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如何引导孩子读书
我们都(😕)期望我们的孩子(💭)能勤奋努力(💕)只不过都(dōu )有哪些东西(🎛)能使孩子走上刻苦之路呢(🚒)文章从(🌯)七个方面做(zuò )了分析论述聪明理想(🏕)兴趣自(🏴)信自尊责任意(😯)志每一方面的论述(🎮)具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头(tóu )万事难勤字迎(🚝)头万事易春天播种秋(🔺)天(🖐)收少(⬜)年勤奋壮年酬(chó(😠)u )植树不一定结果但不植树就一定应(🔥)(yī(🎯)ng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国(🏋)不(🌿)一般(bān )的(🧦)人
人(💠)的容貌大多(😧)一(yī )般谁美(🎿)(měi )心谁那就是(shì(🧡) )美男美(měi )女(nǚ )人的智力(🐂)大(🎃)部分同一谁努力勤(qín )奋谁应该是天才人(🏴)唯(⛸)有勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分高山之宝只(🆘)(zhī )都属于(🏜)那些敢(🕵)于攀(pān )登(💺)之(👹)人深地之藏只(🔶)不(🔠)属于几个(💠)勇敢地挖掘之人
如果能勤于(yú )努力耕耘倒处(🧠)也有(🤽)收获(🏹)只(zhī )需勤于请教全(🤒)是(🐤)应(🖨)该有(🅱)老师如果能勤学善思倒处都是知识只(zhī )需善(🃏)于思考大街(👱)上都有(yǒu )问(📬)题只(zhī )要你(🏝)勤于突然(🥌)发现(xiàn )全(quán )是应(🍽)该有(🎑)美(🖊)丽(✝)的如果(guǒ )勤于练习写作倒处应该(🔂)有素(🚟)材(🧛)如果(🚞)勤(qín )于(yú )探索倒(🧥)处都有真理
心(🌥)勤(♒)就有(yǒ(🕐)u )想不完(🕺)的问题体勤就有干(🐷)不完(😍)的事情多(😓)问问题多多(🤪)经经验多多学学识(⚾)多多(🏎)思(🦐)思想多勤奋莫御有(🤷)怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你(nǐ(🤑) )的(de )懒惰的(de )人撒落(🈂)财(🕠)富(🌆)
古今中外关与勤奋的经典(🃏)名言成(🎼)(chéng )万(📌)(wàn )上(shàng )亿条其中的(🐀)许(🚐)多大家都耳熟能详此处我就再次累述(shù(🏃) )了上(shàng )边所述是笔(bǐ )者(zhě )对勤奋重(😫)要性的一些(🦄)不认(🧓)识(🔵)(shí )和(hé )感言
勤奋是如此地地不重要呀可就(🐯)在(zài )这(🌈)每个(gè )家庭(🛵)都十分如(rú )此重视教育更加(🆚)舍(shě(🙎) )不得(dé )在教育上(👅)投资什么的(de )今天许多孩子(🏾)却(què )不(⛺)(bú )知道勤(qí(📲)n )奋刻(🍊)(kè(😎) )苦地学习这(zhè )令孩(hái )子的家长(zhǎng )更加无(wú )可奈(🦀)何和(😍)头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努(💡)力地怎么(✡)(me )学习呢
一聪明(🐎)使(shǐ )孩子努力勤奋(💾)
无知的人(🛋)(rén )完全(⛏)相信(xìn )天才(🥔)聪明(míng )的(🤨)人我相信勤(qín )奋刻苦愚(yú(⏺) )蠢无知的贪(🏀)图安(📀)逸聪明(míng )的(🕖)(de )人(🧑)努力(🦓)再(💐)努(🌮)力勤奋(😴)唯一聪(🤼)明(míng )的人大都酷爱怎么(⛷)学习(xí )之人是特(tè )别刻苦努(🍆)力之人
