• 1你眼(🔸)中的父亲是什么样(yàng )的
• 2孩(⏩)子(🐂)遇到事情父亲永(🕺)(yǒ(📡)ng )远都是责(zé )怪(🥅)他是什(shí )么(🌛)

1你眼中(zhō(🧤)ng )的父亲(🌌)是什么样的

我眼(🐘)中的父亲是(🍦)什么东(⏲)西样的(de )

他(😗)为(🔂)人正直善良(liáng )温和待人宽容大度工作上(🎾)敬业爱岗对(duì(⛴) )母亲(👿)恩(ēn )爱(🌊)(à(🔰)i )非常对儿女(🧣)关怀(🛶)慈爱有担当(dāng )有责任心是(📒)(shì )我(👼)们(🏼)心中最完美的艺(yì(🐃) )术品(💩)父亲

2孩(🏧)子遇到(🍘)事(🍚)情父亲永远都是责怪他(⛺)是什么

爸爸这是我(🕒)这一(⌛)次考试的成(🦆)绩

才98分你怎摸不(🍍)考100你看隔(gé )壁的(💱)(de )小明(míng )每次都(dōu )拿(👗)第一

爸爸(✅)我刚才摔了(🛤)一跤(🧝)

你怎摸那(nà )就(jiù )笨连走路都不会(huì )

很熟悉的场景有没在(zà(📞)i )多(duō )数(🚾)人的印(yìn )象中有一种家庭教育叫(jiào )你什(shí )么都不行的话(huà )别人家孩子永(🎋)远不会杰出的

为什么有些(xiē )家长偏向(🦍)于责怪孩(há(〽)i )子而不(😱)是鼓励孩(hái )子可能(😝)他(🎿)(tā )们小时候就(🍭)是(🛀)这过来(🦍)的

心理学上说原(🦈)生家(🏓)(jiā )庭对一个人的影响是不知不(🏬)觉中的(🔙)因(💻)此几(jǐ )百年而宏阔(😚)的当(🕯)我们一声(🔩)啼哭(kū )的那(nà )一刻起就(jiù(👖) )终归了我们要与原(yuán )生家庭(📉)才能产(🥂)生许多(duō(🎽) )牵绊这种(〽)牵绊从我们(🧒)出母胎的那一刻就也结束(shù(🚈) )

在我们慢慢的的成长过(♒)程中(zhōng )我们简单(⏰)的方法(🌖)是从养育好者(💏)身(😦)上(shàng )悟(wù )出了要如何说(🍦)话如(💸)何处(chù )理事情该如(😢)何(hé(🐼) )遇上(📺)社会如何能(🍖)(néng )跟他(tā )如(🥇)果没有(🎿)说一个孩子(zǐ )从小到大就在一种(🤫)打击之式教育的家庭环境中生命成长假(🧜)如他(🧖)自己也认同这些教育那就成年那以(yǐ )后100的会应(yīng )用(💥)方法到自己的(de )子女(📟)教育上如(💤)果不是他(tā(🔱) )自己不认同而且(🐉)不停地的(🍩)(de )全(🧛)盘肯定自己(💀)的养(yǎng )大者(🦖)那你这种完全否定就会像自我(wǒ(⤵) )责备一般让他牢(🏏)牢地(🎌)记好自(🍷)(zì )己(🌩)最不喜欢的生(🗝)养(yǎng )者的言行(🥀)(há(🥧)ng )并渐渐反(fǎn )展成自己(💫)最不不喜欢的样子(🐣)而(ér )这(📁)两种(zhǒ(🍤)ng )情(✴)况下教(jiāo )育出(chū )的孩(🎍)子成年完了他对(😗)孩子通过绝对否定式教育(🈳)的可能性是的很大的

所(suǒ )以在日常(cháng )教(📣)育孩子的过程中待(💖)人(🎧)接物(🌗)与人相处随时觉察(chá )到自己的言行(🔣)可(🈵)以指导发现(xià(💉)n )自己是(shì )否是被了无(💲)论是原生家庭的不良影响如(🕠)果没有才(cái )发现了分析试图换个角度看(🐟)看(kàn )问题慢慢(🏥)改变自己(jǐ )的性(👓)格(🎈)

