每章主要内容(róng )简要(yào )概括(🕑)
第(🚉)一章在电车(chē )里平(🎤)时(🧣)上课的(de )巴学(🛤)园
小豆豆是个天性天真(💫)烂漫精(📉)力旺盛(shè(🤡)ng )完(🍁)全(quán )没有(🏛)纪律不(bú )受拘束的孩子她被普通地学校纳入(🦅)问题(📖)学生却(què )在(zài )巴学园(😈)能长成一个富有同(🙁)情心(🔡)(xīn )乐(lè(🔢) )意助人知书识礼想象力丰富动(🎩)(dòng )手(🕔)能力不强的(⚾)好(🏅)(hǎo )孩子或许她本性如此巴学园(💆)仅仅挺好地能维护引导(dǎ(👘)o )出来她本(🍢)性的发展
这所(🧘)由(🌨)教育(yù )家(📫)小林宗(zōng )作(zuò )一手创办(🥗)(bàn )的(👼)小学老师中(📒)有他的大(dà )儿(💠)(ér )子巴学(🍘)生中(zhōng )有(yǒu )小女儿美作他(tā )自己任校长小(😘)(xiǎo )林(🎰)先(👧)生富足(zú )热情满心(👩)信念地(🔄)创办教(jiāo )育(🤹)了这所(📤)小学确实它的存在相当短暂的(🍇)瞬(✴)间1937年1945年虽(suī(📍) )说全校学(xué )生唯有(yǒu )五十来人但他专心研(🏞)究(jiū )教(jiāo )育之道悉(📏)心种(zhǒng )子培育每一(yī )个(👇)学生心(xīn )细挖(wā )掘到每(měi )一个学生的长处这种对(duì )教(jiāo )育的赤子之(🥉)(zhī )心呵护巴(⏳)学(xué )园学子(⏮)快乐成(ché(😬)ng )长读书(shū )成才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝(dì(😸) )国世界卓越的(🤨)物理(🆒)学家有的曾(céng )经的国内最顶尖的植物(🌩)鉴定专家有的下一界大(💩)学老师(shī )有的(😸)成为医(yī )生有的创(🐺)派美(měi )术(🖋)设(shè )计公司(🦈)有的下一界(🎁)资深专业发型师不过巴学园的学子长(🥨)大成了对(⏯)(duì )社(⛴)会用处之(😈)人以及(💵)曾经(💞)的的问题(📪)儿童
这无疑是最(🦆)终的教育基地这也使(🧛)巴(🌝)(bā )学园成为(wéi )如今许多人梦想中的(🛳)(de )学校只是可惜(〽)巴学园已犹是修真者的存在(💃)可(🎍)幸综合(🔝)类全书(🔒)则可对巴学园当年杰出的的办学理(lǐ )念略(👈)窥一(💗)二
第二(🔓)章人人平等尊重
小豆豆第一天去面(miàn )试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在(❎)那以前(qiá(🌉)n )及以后没有了一个大(🅱)人(😖)这么严(🌑)肃听小豆豆讲话(🗯)对孩(hái )子最大的(de )尊重就是认真听她回(🎤)话哪怕可她说得半点条理大人听得一头雾水又是最管用的(de )交(❕)流孩子的表达欲得(🦒)到满足大(dà )人我得到所了解孩(🦔)子的机会(huì )而且这份(fèn )十分尊重(🔰)使(🔋)(shǐ )孩子(⏳)深刻体会到自己值(zhí )得去爱被尊重是自信的基石(shí )
第(🤔)三章小班教育(yù )巴学园所有学生才(cái )五十来(lái )人按年龄从年级一(🥞)至五(⛩)分(fèn )成五班(bān )每个班十个(gè )学(xué(🍊) )生(🅰)左右配备完善(shàn )一个(gè )老师分别(🖥)在锈迹斑(🍠)驳的电(⏸)车(🍫)里天天上(🌟)课老师(⛸)有足够(⛲)的精力了(💸)解你是什么(me )学生所了解你(nǐ )是(⛴)什么(⭕)学(xué )生(🚄)的特(👥)性