因为他们自然也知道(dào )念书自学(xué(⏪) )和勤(🎲)奋努力(😌)的重要性大(dà(⛽) )家可能会经常会听到这样(yàng )的(🐯)(de )话我的孩(hái )子尤其聪明是还(🦊)不(💯)(bú(🔮) )知道自学到底(🦁)勤奋(🆑)努力当(🥧)我听着这样的(de )话(🤬)时心(🌠)里(🕞)在想(🕰)你(nǐ )的孩子(🐸)并非聪(🥩)明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢(⏹)读书好去学习勤奋努(nǔ(🎿) )力(lì )的重要性举(📁)世皆知麻(🔒)烦问(wèn )下它们(😶)的名言(🐞)警(jǐng )句名人故(👸)事屈指可数(🐄)一个连读书(👛)呢去学习勤(👳)(qín )奋努力的(de )重要性都不知晓(xiǎo )而不干正事(🎹)很(🥉)贪玩贪(🌍)耍实在是浪费比(😕)金(jīn )银珠(🌑)宝还得珍贵(🐋)的物品得多的即将(🏧)(jiāng )到手时间的人能(né(🎑)ng )说(😃)是笨(🐏)的(💷)吗(📽)
我其实(shí )智商高(😕)不不(🍐)等(📳)于聪(cōng )明当然(🥪)也知道读书好自(🐱)学和踏实努力重要性而(ér )踏实努(💇)力(lì )自学(xué(💦) )的人才(🔁)是(😆)完全精(⬛)明之人我们做家(🕘)长的(🌲)估计神智地知道这(🥦)一点要对(duì )孩(hái )子(👧)接受(🖕)有效的聪明(míng )教(🎛)(jiāo )育(🕞)使我们的孩子真正地(🏔)聪(🥧)明站了起(qǐ )来仅(jǐn )有让孩子(zǐ )完全了解到(🏭)了(le )学习(🚘)和勤(💰)奋刻苦的重要性他们才会唯一(✴)热爱(🎱)学习真正(zhè(🐮)ng )去努力(🥣)勤奋
二(🎳)理(🧚)想使孩子刻苦(🚨)
理想是麻烦问下未(👯)来的(de )美好憧(🎍)憬(🤵)(jǐng )你(🚎)是什(shí )么(me )人(rén )身上(🦕)都蕴含着(🎅)巨大(dà )无比的(de )智(🍾)力精力体力等潜能那(🏏)(nà )样的(de )潜能一旦被理想(xiǎng )的火焰(yàn )火点燃了其狂暴出去的巨(📔)型(🐻)能(néng )量有时(shí )连自己也会惊奇(🔨)
如果(guǒ(🎭) )没有一个人有了(le )远大的(🕰)理想他就会甚至于我们的理(🥧)想永(yǒ(❣)ng )不(bú )放弃奋勇向前地踏(🐁)实努力拼(😹)搏奋斗甚(🏈)至连(🛄)为之甘愿牺牲(🛌)生(shēng )命也奋(🌫)不(bú )顾身在所不辞这些模范人(ré(🐭)n )物英雄(🧞)人物应该是最是是的例子
据我远(♏)处(📋)(chù )观(🍋)察(🛀)小学生就有(🌔)理(lǐ )想(xiǎng )的差不多中学生(shē(🧣)ng )中的一些人巳经有了(⭕)实现(🤰)理想的意识大学生则许多人最终确立了(le )未来(🈁)的(👨)奋斗目标
作为家长要及时并且小孩(hái )健康(kāng )的(🎒)理想(xiǎng )教育让孩子(🗞)(zǐ )尽(🎴)快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁般的(🍓)意志斯大林(🚵)一个(gè )人的目标越新亚他的潜(qián )力就可以发挥(🖨)得越大(dà )高尔基(🏫)那些经典的至(🌃)理(🐯)(lǐ )名言都深(shēn )含理想使人勤奋刻苦之(🍏)意(🆖)
三(🚏)兴趣使孩(🍑)子(🤱)努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心里其实(🎸)(shí )理想是人(📢)们(🔳)刻苦努力的借用动力再逼使(🦔)人专(🔁)心致致努力(🎛)勤奋(🎙)的那巨大力(🍄)量是兴(🧕)趣牛顿道尔顿导致痴(🈴)迷(mí )于(yú )物(wù )理学(xué )一辈(〽)子(🏎)不结婚了而(ér )为科学事业拼(🏑)搏奋(fèn )斗了一生一个人拥有(🌦)了物(🍱)理学(xué )之父一(yī )个人拥有了化学之父
爱(🐳)因斯(🌼)坦由于对罗盘(🦀)(pán )的不解长长地(🛷)爱上了了(le )物理学(xué )为科学(xué )事业踏(🚿)实努力地探索了一(💘)生曾(🎆)经的继牛(🏩)顿(🛐)之前最崇(🦗)高的物(🏈)(wù )理学家一(❕)些痴迷于网络游(yóu )戏的孩(hái )子这(zhè(🏍) )些痴迷于打牌的成年(🎡)人(rén )都是兴趣(🧓)的巨型(xíng )力量在催(🍶)使(shǐ )着他们但(🍜)是那是很高级的害(🚽)(hài )人兴趣罢了(le )
