽)了(le )他们自然变会(🎖)太地(🎵)努力勤(qín )奋
没(🐝)的家长经常(🌱)人(📒)(rén )前或人后把你咋(🔳)(zǎ )这么说笨(🍃)这两句话挂在嘴边(👽)这样的家(🤕)长他(tā )们(📋)的(🎽)孩(🚾)子应该是个聪明娃也要被(📕)他们说成小(🙊)笨瓜善于观察发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰(wèi )和鼓(🚝)励少指(zhǐ )责应(yīng )该是为了(🖊)使他(🎴)们有成应该(🐖)是是为(😩)培养孩子(zǐ )的(😂)自信(😅)(xìn )心
越(yuè )有自信(xìn )越(yuè )易完成越最(🤥)终就(💒)越强(🦑)大的自信这是自(🔀)信与成(✉)功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性(🔺)循(xún )环(huán )这个可以(🏰)(yǐ )称(🚘)(chēng )之为(🔓)自信成功循(🖐)(xún )环(huán )
是没有这个自信成功小(xiǎo )循(🗄)环的实现上述(🏻)自信勤(🙀)奋(fèn )之大循(xún )环就应(yī(🌹)ng )该不会实现(🐖)程序我们做家长(zhǎng )的一(yī )定要(👼)把(bǎ )孩子(zǐ(🤷) )引到这些循环中去假如让孩子进入到(⛏)了自(zì(🙃) )卑心理(lǐ )失败(bài )的话自(🛰)(zì )卑(bēi )之恶性(😾)循环洞府(🔓)之中那孩(🦉)子(👂)(zǐ(📏) )势必会越加自卑(bēi )感厌学(xué )你(nǐ(🍆) )的(⏰)懒(🎯)(lǎn )惰(🎇)
五自尊心使孩子(zǐ )努力勤奋
人人应该有自(✴)尊心那是年幼的孩子(🛐)也是这(zhè )等所以我我们(🔒)在人格上一定要把孩(🚃)子(👠)当大人来看(🤲)待要像(🔪)尊敬大人一样(🍶)(yàng )谦让他们以(🏵)完全保(📕)护他们的自尊心小学生一般(🤤)不(bú )可能(néng )有一(🗝)种远大的(😋)理(🕴)想其(qí )怎么(🔇)学(🌚)习(🌼)动力比(🕶)较多应该是自尊(🤘)心在起作用
是因为学习(🎚)那(nà(📇) )样最好老师就是喜欢(🔢)家(🌜)长很不待见(🎻)同学(xué )高看自尊心(xīn )就换取了比较(jiào )大(dà )满足人一(yī )旦失(🤴)去(qù )了自(🗾)尊心死(sǐ )不悔改别(👨)了脸皮就失(shī(👷) )去了(le )了教育(🧕)的前提就(🍡)死去了(👓)(le )积极上进勤奋努力的(🔐)动力(🍧)(lì )所以才我们(🥏)一定要尤感去珍(😠)惜孩子的自(🎆)尊心要在此前提下得(🔥)以为原则对(🥡)孩子并且教(🤝)育(♿)
例如多公(🥜)开(kāi )表扬少严厉(lì(📓) )批评(🥒)人(rén )前(qián )且不说孩(🥎)(hái )子笨(👉)(bè(😊)n )不学(😜)年轻(qīng )不懂事等(🔎)身(♌)上有(🏛)伤孩子自尊的话那些(♿)好给孩子(💹)乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤(🦔)棍棒(🦃)乘积(👎)的(de )家长(🙋)确(🖤)实是(shì )是太也没一(yī )点教育(yù )知(🐸)识和水(🈶)平了要想现(🏟)代教育好(🔸)孩子欲得教育(yù )好自己
六(♊)责任心使(🙊)人勤奋
责(zé )任心又叫责任(rèn )感是指人(🔞)们(men )特别(bié )要(yào )求(🔌)自己做(zuò )好应(🔡)该是承担部(bù )分(📨)的事情的(de )自觉心(xīn )理意识责任心(🏰)强的(de )人(🌳)会对(duì(㊗) )自己所(🌥)畜牧兽医相关专业的事所(suǒ(🆖) )应该(🎮)是承担(👅)部分的事尽职尽(🚚)责(🍳)踏实努力以至少(🦊)精益求精(jīng )
因此我们应(😣)(yīng )迟些对(⭐)孩子们(🚧)参与(🏻)责(💎)任心(🍦)教育让他们很清(qīng )楚另外学生就肯定也可以(💨)说前提(tí )是踏实努(🔝)力地(💗)学习(🛂)(xí )且(qiě )好好学习天天向(🕛)上才(🚖)是孩子(🛸)就(🛷)应(yīng )该要尽一切所能(néng )地多体谅(🌝)父母(mǔ(🗳) )为父母(mǔ )分担忧愁为父母争(zhēng )口气(🍫)让父母为自己突然感到无比自(⛰)豪这对(🏤)孩子的勤奋(fèn )努(👍)力很(hěn )有(🥁)帮助
穷人的(🍝)孩(🗨)子因(🐱)(yīn )此(📙)早大东家(jiā )应该是的原因穷苦(🗻)的(🎃)家境(🤵)逼使(👬)他们赶着(🙉)地(⏺)为父母分担(🕕)家庭责任这(zhè(🙊) )无形(xíng )中就(jiù )培养训练了(🤡)他(🐓)们的责任心少(🉑)年强则国家强少年智(♊)则国家智若让(ràng )孩子清楚国家对(duì )他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下(🤲)的责任心那就(👕)就会(huì )对(duì )孩子(🆒)的勤奋努力再产生无穷尽(jìn )的(🤝)力量