第四章开(kāi )放教学巴学园是(🏒)(shì )没有单独计(👺)算的课(🖍)(kè )程表一(🤩)天(tiān )早上由学(xué )生自己判(🚪)断先从(💕)哪个(🔥)地(dì )方科目(📨)就开始(shǐ )索(suǒ(🧙) )性同一个电车课(kè )室里有的写(👒)(xiě )假(🍈)片名有的做物理实验(yàn )不相互干扰(🛺)大家都心无旁鹜(👞)地(🥞)做(🛎)着自己真(zhēn )正比(🗾)较感兴趣事情这锻炼身体了孩子(🔁)的专(zhuān )注力和自控力即使在嘈(🍄)杂的人群也能(néng )沉下心(xīn )来专注自(🐛)己(jǐ )的事
第五章(🍉)(zhāng )形(👜)式极为丰(fē(Ⓜ)ng )富假如(🚷)学(👲)生们都(🚩)能够完(wán )成了功(🌗)课(kè )老师可能会带他们到野外散步地(🈚)头见过花草(🥢)树(🔶)木历(lì )史(shǐ(💾) )古迹(jì(💚) )村(cūn )庄人烟不动声色中孩子们学(xué )习历史生(💞)物(🤟)理科等知识此外还会不时举办一次露营温泉(🎨)之旅(🐌)找(zhǎo )妖怪(😷)茶话会(🌸)等活动充分释(shì )放(fàng )孩(🚷)子的(🧠)天性寓(❤)教于学(🏜)
第六章注重实(💯)践小(xiǎo )林先生请来能够的农民旱田教孩子们庄稼知(🗻)识并让孩子(🃏)们派(🎩)人(🚷)到田里去摸索(⛴)实践如何能种植庄稼教(jiāo )材加强(qiáng )实践的(🛃)形式使孩子(zǐ )的认知更详细
第七章(zhāng )因(🌸)(yīn )材施(🎶)教(😲)巴学园(🍵)有个不能站立走路(🖍)的孩子高桥(🏫)(qiáo )君(👍)运动会上小(🧟)林先生(⛱)因为(wéi )他的条件(🥝)专业点设计比赛项目(mù )让他不知不觉间中获得(dé )冠军解决高桥君组建自(zì )信心听(tīng )说后来高桥君平(píng )时工作中负责人际关(🍀)(guān )系(😛)协(🤔)调工(🤠)作(zuò )
窗边的(🏦)小(😵)豆豆黑柳彻子著
当然(🌭)这并也不是(🎖)我(🚲)的启蒙书我真正的意(🎢)义上读的第一本求下(🏖)载的让我印象非(⏺)常深刻的书估计是简爱(⛪)不光比较喜欢她处处受气忽然(📫)间怡然自得的部分后面爱情(🙅)的部(🚥)分确实当时(shí )年龄不足没(💧)有懂得什么(🗑)其(🔣)中的含义(📲)不过那本书(🌾)书(shū )让我感觉得到描叙的(de )力量书(shū )中出现的山(shān )的味道海的味道
电车教室
小林一茶
等那些个场(♈)景和细节(🍫)让我(📺)现在都(dōu )记忆犹新当然小(xiǎo )豆豆是一个都有点(🥙)古(gǔ )怪的(🧗)孩子被上(shàng )一所学(🚖)校申请退学(🆗)(xué )我(👌)们来(🏩)到(🔃)这里这里开明豁达的校长诚(🛵)心的老师友好(🥑)的同学新颖的授课(🥔)让小(xiǎ(🔙)o )豆豆的人生突(🍖)然发生了巨大的变(🎊)化这本(🔆)书(🏥)我(🆑)现在还保存(♈)在书架上要究其原(yuán )因倒底我想知道为什么对我影响(🎋)(xiǎng )深远差不多就是让我(📋)第一次对(🈺)一所学校对一群老(🏌)师充满(👉)向往想迫不及(📏)待的认识书(🍘)中的(de )人想了解(👠)小豆(dòu )豆想转成小豆豆现在我早不(bú )是(shì )小孩子了(💬)只(🚫)不过我真心喜欢(🔒)只希望我以后的孩子这个可以像小(✉)豆豆(🛰)(dòu )一(♿)样(🎥)(yàng )长(🤸)大我(wǒ )也会一(🔙)天给她做(zuò )山的味(🕉)道和海的味道哒(🐟)
豆豆的三部(🤦)曲是背(bèi )叛(pà(🤬)n )遥远的救世(🗃)主天幕红尘用文化(⛲)的(de )视角上帝视角重新睨视(💔)文化制度生(🔄)产力(🛩)包(bāo )括(kuò )文(📊)化在(🚶)朔造个体(tǐ )命运的过程是(shì )不是有一种文化是无(🚩)比的强势文(wén )化强悍霸道文化造就(⏱)强者弱势文(📩)化造就弱(✋)者明(⏹)确的(🏇)客观规律(lǜ )你办事的人的文化属性更(😧)(gèng )能完成更(🔝)符(📬)合(hé )国家规定天道不然的话有没(méi )违背规律的人就一定没有(⏮)好下场