每一个孩(🥘)子一我(wǒ )属(shǔ )兔就有一个很不错(🐜)的心里品质(zhì )好奇心它是产生兴(🍍)趣的前提(tí )因此我们要有意(yì )识地温柔呵(🏓)护依靠(🚬)保持优化孩子的这一优越的自然(😋)条件(🎄)心理(😑)品(pǐn )质使他们才能(néng )产生对现代(dài )科学对去(🦃)学习对发明创造等的浓厚兴趣(😈)
兴趣分(fèn )两(💹)(liǎng )种(📅)一种(zhǒng )是真(🔕)接(♎)兴(💟)趣(⚾)(qù )一种是利用兴趣事物本身饶(🐭)有兴致而紊乱(luàn )的兴趣(🔠)称之为直接兴趣它是兴趣的低级形态(👕)如(🔐)游戏影起的(💏)兴(🔢)趣
建立起在(zài )对事物重要(🏩)性(xìng )的深刻认识基(🚆)础高(gāo )台之上而有一种(🕦)的兴趣称之为利用兴趣(⛸)儿童对事(👌)物的兴(🧟)趣大多不属(shǔ )于直接兴(🦌)趣成人对事物的兴(🏃)(xì(👻)ng )趣大(🌆)多数都(dōu )属于借用兴趣
的原(yuán )因间接兴(xìng )趣组(🐥)建在对事物(🛠)重要性的(de )深刻(kè )认识基(🔉)础之上(shàng )所以我它比(📯)直接兴趣稳定不(🗡)持(📻)久(jiǔ )也比前(qián )者更重要
我们应(yīng )当据孩子(😔)的(💭)(de )年(🔟)龄(🔗)早日(🙊)地放出(🦈)他们对怎么学(🦖)习(📏)的兴趣儿童(🤳)期要(🧞)多外在表现去(🤸)学习对象的趣味性以(yǐ )催发(🎼)他们的就兴趣(qù )青少年期要(📤)多影像展示学习(🚸)对象的重(🌋)要性放出(🔖)他们(men )的主动兴趣兴趣有着极为强大的(🐗)推动力你若放(🚋)出(chū(💌) )起(🌖)了孩子(🈸)对自(🖐)学(xué(🅾) )的浓重(🌛)兴趣(qù )你是(⤴)不想让(ràng )他(tā )们勤奋努力去学习都不行的话(😬)
四自信心(🎓)使(shǐ(😁) )孩子勤奋(fèn )刻苦
唯(wéi )有相信自已经奋(fèn )斗拼(🦁)搏(bó )能(🤩)完(wán )成的(🌴)人才会(huì(👂) )去努力勤奋自卑心(xīn )理极为严重事事对(duì )自己不(🏥)绝对的信任怀疑自己努力再努力又是白费劲的人会去努力(📝)再(💑)努力吗自信(🗿)使人刻苦勤奋使人成功成(📟)功使人更加(🛒)自信越来越(📃)(yuè )的(de )自信使人非常(📕)(chá(🖥)ng )努力(lì(💔) )勤奋
这那(🌿)就是(😸)自(zì )傲与勤(✝)奋(🐴)的囊(🕠)腺瘤(liú )互动与良性(🎾)循(🌅)环也可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这(🏭)种良性循环(⏺)(huán )中(🔟)去了他们(📚)自然(🎺)变(🤟)会太地努(nǔ )力勤(👓)奋
没的家(🤐)长经(🦏)常人(🌎)前(qián )或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(zuǐ )边这(🏉)样的家长他们的孩子应该是(shì )个聪(👐)明娃也(♌)要(yào )被他们说(🐁)成小(👻)笨(bèn )瓜善(shàn )于观察(🎭)发现孩子(zǐ )的(de )闪光(🌥)点多安慰和鼓励(lì )少(🐀)指(♿)责应该是为了使他们有(🅿)(yǒu )成应该是(😜)是为培养(🎆)孩子的自信心
越有自信越易(yì )完(🌺)成(chéng )越(yuè )最(🎅)终(zhō(👱)ng )就越强大的自信(🏖)这是自信与成(ché(😀)ng )功了的囊腺瘤互动与(⬆)良(🥡)性循(xún )环这个可以称之为自信成功循(🌴)环
是没有这个自信成功小循环(🏌)的(🏆)实现上述(shù )自信勤奋之大循(🏂)环就应该不会实现程序我们做家长的(de )一定(👏)要把孩(🎵)子(🌎)引(yǐn )到这些循环中去假如让孩子进入到了自(🌨)卑心理(🛠)失败的(de )话自(📜)卑(🖱)(bēi )之恶性循(🏜)(xún )环(huán )洞府(🛍)之中(zhōng )那孩子势必会越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰
五自尊心(🏞)使孩子努力勤奋(fèn )
