• 1你眼中的父亲(🆓)是什么样的
• 2孩子遇到(😾)事情父亲(🐺)永远都是(shì )责怪(guài )他是什么

1你(nǐ )眼中的父亲是什(🔟)么样的

我眼中(🥜)的父亲是什么东西样的

他为人正直(🥒)(zhí )善(shàn )良温和待人宽容大度工(🤒)作上敬(jìng )业爱岗(📡)对母亲(🛬)恩爱非常对(😗)儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有责任心(🥇)(xīn )是我们心中(zhōng )最完美(📖)的(🙇)艺术品父亲

2孩子遇(👿)到事情父(🚊)亲永远都是责怪(✒)他是(🗿)什么

爸爸这是我(👼)这一(🎫)次(cì )考试的成绩

才98分你怎(zěn )摸不考100你看隔(gé )壁(💟)的小明(🕡)每次都(🥦)拿第一

爸爸(😮)我(♟)刚才摔(shuā(🌍)i )了一(yī )跤(🐏)

你怎(🏮)摸(👥)那就笨连走路都(dōu )不会(huì )

很熟悉的(🔂)场景有没在多数人的印象中有一种家庭教育(yù )叫你(nǐ )什么都不(🙋)行(📀)的话别(bié(🅱) )人(rén )家孩子永远不会(📓)杰出的

为(wéi )什么(me )有(🍑)些家长偏向于责(⏸)怪孩子而不是(shì )鼓励孩(há(😲)i )子可能他们(men )小时候就是(🌆)这过来的(👜)

心理学(🔍)(xué )上说(🤺)原生(🌌)家(jiā )庭对一个人(rén )的影响是(shì(🛐) )不知不觉(⛓)中的(👒)因此几百年而(💊)宏(hóng )阔的当我们一声啼哭的(🔉)那(🚄)一(yī )刻起就终归了我们要(🎨)与原(yuán )生家(jiā )庭才(cái )能产生许多(❌)牵绊这种(🎛)牵绊从(🎁)(cóng )我们出母胎的那一刻就也结束

在我们慢慢(mà(🍴)n )的的(👄)成(💢)长过(🦑)程中(zhōng )我们简(📔)单(🆒)的方法是从养育好者(zhě )身上悟(wù )出了(💢)要如何说(🚶)话如(🕠)何处理事情该如何遇上社(🔸)会如(🧥)何能跟他(tā )如(rú(🎙) )果没有说(⭐)一个孩子从小到(dào )大(dà )就在一(🌑)种(👧)打击(🔘)之式教育的家(🍖)庭环境中生(😤)命成长假如他(🏛)自己也认同这些教(🕡)育那就成年(🕦)那以后100的会应用方法(🚞)(fǎ(📍) )到(dào )自己(🌍)的(🎣)子女教育上如果不是他(🧚)自己不认同而且不停地的全(quán )盘肯定自己的养大(🥒)者那你这种完全否(🚾)定就会像(🙎)自(📫)我责备一(🗽)般让他牢牢地记好自(🍉)己最不喜(🔈)欢的(🧡)(de )生(shēng )养者的(🔕)(de )言行并渐渐(🏋)反(✖)展(zhǎn )成自己(jǐ )最不(🕺)不喜欢的样子而这两种(zhǒng )情况(📕)下教(jiāo )育出的孩(📗)子成年完了他对孩子通(tōng )过绝对(duì(📏) )否定式教育的可能性是的(🤡)很大的

所以在日常教(jiāo )育孩(🍫)子的过程中待(dài )人接物(➖)与人相处随时觉察到自己的言行(🏹)可以(🧑)指导发现自己是(🎾)否是(🙍)被了(🐕)(le )无论是原生(⛱)家(jiā )庭的不(🔬)良影响(🔀)如果没(🎷)有才(cái )发(📁)现了分析试图换个角(🌴)度看看(kàn )问题慢慢改(gǎi )变(📗)自己(jǐ )的(🌽)性格(🕑)

在我(🍕)们的(de )社(🏴)(shè )会(huì(💴) )文化中(🤵)(zhōng )不少家长误解了激将法(❌)的(📓)正(🍎)确打(dǎ )开

谦受益谦受(🤸)益这句话大家都很熟悉不少家(⏫)长考(💹)虑到担心那夸(🥀)(kuā )奖会使孩(🕧)子(zǐ )自满踏步不(🎩)前索性中(🏎)选择不(🛢)夸赞孩子而是拿别人家的孩(🖇)子作比较好或(🐷)者是质(🚊)疑自家(⬜)孩(hái )子(🧕)的(😋)努力的或是吹毛(🧘)求疵也可以是一脸严(🥘)肃(🆗)(sù )最好不要高傲有一些(👩)家长似(🐚)乎从来没有想到过正(🥏)面(🔆)估计自家孩(💔)子吝啬(🗡)于(🐬)公开表(🛹)扬孩子并变着(zhe )法儿激将法