区别(🎸)于曲解然后的因果说上(📛)一辈作(🍯)孽(🍾)我这一辈子才这(zhè )幅模样(yàng )这一(yī )辈(bè(💅)i )子不怕吃(🍶)苦下一辈(💡)(bè(🌱)i )子一定(🦕)能投个好胎(tāi )比如(🎳)王思聪等(🎈)区别于歪曲的基督大同世界信者得不(bú )死不灭不信者下地(🏼)狱本质上那是宗(🤭)教给自己的力量是离指见明(🐟)月的手对准(👮)比(🛵)指头本身更最重要(🎐)但(🕔)人们(men )更喜欢研究(jiū )指(zhǐ )头(tóu )这才是客观意义(yì(🚷) )实际(jì(🤒) )
经典也好神剧也好(🎊)我们(🤱)(men )不(🏸)要(yà(💦)o )试(🏵)(shì )图去论长论短(duǎn )试(🖥)着去知道一点(❎)一下豆豆三部曲(qǔ )的文化脉络包括不(🌠)惜一切手段如何(🚄)能盒子包(📓)装让(ràng )自己(jǐ )内心不受道德的审判总(🍮)之(👕)有一句话天(📔)道本质应该是适(🚢)者生存优胜劣汰物竞天择(📧)适者生存而(🏖)人(🕡)类可是有比较完备的(de )教育体制和文明魔皇的的方法是对(duì )自然界(👏)相(📥)(xiàng )比生(🍘)存能力是实力(🛎)最弱(ruò )的也是(shì )最强的
谁都(🕞)要(🎒)有过(guò )背叛包括自己(🗃)也(yě(🏦) )会背叛自己(jǐ )隐逸山林是(shì )我(wǒ )们都必须救赎自己的灵(🍖)(líng )魂是因为有(🎼)无(wú )数的恩无数的爱供(🌯)养三宝(💧)我们(✅)我(🌴)们(🛫)对于一无(wú )所知农村的孩子多农村孩子的父(fù )母苦(🏖)只不过充分尊(🚎)重(🛡)苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(🛹)(de )原则为什(🎦)么不我(🔏)们走的(🚘)这等坦(📝)然和(hé )坦荡是因为有人为我们负重(🌅)前行
那就对付(🌦)背叛我们会不(🚦)会像宋(🎖)(sò(🐭)ng )一坤一样救赎(🤟)是不是会(🕖)用爱化解(🛥)一切苦难宋一(yī )坤的姐姐(jiě )找不到(🐚)一条自我(🍫)(wǒ )救赎的(🌋)路去西(💏)部(♒)支教在陕西当教(🐥)师一辈(bèi )子青(🚊)春化(huà )成养(yǎng )料孵化更大祖国的未(🥌)来实话实话(🍅)行者修行(háng )生活(⤴)一样的修行才是大智(zhì )慧(🐂)当下(💓)(xià )智才是(shì(🥟) )正智相也很宋(🤦)一坤的(🕐)救(👻)赎(🕢)饱(💢)含了(le )争议只不(🆔)过他破坏性开采市场资(🍖)源(🎊)劳动力资(🍞)源文化资源价值资源和公共资源(yuán )宋一坤试图用这(zhè(🌚) )样的阶(jiē )层跃(yuè )迁想一下(xià )子基本(💣)(běn )温饱问题和(hé )世(❎)(shì )俗对于生(shēng )存竞(🗝)争的压力宋一坤的时间(📫)很很值钱他不只(🎍)希望自己的生命实在是浪费在柴(🦀)米油(🔣)盐的消耗(😥)战上(shàng )这样的(de )生命才能活得滚烫的
那(nà )你遥(😛)远的救(jiù )世主(zhǔ )改编(😓)(biān )成成电(diàn )视剧天道被被(🍳)人们熟知(zhī )这(zhè(🍮) )个书的时间线相当奇怪电视(shì(🤕) )剧(jù )改编成(chéng )后把时(🐚)间(🐫)线(xiàn )故(🦈)意往后(🌆)推了10年不过背(bèi )景(🌟)设(shè )定在1995年股市(shì )市场(🗓)正方兴未艾大(dà )熊(xióng )市之后的第一(🌹)波政策红利因为外(💕)资和中方也可以建(♊)立混(hún )合基金不不允(🍧)许发行新股大家恐慌逃(✡)往(🙄)zf就是为(🔣)了救市易安科技的(de )股票从(cóng )草根价到网红比较热(🚦)门之路一路腾飞(🍢)(fē(👯)i )股(🎋)市(shì(🤜) )神(🤭)话(🆗)伴(🔤)随(🖊)一三个系列忧伤的股(gǔ )市在坊间流(⏯)唱