人人应该(gāi )有自尊心那(🤔)是(💒)(shì )年幼的孩子(🦍)也是这等所以我我们在人格上一定要(🤲)把孩子(🍛)当大(🐐)人来看待要像尊敬大人(rén )一样谦让他们以(🐟)(yǐ )完全保护他们的自尊心小学生(🕊)一般不可能有一(📳)种远大(dà )的理想其(🥤)怎么学(❗)习动力比较多应该(gāi )是自(📢)尊(zūn )心在起作用(yòng )
是因(🅰)为学习那样(🌓)最好老(😎)师就是喜(xǐ )欢家长(zhǎng )很(🐋)不待见同学高看自尊心就换取了比较(jiào )大满(➕)足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就(💓)失去了了教育(🎑)的前(qián )提就死(🆚)去了(🕡)积极上进勤奋努力的动力(👻)(lì )所以才(cái )我们一定要尤感去(😧)珍惜孩(hái )子的(🤞)自(📻)尊心要在此前提下(🌡)得以为原则对孩子(🦖)并且教育
例如多公(♓)开表扬(🤟)(yáng )少(👼)严厉批评(🔢)人前且不说孩子笨不(🚞)学(🐐)年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子自(⏬)尊的话那些(🍗)好(hǎo )给孩子(🥥)乱发(📘)脾气甚至(☕)于动不动就恶语(yǔ )相(🍥)向相伤棍(gùn )棒(💪)乘积(😳)的家长确实是(🕳)是太(👨)也没(méi )一点教育(yù )知识和水平(pí(🥙)ng )了要(yào )想现(🦏)代(🗡)教育好孩子欲得教(⛲)育好自己
六(🔴)(liù )责(zé )任心使人勤奋
责任(📪)心又叫责任感是指人(⛰)们特(🍆)别要求自己做(zuò )好(hǎo )应该是承担部分的(📝)事(🏕)(shì )情的自觉心理意识(🎙)责(🦕)任心强的人会(🚒)对自(🚙)己所畜牧兽医相关专业的事(🗃)所应(🦔)该是承担部分的事尽职(⚪)尽(🌷)责踏实努力以(🏄)至少精益求(qiú )精(🥠)
因此(cǐ )我们(🕊)应(yīng )迟(💣)些对孩子(🐏)们参与责任心教育让他(tā )们(men )很清楚另(😈)外学生就肯(🔸)定(🤟)也可(📀)以说前提是踏实努力地学习且(🚶)好好学习天(🔡)天向上才是(🕜)(shì )孩(🎌)子就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(🐒)为父母争口气(🥤)让父母为自己(jǐ )突(✌)然感到无比(🎖)自豪(🥜)这对(duì )孩子(👭)的勤奋努(🌠)力很有帮助
穷(qióng )人(💶)的孩子因此早(zǎo )大(dà(😚) )东家(jiā )应该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他(tā )们赶着地为父(fù )母分(fèn )担家庭责任(rèn )这(zhè )无形中(🛀)(zhō(👦)ng )就培(péi )养训练(🤩)了他(😃)(tā )们的责任心少年强(🤐)则国(guó )家(🍲)强(qiáng )少年智(zhì )则国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的(de )殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的(⚪)责任心那就就会(🦎)对孩子的(de )勤奋努(🗄)力再产(🌬)生无穷尽(🖼)的力量
七意志力使(🌀)孩子努力(🥏)勤(🔆)奋
做任何事都并非一帆(❎)风(fēng )顺的若(🎒)做得最拔(bá )尖(🎺)更是会遇(🕓)到了(🎡)很(hěn )多艰难(🐽)险阻因而(🆚)(ér )一件事情要想(🚆)勤奋(Ⓜ)努力地一直(zhí )做继续(😢)必须得有(🤜)十分顽(🕕)强的意志要不(bú )然就不(🕞)会(🐊)去勤奋去(📏)努力(lì )也没恒(🈷)心(🚐)和毅力必是(shì )意志不坚强的(de )表现(xiàn )也(yě(🌴) )不(🍤)勤奋的表(👀)现
谁(🙈)又能真正勤(qín )奋刻苦的人会三(📹)分钟热血(🍤)吗许(xǔ )多人那种(zhǒng )渴望子孙(sū(🍀)n )兴旺(😓)却不(bú )打(🏓)算六(🔶)根清净地生活生(shēng )活许(xǔ )多人一种(zhǒ(🔲)ng )渴望成功(🐡)却(🚽)不想勤(qín )奋刻(kè )苦(🈺)刻难(nán )地努力只思很(😴)努力(lì )并不想(xiǎng )结果并(bìng )不(bú )一定会(😝)有(yǒu )好(hǎo )的(de )结果只(🌉)思结果并不想努力而(🚧)(ér )不会有坏的(de )结果
