贝贝存在完整版视频



• 1黄山旅(㊗)游一般是几天
• 2绝世清乐(🈸)结局
• 3教(🛳)宝宝说话最快的方法

1黄(🧗)山旅游一(yī )般是几(jǐ )天

黄(👶)山旅游一般(bā(💥)n )是三(sān )天如(🤝)果也(🌥)(yě(🔤) )要去(qù )宏村(cūn )那要四天第一(🌔)天白天怎么坐车晚上(🦁)(shàng )入(📤)住云(🕸)海楼第二天黄(🍼)山深(🔶)度找虐游一天(📮)不想(💊)住光明(⛓)顶第三天六(liù )大门派(👦)看日出下山订(🏙)房宏村第(dì )四天(🆖)(tiān )宏村(🌡)一日游黄山深度自虐游3小时(🕥)白鹅新(👿)站小梦幻始(🚮)信峰黑虎(hǔ )松梦笔(bǐ )生花曙光亭(tíng )清(🤳)(qīng )凉台排(📓)云亭6小时(🔢)西(xī )海大峡(🕣)谷1小时鳌鱼峰(💋)看日落1小时(🥙)灵蛇岛看(kàn )日出6小(⛅)时鳌鱼(🔽)峰三十(🔭)步(🌳)云梯莲(🧤)花峰迎客松玉屏站(🦌)共得一天半内(nèi )徒(🛸)步露营17小时注(zhù )意到那(✳)些个数字(zì(⬅) )我被自己惊撼了原来(lá(🚰)i )是我一瘸一掳(lǔ )走(🎙)了(🎴)那就(🍵)多路虽说超(chāo )人米(😧)(mǐ )米这些体(🐱)育优(yōu )等生(shē(🏣)ng )比我多(🔏)爬了那么几小(xiǎ(💄)o )时但(🔧)(dàn )我肯(🐏)定(dìng )为自己(🍭)(jǐ )那(nà )个(🌬)体育(🧖)劣等生感(gǎn )到高傲仁者(🕘)乐山智者乐(lè )水我也不是仁者(🍄)也算不上智者但(💮)不比(🔔)山我的确更很喜(⚪)欢水去黄山(🎞)只为看(🍹)(kàn )一看云观一(♑)观(🗡)日出而山只不过(guò )跳板(🙎)去(qù )之(💀)(zhī )后(📸)我虽然没有他(tā )知道以前(🦁)那个跳板是(👌)(shì(🕜) )极为难跳(tiào )我原本以为我以为(wé(⚪)i )我我以(yǐ )为跟着(🔤)无数个(🗡)我以为上路了最后被(🕟)我(😴)以为害瘸了本想跟团(😓)可惜也养成的(🤙)习惯了自由行只(🍽)好不(😣)知不觉(jiào )地霹雳贝贝和超人(🌅)米米(mǐ )干脆带了(le )攻略(🌘)坐上了唯一一辆从常熟能直(🚻)接飞去黄山(shān )屯溪的汽车将近8小时的车程真正的长途汽车这班车不走高速(🔐)停了(🍮)无数次从(🏩)刚(🚙)开始的几个人发(🛢)展(zhǎn )为一车人(🍋)所以(yǐ )我个人(rén )建议要去的人还是先坐到杭州(zhōu )再(zài )转车去黄(😶)(huá(🚦)ng )山1小时40分出口下高速到(dào )了屯(tún )溪还得转车一个(gè )多小(xiǎ(🎠)o )时去(qù )汤口入住驴(lǘ )友老巢(📮)云海楼(🥦)云海楼(lóu )的(de )特色(🏃)是一天晚上六点半老(💌)板(bǎn )会给旅行者详细(🏰)的讲解去黄山的路(lù )线(🙆)并(🖐)能(💏)提(🕹)供能免(🍗)费的(de )用(yòng )地(dì )图和随行护送拐杖

