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• 1你眼中的(🧖)(de )父亲(qī(🔨)n )是什么样(🌇)的(🕔)
• 2孩子(zǐ )遇到(dào )事(shì )情父(fù )亲永远都是(💼)责怪他是什么

1你眼中的父亲是什(shí(🎛) )么样(yàng )的(de )

我眼中(🎿)的父亲(💉)是什么东西样的

他(tā )为人(rén )正(㊙)直善良温(🦔)和待人(👮)宽容大度工作上敬业爱岗对(🥈)母(🐅)亲恩爱非常对儿女关(guān )怀(🥢)慈爱有担(🌡)当有(👲)责任心是我们心(xīn )中最完(wán )美的艺术品父亲(🍛)

2孩子遇到事情父亲永远都(📶)是责怪(🕓)他是什么

爸爸这是(🖍)我这一次(cì(🕎) )考(kǎ(🐋)o )试的成绩

才(📼)98分你怎摸不考(kǎo )100你(nǐ )看隔(gé )壁的(📁)小明每次(cì )都拿第一

爸爸我(🏦)刚才摔了一跤(jiāo )

你怎摸那(🐪)就笨(🍊)连(lián )走路都不会(huì )

很熟(shú )悉的(de )场景有(🛰)没在多数人的印象中(zhōng )有一种家(🚶)庭(tíng )教育叫你什(🎟)么都(📕)不行的话(huà )别人家孩子永远不会杰(🔽)出的

为什么有些家长偏向于责怪孩子(⭐)而不是鼓励孩(hái )子可能他们小时候就是这过(🖕)来的(🌄)

心理(🌐)学上说原(yuán )生家庭对一个人(🥟)的(🍛)影(🚪)响是不知(zhī )不(🖥)觉中的因此几百年而宏阔的当(dāng )我(wǒ )们一声啼(tí )哭(🐇)的那一刻(😪)起就终(🌞)归了我们要(yà(🐀)o )与原生家(🛸)庭(tí(🚦)ng )才能产(🐜)生许(😿)多(🗝)牵绊这种牵绊从(🦆)我们出母胎的那一刻就(😈)也结束

在(zài )我们(men )慢慢的的成长过程中我们简单的方(✏)法是从(có(🎊)ng )养育好者身上悟出了要如何说话如何处(🐿)理事情该如何遇(📍)上社(🧖)会如(rú )何(🏊)能(néng )跟他如(rú(🎧) )果没有说一个孩子从小(🐼)到大(dà )就在一种打击(🕳)(jī(🤘) )之式教育的家(jiā(😇) )庭环境中生命(💺)成长假如他自己也认同这些教育那就成年(🖲)那以后100的会应(🛂)用方法到自己的(🎣)子女(😝)教(🦉)育上(🌯)如(🕷)果不(🐖)是他自(zì )己不认同而(🕝)且不停地(💼)的全盘(🔘)肯定自己的养大者那(😒)你这种完(🐩)(wán )全否(fǒu )定就(🕶)会像自我责备一般让(ràng )他牢牢地(😃)记好自己最不(bú )喜(⛑)欢的生养(🐗)者(🕐)的言(🙎)行并渐渐反展成(🕣)自己(jǐ )最(🦋)不(bú )不喜欢的(🆕)样(yàng )子(zǐ(🔢) )而(ér )这两种(zhǒ(🍆)ng )情况下教育出的(de )孩子成年完了他对(🐥)孩子(zǐ )通过绝对(🤹)否定式教育的可(kě )能(néng )性是的很大(dà )的

所以(yǐ )在日常教育孩(hái )子的(🧚)过程中待(🦋)人接物(wù )与人(🃏)相处(🎞)随时觉察(🕓)到自(🤼)己的(🤲)言行可以(🕶)指导发现自己是(shì )否是被了无(wú )论是原(🔞)生家庭的不良(🚪)影响如果没有才发现了分析试图(tú )换个角度看(😧)看(kàn )问题(🤳)慢慢改变(🔨)自(🍣)己的性格

在我(wǒ )们的社(📉)会文化中(zhōng )不少(shǎo )家长误解了激(⏳)将(jiā(🌁)ng )法的正确打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不(bú )少家长考(📸)虑到(🥣)(dào )担心那夸奖会使孩子自满踏步不前(🎼)索性中选择不(🐱)夸(kuā )赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑自家孩子(🐘)的努力的或是吹毛求疵也可(🍲)以(🌰)(yǐ )是(🚇)一(yī )脸严肃最好不要(🎫)高(gāo )傲(👌)有一(yī )些家长似乎从来(😒)没(méi )有想到(✍)(dào )过(⛄)正面估计自家孩(🤙)子吝(lì(🧕)n )啬于(🍯)公开(🚺)表扬孩子并(🕙)变着法儿(🚣)(ér )激将法