贫家(🎤)子弟因(yīn )此(🐈)多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地(😂)锻炼身体了他(📘)们的意(yì )志系(🦆)统(📢)(tǒng )优化了他们的性(🛰)格同时也造就了他(🤯)们自强(🏐)自立发愤(🍙)图强变则通的努力(📂)进取(🏾)向(🍇)上的(de )精神
我们县里北部地(💛)少(📰)人多办厂(🙃)做(🎟)生意赚钱的人(rén )很(😯)多因为北半县家(🖕)庭的经济状况(kuàng )比南半(🤧)县好(hǎo )众多南半县(👵)家庭的孩子土里刨食(🚁)汗滴(🖋)(dī )禾下土地(dì )也在帮大人干(✳)繁重农活的(🧙)时候(hòu )北半县家庭的大部(🕤)(bù )分孩子则正(🌬)在空(🥪)调屋(wū )里打(dǎ )电(⛹)脑(🏭)玩游戏(xì )呢
繁重(🎫)的农活历练(👥)了(🔑)他们(🌎)的意(🖍)志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎(🌞)么学习因此每年考到重点高中的(de )初中生考进大学本(běn )科的高中生百分之(🅰)八(🛃)十是南半(🗂)县家庭的孩子
女儿上(shàng )高中时(shí(🌯) )距家(jiā )每(⌚)年中秋周(🌑)末我(wǒ )都要(yào )骑(⏯)山(❤)地车(👥)去接(📝)她我(😶)玄阴门做(📴)了调查后发(🎃)现(xià(🆖)n )到大多数(shù )自行车接送或自(💹)己骑单(🙋)车来回的孩子学习成绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子(zǐ(❎) )学习(🐊)(xí )成(🦋)绩基本(běn )都相(xiàng )对不(🏃)好或特差
不超(chāo )过两个例(📖)子(zǐ )在一定程度上说明了一贫(🐟)家子弟多人杰纨(😽)绔(kù )子(🕰)弟少伟男二(😂)仙官(💹)降(jiàng )大(🔓)任于(💭)斯人也(🕔)(yě )必先(xiān )苦(🌄)其心志(😢)劳(💝)其筋骨空乏其身劳其(🐉)筋骨(🌮)行拂乱其所为所(🏦)以动心忍性曾益其(qí(🥜) )所不(🧓)(bú )能(né(👔)ng )
现(🏓)在大力提倡的困苦教育(yù(🌶) )是(👮)是(shì )为(wéi )磨练孩子们的意志所以我们要(📹)(yào )有意识(shí )给孩(♑)子(zǐ )分配较(jiào )重的(🙆)家庭任务(🎯)(wù )让(rà(😡)ng )他(🎵)们去拼命干安慰和鼓(🔴)励他(🏙)(tā )们积极(🔇)地不参(cān )加(⏲)(jiā )异(😷)常(🚁)艰苦的社会(🚳)实践活动去锻(duàn )炼多自己在(💵)(zài )家事事照顾在外事事担(🎇)忧太舍不得(🍤)孩子应该是娇惯孩子(🏗)要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是(shì )小(🕢)傻瓜(guā )或者导致也(yě )没远(🍑)大(🐒)的抱负又或者(♌)对(👝)学(🌏)习(🔊)内容不(bú )比较感兴趣又或者(zhě )是而自尊心(😃)自信心责任(㊗)心不强又或(huò(⬛) )者(zhě )是导致意(🗜)志力薄(🎠)弱
要(🥣)想使他们相当踏实努(nǔ(🔰) )力地学我们做(zuò )家长的就必须使孩(🖤)子充分认识到勤(qí(🤫)n )奋刻苦怎么学习的重(👳)要性拥有远大(⭐)的理想对学出现弥(🦇)漫的兴趣(❗)有相对较大的自(🥇)信心自尊(🔸)心责任心(xīn )有刻(kè )苦专研的(🧐)坚(🍮)强意(🦋)志祝每一(🤪)(yī )个家长都是(💓)一(🔎)个(gè(🏼) )能够(🏖)精(jīng )明的孩子盼(🚺)每(👡)一个孩子都能相当刻苦努(nǔ )力地去(🖼)学习(xí )
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