2绝世清乐结局

绝世清乐的(🤰)(de )结(jié )局是悲剧性的毕竟在这个故事中(zhōng )主角何(hé(🍢) )以笙箫默中的何(🈳)以琛和(😋)赵默笙都(⚾)情(🈚)(qíng )况(kuà(👄)ng )了(le )太多的(de )磨难和痛苦终于那就难以在一起(🛎)只不(🔇)(bú )过(🏺)他(🚎)们曾(✴)经一直爱着着对方但各自的家庭背(🚲)景(jǐng )和(hé )生活环境却拥有了他们与无法逾矩的隔膜(🌕)结果两人只(zhī )不过(🥪)都(dōu )有(🎇)所领悟(wù )但(dàn )却也(yě )没都没(🤥)(méi )有达(🖇)到在此(cǐ )之前的理想和目标而绝世清乐(lè(⛩) )也以(🏧)悲剧的结局落下(👣)来(🥔)了帷幕无论(🗒)是(🤰)文学作品(🗺)肯定现实生活中人(😞)们总是(👶)会如果能看见美好的结局但有(👟)时候现(😒)实却绝非如此我(🍻)(wǒ )们需要得(🍍)到(dào )现实能学(🎙)会遇到生活中(🅰)的挫折和困难但是(🦑)坚(jiān )强(qiáng )勇敢(☝)地继续(xù )前行只(🍘)不过绝(jué )世(shì(🖤) )清乐的结局令人(💭)遗憾(🎸)和(🙍)悲(bēi )伤但也让我们深(shēn )沉(🦏)地不认识到了人生(🆚)的(de )无常和无比残(👡)酷这些珍惜当下和准求真爱(ài )的重要性

3教(🗾)宝宝说话(huà(🥘) )最快的方(fāng )法

因(💝)此各个宝宝的发育和(hé(🚿) )个(gè(🈂) )体差别会说话(🌨)的(de )时间也(🔄)不(bú )一样父母(mǔ )最很开心(📍)的(🧥)是隐隐约约听到宝宝(📐)叫爸(bà(💘) )爸妈(🥖)妈父母(🔟)是(💫)孩子(🐇)的第(🦒)一任(rè(🎨)n )老师而教会宝宝学(xué )说话责任重大

那(nà )么(🚔)如何能教(jiāo )宝宝(bǎo )学说话一起(🗄)来去看(🚹)看(kàn )教(🔀)宝(🐽)(bǎo )宝答话的最多方法

5个方法让宝宝开口说学说(shuō(📮) )话(🤩)的最多方法

1多跟宝宝讲讲(🛠)话

没的家(🤦)长(🔂)很少很少同孩(🎩)子听他讲话总是认为宝宝太小同他讲话(🛩)也听不明白所以才总(🌷)让孩子唱(🦁)独角戏这(zhè )些个家(🤞)长(zhǎng )肯定到(🗿)底(dǐ )婴(📁)儿的脑细(xì )胞是(💶)由生长(🐠)环境中所得(🆖)仅(💰)见所闻(💭)的刺激来(lái )刻画出(⛲)乱词印(⚡)象脑(🖍)细(🐱)胞又(yòu )是因那(🏧)些个刺激而(🐠)我(📘)(wǒ(📅) )得(🎈)到(dào )成长(🔯)的这(zhè )些刺(cì )激(jī )直接影响不大着孩子的语言发展(zhǎ(😴)n )

语言发展有几(😗)个过程(📼)一个是孩子的发音阶(jiē )段二是理(lǐ )解语言阶段三是语言表达阶段宝宝蛇宝(bǎo )宝(🔺)完了(🚽)就这个可以训练(liàn )强行宝(⛵)宝发音家长要(😑)不断地(dì )地和(hé )孩(🌂)子交流把语言信息(📬)送回(huí )孩子的(de )脑子(👱)里

所以是对刚出生(shēng )的婴儿家长也应(🔈)该要(🔹)(yào )得(😟)到(😛)相当丰富(🤓)的语言环(🛒)(huán )境给了(🚴)相当的语言刺激例如给(gěi )孩子(🥑)换(🛩)尿布(⛱)时(🚡)洗(🍦)(xǐ )澡时孩子吃奶时陪孩子玩(wán )耍时孩子睡(shuì )觉时睡(shuì )醒(xǐng )一(🌖)觉时(🐍)(shí )都(🔥)要与孩子讲(💞)讲(🥒)话