说(🏎)白激将法那(👐)是凭借人的自尊心(xīn )和逆反心(xīn )理有利的(🕣)一面以(yǐ )刺激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出(😦)来(lái )不出来最(zuì )终达到达到(🏴)别样的(🈂)的(😥)(de )去(qù )说服效果但这样的(📵)方(fāng )法(🎆)(fǎ )的应(yīng )用是要看对(🛴)象环境(💘)和条件的因此要注意(👰)掌握分寸(📉)(cùn )肯定不(🖱)能(👆)操之过急(✏)也没法(🌌)过缓不(🍬)然(🐢)会能(🛫)够得(dé(😂) )到(🙊)而是的结果(guǒ )

不少家长我以为激(jī )将(🏃)法是一直否定孩子以提升强烈的刺激他的目的但他(⛔)这(zhè )种一直绝对否定(dìng )的教育更准(zhǔn )确的说是一种打击之(zhī )式教育不仅不一(🌇)定能(néng )燃起孩子的斗志还(📣)肯定使孩子到那时(📹)变得异(🔰)(yì )常很自卑感没了斗(dò(❓)u )志还会影响(xiǎng )亲子(zǐ )关系相当严重的(de )肯定(🔰)可能导(dǎo )致孩子(🌝)心(🏂)理(lǐ )扭曲(qǔ )起来

对(🔡)孩(👍)子建(jiàn )议使(🗻)用激(jī )将法前(qiá(😇)n )提是家长曾经(jīng )大肆表(🎸)扬过(🥣)孩子(❄)当(🤤)然过(⏲)孩(😍)子也就是说肯(🔑)定和受到刺激(🐾)双管(🤺)齐(qí )下(xià )才能能够起(🙂)到作用(yòng )

有时候可能是恨(hèn )铁不成(🔙)钢也(🔏)(yě(🌟) )可(🎞)能是对孩子期(qī )望值太高却不(🐤)了解孩子(🕡)的(📹)实(🐑)际能力还有可能是虚荣心(🧡)太重(🦆)

望女(nǚ(🎍) )成凤望子(🛢)成龙望女成凤(fèng )是(shì )很多家(🥟)长的真实想法但并也不是全部的家长都很自己的(de )孩(hái )子大部(☝)分的而且忙碌不(bú )堪自(🤺)己的工作(🧢)缺乏沟通也可以自己小时(🛃)候有曾经的(de )未基于的愿望将孩子其为(🛳)(wéi )自己的(👉)私(sī )有财(cái )产理想的继(🧑)承(🚟)者而(💏)对(🚐)(duì )孩(🔰)子抱(🥪)有(yǒu )极(jí )大的期(🔝)望(wà(🤽)ng )甚至连有点过于理(🤱)想化但他(tā )他们却(què )没(🔨)真正(🕳)的(👡)自己(🥎)的孩子

举个例子现在很(hěn )多(duō(🎢) )家长(zhǎ(💶)ng )望着别人家给孩子(🏹)报(🧔)课后兴趣班就跟了瞎报(bào )今天(🐍)学(🌈)(xué )钢琴明天(🎚)学舞蹈(👽)后(😕)天学画画大后(👷)天学(🌲)计算机把(🍯)孩子搞得比成年(🔹)人还(🔇)忙却从(😠)来(😉)还(🎥)不知(zhī )道孩子(🔰)的兴趣在哪里孩(hái )子的特长(🖲)是什么(🏮)(me )随后(😔)当自(🕖)己给孩(hái )子安排了一切孩(🛂)子却也没给他(tā )相应(📻)的期望(wà(🤞)ng )回馈很是失望(wàng )只好对(😏)孩子特殊(shū )批评

在一些情(👲)况(🐩)下家长们(🛅)(men )比较喜欢互相(🐈)攀(😎)比而且(🎀)两家孩子所(🎺)有人而且不(🏭)喜欢比成绩比奖项(🐦)各(🈵)种暗暗对着干有是家长总觉得自家(🥗)孩子比当然了(➕)别人家的是给他丢份随后(hò(🎠)u )对孩子没好脸(🐉)色(sè )