说白激(💗)将(🐎)法那是凭借人的(🌝)自尊心和逆反心理有利的一面(mià(🌫)n )以(😢)刺激的搅(jiǎ(🔳)o )起(🕎)其(qí )不服(➰)输的情绪将其潜能(🖖)发挥出来不出来最终达到达到别样的的(de )去说服效果但这样的方法的应用是要看对象环(😇)境和条件(🗞)(jiàn )的因此要注意掌握(🚔)分寸肯定不(🐾)能操(cāo )之(zhī )过急也(🧒)(yě )没(mé(🔒)i )法过缓不然会能够得到而(ér )是的结果(🎶)

不少家(🎫)长我以为(wéi )激将法是(🧦)(shì )一直否(fǒu )定(dìng )孩(🥗)子以提升(shēng )强烈的刺激他的(🏗)目的但他这种一直绝(jué(🍍) )对否定的教育更(😭)准确(🚢)的说(🏯)是一种打(dǎ )击之式教育不(🖕)仅不(🌚)一定(🕔)能燃起孩子的斗志还肯定使孩子到那时变(biàn )得异常很自卑(bēi )感没了(le )斗(😉)志还(🌵)会影响(xiǎng )亲(♈)子关系(😈)相当严重的肯定可能(néng )导(🤰)致(zhì )孩子(zǐ(🕙) )心理(🚵)扭曲起来

对孩(🕶)(hái )子建议(🌧)使用(yòng )激(🧛)将法前提(😮)是家长曾经大肆表扬过(🤷)孩(há(🅱)i )子当然过孩子也就是(shì )说肯定和受到刺激双管齐下才能能够起(🏥)到作用

有时候可能(🍴)是恨铁不成钢(gāng )也可(kě )能是对孩子期望值(🤬)太高却不了解孩子的实际能(néng )力(🏂)还有(yǒu )可能是虚荣(róng )心太重

望(🕴)女(🤹)成凤望子成龙望女成凤是(shì(👒) )很多家长的真实想(🎋)法但并(👺)也(🐂)不是全部(bù )的家长都很自(✅)己的孩子大部(bù )分的而且(😬)忙碌不(bú )堪自(🙌)己(jǐ )的工作缺乏沟通也(yě )可以自(zì(🦇) )己小(🔦)时候有曾经(jīng )的未(🌬)基于(😫)的愿望将孩(⏮)子其为自己的私有财产理想(xiǎ(🎲)ng )的继承(ché(🥣)ng )者(🚨)而对孩(hái )子抱有极(jí(💭) )大的期望(🌄)甚至连有(🧣)点过(guò )于(📦)理(🗜)想化但他他们却(què )没真正(zhèng )的(❌)(de )自己的孩子

举个例子现在(🎷)很多家长望着别(🎣)人家给孩(🖥)子(🏍)报课后兴趣班就跟(🆕)了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈(dǎo )后天学(xué )画画大(dà )后(hòu )天学计算机(jī )把孩(🌨)子(🤸)搞得比成年人还忙(máng )却(què )从来(lá(🥖)i )还不知道(🖕)孩子的(👾)兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当自己给(♒)(gěi )孩子安排(pá(🎿)i )了一切孩(😈)子(🏉)却(🙁)也没(méi )给他相(🗂)应的期望回馈很(hě(➡)n )是失(🐌)望只(🏋)好(hǎ(🧚)o )对(🐬)孩(📨)子特殊批评

在一些情况下(xià )家(🛩)长们(🏸)比较(jiào )喜(🚢)(xǐ )欢互相攀(💂)比而且两(🕹)家孩(🏀)(hái )子所(🔹)有人而且(⚫)不(😲)喜(🗑)欢比成绩比(bǐ(🤐) )奖项各种暗(🗻)暗对着干有是家长总觉得自家孩子比当然了别人(🏪)家的是(👌)(shì )给他丢(🛐)份随(😿)后对孩子没好脸(📹)色

虚荣(róng )心有时(shí )候真的是亲子(🏫)关系的一大杀手是孩子成长路(lù )上的(🔅)绊脚石(🛂)