同时(shí )任何(🥌)行(háng )业的竞(💿)(jì(🙎)ng )争完(🈂)全(🙋)没有不存在地道(🕞)义道德包括(kuò )伦理市(🛌)场讲规律规则信息(xī )差认(🐽)知差(chà )时(🦉)间差还没有人(🦈)怜惜失败者(zhě )这里唯有一直赢才能(néng )站在高处看(🏐)风(fēng )景行业的(de )二八(🎪)定律(👱)在(👍)内财(🎚)富的(🚡)马太效(xiào )应一直(🌋)存在地我想知道(😷)为什么穷富差(🐒)(chà )距极为之(📐)大是因为社会不(bú )需要只不过只有贫富巨大无比的差异(😃)别(⛽)人(📻)才不愿(🎰)意(🏋)牺性更多的时间生产价值(zhí(🐾) )无差(chà(🛷) )别的人类劳动(dò(🏫)ng )真要所有(yǒu )的被机器(🚐)人替代这样机器人会成为这个世界的(🎲)主宰是因为(wéi )故事一直是这样既(🔺)得利益者不一(🚪)定(dìng )是最会创造(🏞)价值的一(♓)定(🛵)是最会(🤓)分配价值和画大饼的存在(⤵)人这(zhè )生物不给吃的(🤾)给空头支票都会照单全收的物种(🙃)(zhǒng )完(wán )全没有肯定不能有逻辑(jí(💩) )和理(🐑)性(🖊)去推导(🏗)
穷富是格局是(shì )思维是文化也(🚎)传统我们(👊)以为一个人成功与否(🐩)有(🧢)很多标准最(👣)(zuì )多保障(zhà(🤙)ng )是钱多(🎅)少要知(⏰)道(dào )并(bìng )不是(😹)如(🗄)(rú )此而且很多人哪怕很(hěn )没钱的话(huà )仍然(rá(🏖)n )挺穷
丁元(🐙)英根据(🤼)王庙村的精准扶贫(pín )这对别(bié(🖼) )人(✨)可以(yǐ )说也是一场屠(tú )杀我(🛬)(wǒ(🥘) )记得二战期(🌮)间(💬)有(yǒu )一(yī )个人把正在大量喝水的敌人给(♒)杀了(🐾)战争和(🎞)和平也(yě )要有(😳)人性结(jié(⏺) )果(😛)一(🐟)丝遮羞布为什么(🤸)不毕(bì )竟平(píng )均(🕺)人战争大都那个层(🌛)面的治理(lǐ )个人的(de )力(🥅)量(lià(🌞)ng )太弱小的(🍍)人类没(🦏)法在喝水(🚱)的时候(🕗)去杀人(🍻)是是(🥟)因为人动物(🐤)本能的(🌈)(de )一(📬)(yī )丝善良纯洁和悲悯就算是动(🚍)物肯定在喝水不的时候也未必(bì )发(🈷)动獠(♎)牙去被屠杀纵(🌩)然是(🧜)有人类充(🏪)当唯(wéi )一中级(🚹)文(⏺)明的人难道不会刷(shuā )新(⬆)一(yī )下(🤐)自己的格局吗(🌉)
劣币驱逐良(🍻)币(🕌)世间公理(👣)(lǐ )只(😞)不(bú )过做(zuò )动弹啊行业的那个二另的(🐮)八老(🦐)是被收(💋)割的(🏙)主(🛡)体(tǐ(🐟) )哪怕是所有人(🧥)都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就(jiù )没对(🐩)错只有输赢
天幕红尘(🌖)当人们用道(🔐)理逻辑理智命运(🐅)和天(📩)(tiān )道请解释世界的(💭)时候就(🔳)早被卷入在红尘(🖊)中天幕下了就像易经(🔝)天地人(🚴)奇门(🕰)遁(dùn )甲甲乙(🗓)丙丁道德经(🌸)阴(🖤)阳佛家(🛣)讲因果儒(🏂)家(⤵)讲(jiǎng )忠恕很(hěn )多时候天才(cá(🧟)i )和凡人的区(🚊)别不(📕)(bú )只在(📍)(zà(🎧)i )于(yú )思维格(🖋)局而(🎥)取(👍)决于人(rén )智慧(huì )至于(yú )110的(de )的非理(🛫)性繁荣李小(xiǎo )龙把那种(😼)叫肌肉记忆王明阳叫知行合一老子叫天法道(dào )