虚(🕦)荣心有(yǒ(🤔)u )时候真的(➰)是(shì(🍥) )亲子(🎾)关(💌)系(xì )的(🎣)一大(dà )杀手是孩子成长路(lù )上的绊脚石

以下几种特(📗)殊情况家长也会一直责骂孩(😏)子

第(🐶)一种重男(nán )轻女(nǚ )思想

你说起重男轻女的观(guān )念罪魁祸首应该(🥎)是明清时期(🍔)断章取(🤙)义程朱理学的人而他们(men )的病(bìng )态不自信(xìn )拼(pīn )命地联手打压女(🐟)性(💿)造(zào )成(🆕)了(😧)今天的局面虽说只有几百(🎠)年(⏲)的历(💆)史(🎅)不过要去除那些封建(🕺)余毒并(🤑)(bì(✌)ng )不是这样的(de )话太容(róng )易这就(⏭)倒致了一(🏌)些女性从(🐔)小(🕔)(xiǎ(🎱)o )到大在家庭里(😰)不招(zhāo )人(rén )待见论什么做的好应该不好永远全是受窝囊气(qì )的那(❗)(nà )一个

第二种窝里横

有所谓的(🙁)(de )窝里横最简单说应该(gāi )是(🐫)对着外人一脸笑容对(🚯)着(🏍)家人凶狠的(🈶)样子

这类(lèi )人一般有着深多少(🈯)自(😖)卑(bēi )心(xīn )理的心能力也不(🔡)是什(🐐)么(📽)很强(💍)但(⏩)是又不不会(👤)愿意遇到自己的(😠)缺(🔄)点随后对着外人(🤟)传送讨(💢)好卖乖人(📛)格模式希(xī )冀完成任务外人的肯(👭)(kěn )定对着家人启动霸道模式反(fǎn )正又是想(🍨)完成任务家人的肯定但拉不(bú(🐍) )下面子他们最幻术系的(🥈)一点就是把在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝(🃏)生(🈂)(shēng )活

第三种(zhǒ(🧦)ng )偏执型人格障碍

偏(🔔)执型人格障碍患(🚗)者的原因在成长(🔐)过程中遭(zāo )遇了(le )众多批评全盘肯(kě(🔓)n )定(dìng )辱骂(🍦)吹(🏨)毛求疵还没有得到及时(🐤)(shí )和对的(🕠)的心理(👆)(lǐ )疏导致使当他(🏇)们成(chéng )年(🌚)那以后家(jiā )里人(🅰)需要听自己(jǐ )的否则那就是不(🌅)忠就是背叛(pàn )过即便你是(🍐)好意提醒(xǐng )他们也(yě )会(🚡)其(qí )为是对自己的敌(🐑)意但是把事情闹(nào )大弄得尽人皆知而他们在教育子(zǐ )女(nǚ )方面最经常(💻)(cháng )做的(🈚)是(shì )在子女(🎣)身上反复(🧔)重复自己小(🐰)时候的(🥓)遭遇(⬜)拼命地否(🗣)定打击

上述事项几种(zhǒng )可能不管(🔦)是哪一种对(⭕)子女心理成(👞)长都更为很不(bú )利(🌿)不(📷)(bú )可否(⛱)认(✝)有是家(💧)长是是因为好意但是(shì )长时刻在打(🔆)击式教(jiāo )育下成长(📙)的孩子(🐵)会(🔋)出现相当(🎃)严重的自卑感有的可能心(🐠)理扭曲甚至还患抑郁(🎷)症偏执型人(🔷)格障碍等(🍶)

这对(📽)(duì )常期处(🍕)于(🛺)这样的环(huán )境下的孩子只能(néng )说学会了自己疏导情绪(🈺)或找朋友倾诉渐渐地释放者不良(⛸)(liáng )情(🛵)绪也也可(⚾)(kě )以试着(zhe )从另(📞)一个(gè )角(🚣)度去表述要知道些父母的出(🧣)发点是好的只是(shì )方法不对

以上是(🍈)我(wǒ )的(⚫)回答如果不是您(✒)另外那些疑问感谢下方(🌫)评论区私信给我共同探讨

这(zhè )里(lǐ )是(📞)心理咨(🧥)询(🀄)师(shī )里外雅堂(🍙)码字易为假如您质疑(yí )我的观点(🦈)请点个(gè )在看如果没有(yǒu )我的回答对您和(👢)您的朋友有帮(🔎)助请(⏭)点赞和评(🐲)论给他们谢(🏙)谢啊(🚂)

视频本站于2024-11-06 01:11:23收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。