• 1你眼(🐌)中的父亲是什么样(yàng )的
• 2孩子(zǐ )遇到事(🦔)情(💞)父亲永远都是责怪他(tā )是(shì )什(♋)么

1你(nǐ )眼(yǎn )中(🔝)的父亲是(shì )什么样的

我眼中的(de )父亲是(shì )什(shí )么东西样的

他为人正(🔹)直善良(⤴)温(wēn )和待人宽容大度工作上敬业爱岗对(duì )母亲恩(😅)爱非常(👾)对儿女(🖕)关怀慈爱(♎)有担当(dāng )有责任心是我(👜)们(🕕)心(xīn )中最完美的艺术品父亲(🕚)

2孩子(zǐ )遇(💏)(yù )到事情父亲永(yǒng )远都是责(🦃)怪(🧛)他是(🌆)什么

爸爸这是(⛏)我这(🐫)一次考试的成绩(😈)

才98分你怎摸(🌸)不(🏹)(bú )考(kǎo )100你看隔壁的小明每(✊)次都拿第一

爸(bà )爸我刚(😉)才摔了一跤(🖖)

你怎摸那就笨(bèn )连走路都(dōu )不会

很(hěn )熟悉的场(🧒)景有(yǒu )没在多(🎍)数(🐃)(shù )人(rén )的印象(🎒)中有一种(😚)(zhǒng )家庭(🚵)教育叫你什么都不行的话别人家孩(hái )子永远(👥)不会(🍰)杰(🧖)(jié )出的

为(wéi )什么(💟)有些家长偏(🐊)向于责怪孩(🛸)子(🦉)而不是鼓励孩子可能(🚲)他(tā )们小(🔱)时候就是这(zhè(📦) )过(💶)来的

心理(lǐ )学上说原生家(jiā )庭对一(💕)个人的影响(xiǎ(🍙)ng )是不知不觉(jiào )中的因(🌪)此几百(✴)年(😏)而宏阔的当我们(men )一声啼哭的(🛎)那一刻起就终归了我们要与原生家庭才能产生许(🎬)多牵绊这种(zhǒ(📆)ng )牵绊(bàn )从我们出母胎(🏇)的那一刻就也(🥛)结束(💛)

在(🗂)我们慢(👚)慢的的成长过程中我们简单的方(fāng )法是(㊙)从(📕)养育好(📲)者身上(🌦)悟出了要如(🦒)何(🔺)(hé )说话如(rú )何处理事情该如(rú )何(🗾)遇(🎌)上社(🐚)会如(rú )何(hé )能跟他如(🚼)果没有说(🌶)一(🍗)个孩子从小(🕦)到大(🌸)就在一种打(dǎ )击(🛏)之式教(jiāo )育的家庭环境中(💈)生命成(🍝)长假如(🗣)(rú )他自(🛤)己(🐣)也认同这些教(🍠)育(🧞)那(nà )就成年那以(🛬)后(🦍)100的会应(🐻)用方(fāng )法到自己(jǐ )的子女教育上如果不是(❕)他自己不认(💋)同而且不(🚊)(bú )停地的(🔚)全盘肯(🙍)(kěn )定自己的(🚄)养大者那你这种完全否(🥫)定(👟)就(🎯)会像自我责备一般让(ràng )他牢牢(🥩)地(🌍)记(🎃)好自己最不喜欢的生养者的(👴)言行并(🚂)渐渐反(👨)展成(ché(⛲)ng )自己最不不(bú )喜欢的(🌰)样子而这两种情况下教育(🃏)出(🏮)的孩子成年完了他对(🖥)孩子通过绝对否定式(💷)教育的可(✅)(kě )能性(🐮)是的很大的

所以在(zà(🛩)i )日常教育孩(🎾)子(📢)的过程中待人接物与(🏁)人相处随时觉察到自己(🕥)的言行可以指导发(🚳)现自(zì )己(♓)是否(🏪)是被了(le )无(🌂)(wú )论是原生家庭的不良影响如果没(🍊)有才(cái )发现(xià(😕)n )了分析试图换(🤥)个(gè )角度(😗)(dù )看看问题慢(⏱)慢改变(biàn )自己的性格