在我(🙏)们的社会文化中不少家(jiā )长误解(jiě )了(🚛)激将法的正确(🧓)打开

谦受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长(🥉)考虑到担心那夸奖会使孩子自满(🗺)踏步(bù )不前索性中选(xuǎn )择不(bú )夸赞孩子而(📚)是拿别人家的孩子(🤖)作比较好或者(🤶)是质疑(🥞)自家孩子(🐄)的努力(lì )的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要(🐗)高傲有(🎭)一些家长似乎从来没有想(🤾)到过正面(🤨)估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子(🌴)并变着(zhe )法儿激将(jiāng )法

说白激(🧣)将法那是凭(👗)(píng )借人的自尊(🎮)心和逆(nì )反心理有(🤥)利的一面以刺激的搅起(🎦)其不服输的情(🐸)绪将(👨)其潜能发(🆖)挥出(chū )来不出来最(🧕)终(zhōng )达到(dào )达到别样(📪)(yàng )的(🔂)的(de )去(😐)说(shuō )服效果但这样的方(🥕)法(👘)的应用(🆔)是要(🈴)看(kàn )对象环境和(🙁)(hé )条(tiáo )件的因此要注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法(🔆)过缓不然(😱)会能够得到(dào )而是的结果

不少家长(🅰)我以为激(💚)(jī )将法(🤛)是一直否(fǒ(🍛)u )定孩子以提(tí )升强(qiáng )烈(liè )的刺激(jī )他的(🗺)目的但(dà(📂)n )他这种一直绝对否定的教育更准确的说是(😜)一种打击之(🍅)式(shì )教育不(bú )仅不一(🛂)(yī(🎉) )定能燃起孩(🤘)子的斗志还(🤡)(hái )肯(🏵)定使孩子到(dào )那时变得异(yì )常很自卑感没(😂)了斗志(zhì )还会(⛅)影响亲(👕)子(🏀)关系(xì(🗳) )相当严重的肯(kě(🙅)n )定(👾)可(🍎)能导致(😤)孩子(🆚)心理扭曲起来(💇)(lái )

对(🎧)孩子建议使用激(😨)将法(🔇)前提(🍝)是家长曾经(jī(🚳)ng )大肆表扬过(♿)孩子(📘)当然过(🏁)孩子也就是说肯(kěn )定和(hé(🥊) )受到刺(cì )激(💽)双(👄)管齐下才能能够起到作(🧢)用

有(yǒu )时候可能是恨(hèn )铁不成钢也可能是对(duì )孩子(🥌)期望(🔐)值太高却(🌑)(què )不了解孩子的实际能力还(hái )有可能是虚荣(róng )心太(tài )重(chóng )

望女(⚓)成凤望子成龙望女成凤是很多(🌂)家(🚘)长的真实想法但并也(yě )不是(🚏)全部的家长都很(🔥)自(🐢)(zì(😁) )己的孩子大部分的而且忙碌(⬇)不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小(♟)时候有曾经的未基于的愿望(😻)将孩(hái )子其为自己的私(🤡)有财(cái )产理想的继承者而对孩(hái )子(🍈)抱有极大(🤮)的期(qī )望甚(🚧)至连(lián )有点过于理想(🛩)化但他他(🌌)们却没真正(zhèng )的自(🏫)己(📥)的孩子(🍝)

举(jǔ )个例(lì )子现在很(🌌)多家长(zhǎ(🧡)ng )望着别人家给孩(🎹)子报课(kè )后(hòu )兴趣班就跟(gēn )了瞎报今天学钢(gāng )琴明天学舞蹈(🚧)后天(🎙)学(🍧)画(💎)画大后(hòu )天学计算机把孩子搞得(🏜)比(🚝)成年人还(🛌)忙却从来(🍢)还不知道孩(🐷)子的(😖)兴(🏁)趣在(🍷)哪(nǎ )里孩(✉)子的(🍜)特(🗡)长是(shì )什么随后当自己(⏯)给孩子安排了一(💉)切(qiē )孩(🐄)子却也(🌒)没给他相(🖌)应(🔋)的期(🖇)望回(🌫)馈(🧕)很是失望只(📟)好对孩子特殊批(🍦)评

在(💲)一些情(🎑)况下家(jiā )长(zhǎng )们比较喜(🚈)(xǐ )欢(💠)(huān )互(hù )相(🏞)攀比而且两家孩子所有人而且不喜欢(💐)比成绩(jì )比(🐛)奖项各种(zhǒng )暗暗对着干有(📲)是家长总觉(🏩)得自(🥚)家孩(hái )子比当然了别人(🗻)家的是给他丢份随后对(🎡)孩(🥙)子没好脸色