以(yǐ )下几种特(🤬)殊情况家(🔨)长(🌵)也(📂)会(👬)一直责骂孩(hái )子

第一种(zhǒng )重男轻(⏰)女思想

你说起重(chó(🤜)ng )男轻(🎹)女的(👆)观(guān )念罪魁祸首应该是明(míng )清时期断章取义程朱理学的人而他们的(🌆)病态不自(zì )信拼命(🚪)地联手打(🔤)压女性(🐑)造成了今天的(📂)局面虽说只有几百(bǎi )年的历(lì )史(shǐ )不过要(yào )去除那些(xiē )封建余(⏯)毒并不是(shì )这样的(🐨)话太容易这(📺)就倒致(🏮)了(le )一些女性(🐨)从小(🦀)到大在(🛳)家(jiā )庭里(🛰)不(bú )招(🤟)人待见论什么做(🐨)的好(👠)应该不好永远(🐻)全是受(🏒)窝(wō )囊气(🚶)的(de )那一个

第二种窝里(🧢)横

有所谓的窝里横最简单说应该是(👤)对着外人一脸笑容对着家人凶(xiōng )狠(📗)(hěn )的样子

这类(♋)人(👱)一般(bān )有着(🍟)深多少(shǎo )自(🌵)卑心理的心能力也(🈹)不是什么很强但是(shì )又不不(bú )会愿意遇到自己的缺点随后(🚷)(hòu )对着(🚾)外(🐠)人传送讨(tǎo )好卖乖人格模式希冀(🐽)完(🅰)成任务外人的肯(🌟)定(💀)对(duì )着家(🏢)人启动霸(bà(🏚) )道(dào )模式反(🌎)正又(⏮)是想完成任务家(🥩)(jiā )人(🍐)(rén )的肯(kěn )定但拉不下面(🕒)子他(tā )们最幻术(shù )系的一点就是(🌾)把在外面(📹)的气(🕛)带到家里来(📤)(lái )撒弄(nòng )得全(🐿)家(jiā )不祝生活(🚫)

第三种偏执(zhí(🌚) )型人格障碍(🌇)

偏执型人(rén )格障碍患者的原因在成(chéng )长过程(chéng )中(🥠)遭遇(🍼)了众多批评全盘肯(🧔)定辱(✴)骂吹毛求(🥎)(qiú )疵还没有得到及时和对的(⌚)的(de )心(☕)理(💆)疏导致(zhì )使(shǐ )当他们成年那以后(hòu )家(🌊)里(🐗)人(rén )需要听自(🍁)己的否则那就是(🎐)不(bú )忠就是背叛(🔨)过即便你是好意提(📣)醒他们也(⛵)会其为是对自己的敌意但(💊)是把事情(🌙)闹大弄得尽人(rén )皆知而他们(♉)在(🔳)教育子(🚝)女方面最经(🆙)(jīng )常做的是在(🚰)子女身上反复(fù )重复自己小时(shí )候的遭(zāo )遇拼命(🤾)地否(🙃)定打击(🏧)(jī )

上述(🌋)(shù )事项几种(⛰)可(🐭)能不管是哪一(🐹)种对子女心理成长都更(😫)为很不利不可否认(rè(🐎)n )有是家长是(🏉)是因(💫)为(👵)好(🚀)意但是(shì )长(🔹)时刻在(zà(📤)i )打击式教育下(♎)成(chéng )长的(de )孩(🌵)子会出(chū )现(⏳)相(xiàng )当严重的自卑(bēi )感(🐈)有的可能(🌕)心(✋)理(💢)扭(niǔ(🕦) )曲甚至还患抑郁症(🥡)偏执型人格(Ⓜ)障碍等

这对(👈)常期处(chù )于(🦅)这(👸)样的环境下的孩子只能说学会(🦓)了自己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地释(💎)放者不良情(🃏)(qíng )绪也也可(kě )以(🏰)试(shì )着从另(lìng )一(yī )个(gè )角度去表述要(yào )知道(🍛)些父(🐒)母的出(🎭)(chū )发(♒)点是(shì )好(㊙)的只是(🔫)方法不对

以上是我(wǒ(🌌) )的回答如(rú )果不是您另外那些疑(yí(👟) )问感谢下方(🕛)(fāng )评论区私信给我共同探讨(🕦)(tǎo )

这(zhè )里是心(🧗)理咨询(🚤)师里外雅堂码(mǎ )字易为假(🏷)如您质(🕴)疑我的(de )观点请点个在看如(rú(🤶) )果没有我(🍜)的(de )回答对(🕸)您和您的朋友(yǒu )有帮助请(qǐng )点赞和评论给(gěi )他们谢谢啊(🦅)

视频本站于2024-11-07 10:11:33收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。