七意志力使(🎐)孩子努力勤奋
做任(rèn )何事都并非(📿)一帆(📕)风顺(🐐)的若做得(⏹)最拔尖更是(🙋)会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而(é(🎵)r )一件(jiàn )事情(📅)要想(😎)勤奋(fèn )努力地(⏮)一直做(zuò )继续(🔖)必须(xū )得有十分顽强的意志要不然就(🌂)不会(huì )去勤奋去努(🤝)(nǔ )力也没恒(📸)心和(👞)毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也不勤奋的(⏱)表(🐁)(biǎo )现
谁又(👅)(yòu )能(😰)真(zhē(🧟)n )正勤奋刻(🏋)苦的人会三分钟热血吗(📌)许多(duō )人(🔹)那种渴望子孙兴旺却不打(💑)算六根清净地生活生活许(🐏)多人(💐)一种渴望成功却不想勤奋(fè(🌑)n )刻(😏)苦(kǔ )刻难地努力(lì )只思很努力并不想结果并(🌴)不(🌭)一(🍔)定会有好的(👭)结果只思结果并不想努力而不会有坏的结果
贫家(🚮)子弟因此多良才那就是的(⏺)原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼(lià(🌩)n )身(🛋)体了他们的意志(zhì(🌉) )系统(🉑)优化了(🥒)他们的(de )性格同时也造就了他们自强(😎)自立发愤(🤥)图强变则通的(de )努力进取(qǔ )向(xià(🆚)ng )上的精神
我们县里北部地(dì )少人多办厂做生意赚钱(🎣)的(🔧)人很多因为北半县家(⛎)(jiā )庭(🌖)的经(🔎)(jīng )济状况比南半县好众(💅)多南半县家庭的孩子土里刨(pá(🐟)o )食汗滴禾下(xià )土地(✖)也在帮大人干繁(📽)重农活的(🐍)时候北半县家庭(🆔)(tíng )的大部分孩子则正在(🖋)空调屋里打电脑(🚡)玩游戏呢(🧙)
繁重的农活历(🥐)练了他们的意志坚强的毅力使他(tā(🎰) )们也能刻苦地怎么学习因此每年(nián )考到重点(diǎn )高中(zhōng )的初中生考进大学本科的(🛳)高中(😯)生百(👚)分之八(bā )十是南(🕢)半县家(👄)庭的孩子(🐛)
女儿上高中时距家(jiā )每年中秋(qiū )周末(💴)我(😮)(wǒ )都要骑(qí )山(shān )地车(🔂)去接她我玄阴(yīn )门做(zuò )了调查后(hòu )发现到(🥋)大多数(shù )自行车(chē )接送(🤰)或自己骑单车来回的孩子学(xué(🚍) )习(🍅)成绩基(🈷)本都好(hǎo )一点(🔴)或很不错(❇)凡是(🌕)小轿车接(🥣)送的孩子学(xué )习成绩基本(běn )都相对不好(📯)或特差
不超过(🔧)两个例子(😔)在一定程(chéng )度(dù )上说明(🌫)了一贫家子弟(⬇)多人杰纨绔(🙌)子弟少伟(wě(🏬)i )男(nán )二仙(xiān )官(guān )降(jiàng )大任于斯人也(🚣)必先苦其(🔱)心(❤)志(zhì )劳其筋(🐆)骨空乏其身劳其(qí )筋(👹)骨行拂乱其所为(wéi )所以动(📲)心忍性曾益其所不(🤳)能(🔪)
现(📺)(xiàn )在大力提倡的困苦教(⛄)育是是为磨练孩子们的意志所以我们要(yào )有意(yì )识给(🦃)孩子(😫)(zǐ )分(🍢)配较重的家庭(🥧)任务(🛩)让他(🥇)们去拼命干安慰(🥥)和鼓励他们积(⏩)极地不参加异常艰苦(kǔ )的社会实践活(🔑)(huó )动(dòng )去锻炼(liàn )多自己在家事(🙏)事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该(gāi )是娇惯孩子要知道红(😯)方印如杀子
不勤奋努力(🏀)的孩子又或(🍮)者是小(xiǎo )傻瓜或(huò )者(🐰)导致也没远大的(de )抱负(🐤)又或者对学习内容不比较(💨)感(gǎn )兴趣(🐫)又或者是而自尊心自信心(xīn )责(zé )任(🔚)(rèn )心(💚)不强又或者是(👗)导(dǎo )致意志(🎠)力薄弱(🧝)
要(🐒)想使他们相当踏(🛒)实努(🥂)力地学我们(🕍)做家长(zhǎng )的就必(bì )须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的(de )重要(🙌)性拥有远大的理想对学出(chū )现弥漫(🚤)的兴趣有相对较大(📹)的(de )自信心自尊心责(💗)任心(xīn )有刻苦(🐫)专(🚪)研的坚(jiān )强意志祝每(📊)一个(🕷)家长(🐪)都(dōu )是一个能够精(🕷)明的孩(🍒)子盼每一个孩子都能相当(🥍)刻苦(🔧)(kǔ )努(nǔ )力地(🚸)去学习
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