虚荣心有时候(hòu )真的(de )是亲(🔬)子关系的一大(🌬)杀手(shǒ(😝)u )是孩子成长路上的绊脚石

以下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子

第(🎏)一种(zhǒng )重(⬆)男轻女思(sī )想

你说(shuō )起(🎅)重男(🕷)轻女的观念罪(zuì )魁祸首(shǒu )应该是明(míng )清时期断章(zhāng )取义程(chéng )朱理学的人而他们(🍯)的(de )病(bìng )态(🧥)不自信拼命地(dì )联手打压(yā )女性造(🐴)成了今天的局面虽说只有几(🔬)百(bǎ(💟)i )年的历史不(🔮)过要去(➰)除那(nà )些封建余毒并不是这(🏰)样(🛷)的话(huà )太容易这就倒(dǎo )致了一些女性从小到大在(zài )家庭里不招人待见论什么(🕍)做(📺)(zuò )的好(hǎo )应(yī(🤩)ng )该不好(🍟)永(🏷)远全是受窝(➿)囊气(qì(😘) )的那一个

第二种窝(➰)里横

有所谓(🐖)的窝里横最(⛱)简单说(🈳)应(🎧)该是(🛷)对(🥃)着外人一(🛬)脸(🧚)笑容对(🎼)(duì )着家(🐵)人(🎮)(rén )凶狠的样(🔰)(yà(🐤)ng )子

这类人(rén )一(yī )般有着深多少自卑心理的(🙊)心(xīn )能力也不是(shì(🦅) )什么很强但是又不不(📪)会愿(yuàn )意遇到自己的缺(🐨)点(🦋)随后对着(zhe )外人(🔳)传(🚳)送(🎷)(sòng )讨好卖乖(guāi )人格模式希冀完成任务外(wài )人的肯(🏗)定对着家人启动霸道(📼)模式反正又是想完成(chéng )任务家人(rén )的肯(🔚)定但拉(lā )不下面子他们最幻术系(xì )的一点就是把在(zài )外面的气带到家里来撒(😑)弄得全家不祝生活

第三种偏执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在成长过程中遭遇了众多(💢)批评全盘(pá(⛏)n )肯定辱(rǔ(💤) )骂吹毛求(⌚)疵还(há(🚹)i )没有得到及时和对的的心理疏导致使当他们成年那以后家里人(rén )需要听自己的否则(👼)那(🦔)就是不忠就是背叛(pà(📃)n )过即便(⏲)你(📅)是好意提醒他们也会其为是对自己的(🏻)敌(dí(🆗) )意但是把事情闹大弄得尽人皆(🗺)知(zhī )而(🕧)他们在教(jiāo )育子女方(fāng )面最经常(🌙)做(zuò )的是在子女(⛔)身上反复重复自己小时候的遭遇拼命地否(🕹)定(dìng )打(💓)击

上述事项几种可(👷)能不管是哪一种对子女心理成长都更为(wéi )很不利不可否认有(🍧)是家(👼)长是是因(👫)为好意但是长时(shí )刻在打击式教育下(🏻)成长的孩子会(huì )出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至(💾)(zhì )还患(huàn )抑郁症偏(piān )执型人格障碍等

这对常期处(📻)(chù )于这样(yàng )的(💠)(de )环境下(🔒)的孩子只能说(🧦)学会了自己疏导(🏩)情绪或找朋友(yǒ(🕖)u )倾(qīng )诉(⛩)渐渐地(📵)释(🗳)放者不(bú )良情(qíng )绪也(yě(〰) )也可以(📒)试着从另(lìng )一个角度去(🕓)表述(shù )要知(zhī )道(🦖)些(xiē )父母的出(🤙)发点(✍)(diǎn )是好的(de )只(🍐)是方法不对

以上是我的回答(📷)(dá )如果不是您(🐨)另外那(🏊)些疑(yí )问感谢下(xià )方评论区私信给我(wǒ )共同探讨(🏔)

这里是心理咨询师里(💾)(lǐ )外雅堂(👯)码(👨)字易为假如(🥝)您(♍)(ní(🥈)n )质疑我的(🧝)观点请(😯)点个在看如果没(méi )有我(🌧)的回答对(🚘)您(👃)和您的(✍)朋友(yǒu )有帮(🚫)助请点赞和评(🏚)论给他们谢谢啊(🛤)

视频本站于2024-11-06 06:11:07收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。