在我们的社会文化中(🌐)不少家长(🤸)误解了激将法的(🍇)正确打开

谦受(shòu )益谦(💯)(qiān )受益这句(jù )话(📲)(huà )大家都很熟悉不(🚹)少家长考虑到担心(👒)那夸奖会使孩子自满(🍫)踏(📐)步(bù )不前索性中选择不夸赞(🤛)孩子(zǐ )而是拿别人家的孩(🖍)子作比较(⛳)好或者(🆒)是质疑(🥥)自家孩子(zǐ )的努力的或(huò )是吹毛求疵也可以是(shì )一脸严(✍)肃最好(🏠)不要高傲有(🚽)一些家长似(🥘)乎(🔅)(hū(📜) )从(🅾)来没有想到过(🎳)正面估计自(🌅)家孩子吝啬(🌞)于(😒)公开表扬孩子并变(biàn )着法儿激将(jiāng )法

说白(🏁)激将法那是凭借人的自(🌳)尊心和逆反心理有利的一面(🙊)以刺激的搅起其不服输的情(qíng )绪将其(🤲)(qí )潜能发挥出来(🍞)不出来最(zuì )终达到达到(⏰)(dào )别样的的(de )去说服(🏂)效果但这样(🚲)(yàng )的(de )方(fāng )法的应(💏)用是要看对象环境和条件的(Ⓜ)因此要(👄)注意掌(👚)握分寸(🖖)肯定不能(🤽)操之过(🍯)急也没法过缓不(bú )然(🏔)(rán )会能够得到而(🍳)是的结果

不(❓)少家(💚)长(😣)我以为激将法(🔂)是一直否定孩子(🐄)以提升强烈的刺激他的目的但他(tā )这种一直绝对否(🌍)定的教育更准确的说(🛶)是一种打击之(📵)式教育(💞)不仅不一定(🐏)能燃起孩子的斗志还肯定(dìng )使孩子到那时变得异(🕳)常很自(💙)卑感没了斗(🗜)志还(hái )会影响(xiǎng )亲(🧥)子关系相当严重(😃)的(🧔)肯定可(🌊)能导致孩子(zǐ )心理扭曲起来

对孩(🛸)(hái )子(🚦)建(🚗)议使(shǐ )用(😞)激将法前提是(🕑)(shì )家长曾经(🎹)大肆表扬过孩(🍻)子当然过孩子(👽)也就(jiù(🍢) )是说(💰)(shuō )肯定和(🙋)受到刺激双(⚡)管齐下才(📃)能(🎴)能够起到作用

有时候可能是恨铁不成钢也可能是(shì(🔢) )对孩子期望值太(🦖)高(gāo )却不(📀)了解孩子的实际(jì )能力还(👧)有(yǒu )可能是虚(xū )荣心太重

望女(🤐)成凤望子(😓)成龙望女(🈹)成凤(🌺)是(shì )很多(duō )家长的真实想法但并也不是全(quán )部的(📗)家长都很自己(jǐ )的(📍)孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工(gōng )作缺乏沟通也可以自(🌸)己小(🦗)时候有曾经的未基于的愿望将孩子(zǐ )其为自己的私有财(🔳)产理想的继承(chéng )者而对孩子抱有极(🦌)大(dà )的(de )期望甚至连(🔋)有点过于(yú )理想化但他他们(⛪)却没真正的(😩)自(zì )己的孩子

举(🚊)个例子现在(zà(🙉)i )很多(🤘)家长(zhǎ(🦍)ng )望着别人(🤪)家给孩(hái )子(🧥)报(🛳)课(🥫)(kè )后兴(xìng )趣班就跟(gēn )了(📜)瞎报今天学钢(🐜)琴明天学舞蹈后(😕)天学画画(🕟)大(dà )后天学计算(🚜)机(🕝)把孩子搞得比成年人还忙却从(cóng )来还不(🎏)知(🎋)(zhī )道孩子(🗄)的(🌫)兴趣(🍥)在哪里孩子(zǐ )的特(📍)长是(shì(🌒) )什(shí )么随后当自己(🐃)给孩子(zǐ )安排了一(yī(🤗) )切孩子却(què )也(🏫)没给他(🌪)相(🎩)应的期望回(🧑)馈很是失望只(zhī )好对孩子特殊批评

在(💅)一些(🦊)情况下家长们比(🔶)较喜欢互相攀(⚽)比而且两家孩子(⚫)所有(yǒ(♑)u )人而且(qiě )不喜欢比成绩(🚒)比奖项(👧)各种暗暗对(🚔)着(zhe )干有是家长总觉得自(🐟)家(😙)孩子比(😦)当然(rán )了别人家的是(shì(🤠) )给他丢份随(suí )后(hòu )对孩子没(🅿)好脸色

虚荣心有时候(hòu )真的是亲子(zǐ )关(💼)系的一大杀手是(🕡)孩子成长路上(shà(💟)ng )的绊脚石(🏢)