对付水会学游泳一(🎞)(yī )定(🦆)不是恐惧(🔞)(jù )而是(⛑)本(⛪)能就(jiù )像(🛬)人(ré(📦)n )在(zài )母(🤼)体羊(🌝)水里面一(🕧)样高(🔡)人并非神高人是明(♈)白某(🐯)个特定立场和范畴(🤫)内的规律并且依(👋)靠
那像刘慈欣三体(🗓)里面的(de )宇(⏪)宙炼狱丛林法则一样(🍄)核(hé )心坐(🔋)标的(👮)暴露(😔)一定会让更高纬度的智(🐛)慧生命降纬(🎼)打(🥑)(dǎ )击
那就叶子农手中掌握了这样的(📿)话一(💋)套科学的方法论(lùn )势必(⏰)会(🕞)会(huì )拥有(🍄)(yǒu )这条街最靓的(de )仔为(🌞)什么不(bú )一(💂)定会(🌥)被代价是因(🏙)为这样(😗)的人未知是(shì )对世界文(wén )化格局影响深(shēn )远就好似西(📧)方元首会(📄)被(bèi )斩首一样优秀(🚑)的(de )人肯定(🐽)不会隐藏地自己很可(🤾)能(🎙)会(huì )会被别人(⌚)所(🚤)伤害不能成事一定为我所杀
看上(shàng )去像华容道(🖕)(dào )曹(🐳)操和关羽狭路(lù )相逢的时(shí )候诸葛亮(🔤)为么让关羽去守这样至关重(🌜)要的隘口毕(bì )竟(🚁)曹操不能(😊)死三足鼎立的格局肯定不(bú )能彻底毁灭是因为格(gé(✊) )局毁了的前提是万千(🧑)民(🖨)众的死(🦂)亡包括时代过(🔯)了(le )好(🚬)一(yī )会儿安宁后的繁华热闹都变成(🕊)废(🔐)(fèi )墟(🈲)文明还好(🙈)战争再(👘)说我(wǒ(👳) )们都是这样一个(gè )概念系(xì )统内的(😉)争斗有(yǒu )一个临界(📚)值那像国共一起抗(kàng )日一(yī )样解决的一定是(shì(🌋) )主要矛盾这那(🚻)就是天道
这(💄)样的(🎽)话(😍)(huà )豆(🤴)豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如何断红尘不(🎐)想体验有(yǒu )请要如何做到冷(lě(🛌)ng )血无情则(🎯)是空也是一样空也不是(🦎)一无所(🎛)有是经历过繁华(🍎)热闹穿过人山人(🧥)(rén )海(hǎi )我看过诗和远方回过身(🌝)人生(⬜)何止唏嘘不已红尘就(jiù )像大染缸大坟(fén )场垃圾堆甚至(🚒)(zhì )连(lián )是污水处理厂唯有坚守初心方得(⤵)始终怎一个爱(👕)字了得
豆(dòu )豆用谣言(🏅)的(🏊)救世主中(✍)丁元(👾)英说了(🚵)一句大(dà )实话烧香磕(🍇)头的(🍥)烧(shāo )香(xiāng )拜佛(fó )烧香的(👜)礼佛得(🌽)智的得智慧修禅(🏇)的修(xiū(🎌) )禅平(🚧)均人收(🔩)获不一样只不(bú )过是(⬆)哪(🎽)(nǎ )有(📔)那个比那个更(gèng )经典
很多人戏(🥁)言(yán )这(zhè(😔) )个(gè(🆙) )女生和那(nà )个女生不一样不(🥒)信你试(🌃)试有时候(hòu )确实(shí )是一样的最合适(😊)自(zì )己(🚪)(jǐ )的就(👧)好不一定非(🌡)要(yào )是别(🛹)人家(jiā )的才好正见正智(🏈)正(🍽)念(🃏)那(🚳)是坦(tǎn )坦荡荡做人哪怕(😊)贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(🏜)粹是自己给自(zì )己的不(💋)是什么(🔷)别人(rén )给你的
一(yī )样去读(💬)书有人就是喜(🔊)欢平凡的(de )世(shì )界有人(🐎)喜欢百年孤独(dú )有人不喜欢红楼(🐇)梦有(🌺)人金瓶梅不一样的人(ré(🧀)n )看(😩)金瓶(🐌)(píng )梅(🆔)换取(qǔ )的结论(lùn )和感触都不一样可(kě )见(🕌)(jiàn )人的(de )文化(🚲)(huà )属性和慧(huì )根和悟性相差十(🛃)万八(🎮)千里
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