以(😅)下几种特(🍼)(tè )殊情况家长也(yě )会一直责骂孩(🤫)子

第一(🚆)种重男轻女思想

你说起重(🔪)男轻(🔚)女的观念(🐣)(niàn )罪魁祸首应该是(shì )明(🗳)清时期断章(zhā(🥍)ng )取义程朱理学的人(ré(😲)n )而(⏭)他们(🥄)的病态不自信(🧙)(xìn )拼命地(dì(🏵) )联手打(dǎ )压(🚌)女(🍳)性造成了今(jīn )天的局面虽说只有几百年的历史不(🎺)(bú )过要去(qù )除那些封建余毒并(🗨)不是这样的话太容(⭐)易这就倒致了一些女性(🦂)从小(🐱)到大在家(🕰)庭里不招(zhā(🎢)o )人待见论(💸)什么做的好应该不好永远全是受窝囊气(📥)的那一个(🚯)

第二(🧗)种(zhǒng )窝(👩)里横

有(yǒu )所谓的窝里横最简单说应该是对(🍾)着外人(rén )一(yī )脸笑容对着家人凶狠(hěn )的样子

这类(lèi )人一般有着深多少(shǎo )自(🛫)卑心理的(🏤)心能力也不(🍲)是什么(🔺)很强但(🍚)是又不(bú(🚏) )不会愿意遇(yù )到自己的缺点随后对着(zhe )外人传送讨(🎶)好卖乖人格模式希(🦆)冀(🏎)完(wán )成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完(🏓)成(🦄)(chéng )任务家人(ré(🔰)n )的(🌑)肯定(🆚)但拉(🈁)不下(🛠)面子他们(🏉)最(🧔)(zuì )幻术系的一点(⛸)(diǎn )就是把在外面的(de )气(qì(🎢) )带到(🕦)(dào )家(jiā )里(🤓)来(lái )撒弄得全家不祝生活

第三种偏(piān )执型人格障(zhà(💧)ng )碍

偏执(📉)(zhí(📪) )型人格障碍患(🐗)者的原因在成长过程中遭(zā(❔)o )遇了众(🍡)多批评全盘肯定辱骂吹毛求疵还(📤)没有(yǒu )得到及时和对的的(🎢)心理疏(✅)导(🙃)致使(📤)当他们成年那以后家里人(🕗)需(💣)要(yào )听自己的(de )否(fǒu )则那就是不忠就是背叛过(guò )即便你是好意(👁)提醒(🎼)他们也会其为是对(🛂)自己的(🥈)(de )敌(🈹)意(yì(🚪) )但是把事情(qíng )闹大弄(🔉)得(dé )尽人皆知(zhī(👋) )而他们在教育子女(🚦)方面最经常做的是(shì )在子女身上反复重复自己(jǐ(🔊) )小时候的遭遇拼命地否(fǒu )定(🔯)打(🖇)击

上述(shù )事项几种可能(🌦)不管是哪(nǎ )一种(🐁)对子(🕋)女心(xīn )理成长都更(🧚)为很(💙)(hěn )不利(lì )不(bú )可(kě )否认有是家长(🥥)是是(🚟)(shì )因(yīn )为(🌷)好意但是长时刻(kè )在打击式教育下成(chéng )长的(de )孩子会出(chū(✔) )现相当严(yá(👂)n )重的自卑(🎥)感有的可(🚸)能心理(🌒)扭(🈸)曲(🌳)甚至还(🎲)患抑郁症偏(piān )执型(🙅)人格障(💬)碍(ài )等

这对常期(⤴)处于(🐥)这(🔗)(zhè )样的环境下的孩子只能说学会了(le )自己疏导情绪或(huò )找朋友倾诉渐渐地(dì(📶) )释(shì )放者不良情绪(xù )也也可(kě )以试着(🤛)从(🍓)另一个角(jiǎo )度去(qù )表述要(yào )知道些父母的出发点是(shì )好的只是方法不对(duì )

以(yǐ )上是我的回答如果不是您另外(wài )那些(🤙)疑问(wèn )感谢下方评论区私(sī )信给我(🗝)(wǒ )共同(💒)探讨

这里是心(👒)理咨询师里外(wài )雅堂码字(🔊)易为假如您质疑我的观点请点(🍜)(diǎn )个在看如果没有我的回(huí(🏵) )答对您和您的(de )朋友有帮(❄)助(🙌)请点赞(zàn )和(🧞)评论给(🚚)他们(men )谢谢啊

视频本站于2024-11-06 04:11:32收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。