勿需少语言重在积累简简单的几个字几句话是会下一界(jiè(⏹) )孩子(🚸)语言发展(🗒)的奠(diàn )基(♈)石也(👌)为周晕孩子与家长之(🚪)间的感情奠定了基础

2勉励宝宝多出声

孩子(zǐ )还应该不会讲话表达(👒)某种不(🕗)需要时没法用动(🚨)(dòng )作或眼神家长如果没有(🚺)看见了孩子抬手去抓(zhuā )杯(bēi )子就(✒)忙不迭地给喂牛奶孩子(🛰)啊啊啊(🤟)啊(ā(🙌) )啊啊哇(🐒)哇(🎫)哇地(🖼)用手指着(zhe )水果家长立刻满(mǎn )足(zú )的条件需要这种饭来(lái )张口(🙃)衣来伸手的生(shēng )活时间长了孩子可能会觉得我(🌬)不答话什么(➗)都能被满足(🔕)干什么啊要开(kāi )口说话呢(🌴)

是呀(🐟)家长的那样的行(háng )为使孩子完(🤯)全丧(😟)失了与(yǔ )人(🚍)跟人说话的欲望和(🥫)开口说话的(🎧)动(💳)力结果用自己的身体语言来能(néng )用口头语言与人(🕗)(rén )深入(🍅)交往

现(xià(😡)n )在像这样的家庭在的少数尤其是老人带的孩子造成(chéng )孩子出声(📹)讲(💉)话晚还(hái )有一个(🚱)一个原(🐦)因是(🔔)父母还不(😨)知道怎么才能给孩子适合他(🛎)们(🥐)能力的(de )语言刺激(🏚)

例如教(🖼)孩子回话时并非按照(🔮)详(xiáng )细的形象的色彩(cǎi )鲜艳的生活中(zhōng )你经常(🔚)接触的实物反(🐙)而孩子(👀)一岁多(duō )了还拿一些图片口头(💡)说明文(wén )字展示展(🚤)示给孩子(zǐ )看

孩(hái )子学(🔖)语言(yán )阶段必(🛰)须真接(😋)形象生(👒)动形象的刺激书本中的词汇是抽(🕠)象的(de )孩子的给予(🥘)效果会差些而学(🏔)(xué )会了说(😻)话的的速(👴)度就很慢

当孩子(😵)要某件东西时(shí )应当由把(🚦)(bǎ(🚠) )他(⛎)所要东西的(🥞)名称(🛐)提醒他还要说说他东西的特点例如苹(㊗)果蓝色的的这样的话(💮)两(liǎng )次以后就(💻)算他会(😊)说(🚋)(shuō )果(💨)(guǒ )

所以我一定要给孩子语言环境听的刺激(jī )和给(🗡)他说(🍭)话的机会那样(📔)(yà(👹)ng )的(🎸)话孩子的语言会(huì(🍈) )发(🌊)育(🛫)得迅速(✳)

需要注(➿)意的是教(🎥)孩子(zǐ )讲(❣)话还有一(🐌)个(⭐)目标定位不然一(❓)(yī )口吃不(bú )成胖子这(👮)样的定位是(shì )教孩子(zǐ(👎) )讲话(📯)要微微达(🌺)到孩子(🖤)(zǐ )的(de )实际中语言表达能力这样的能力要在大人(ré(🔎)n )的帮助下还能够结(jié )束

比如孩(🤲)子会(🌰)说一个字(💇)家长建议(🎴)教两个字孩子会(🌇)(huì )说两个字(⏩)家(jiā )长(🎞)教(🐰)三个字这样(📹)的才能使(⛵)孩(hái )子的(de )语言能力下降想(😰)提高(🥁)如果(guǒ )没有孩子只(🥨)能说一个字家长教短(🕋)语或句子的话什么(🎗)(me )也(🕰)(yě(🦏) )没有(yǒ(🔁)u )教(🌸)

3一边说一边做(🏰)

一边回(huí )话一(yī )边提(tí(🕔) )出或者的面部表情(qíng )让宝(🏨)宝明白(✨)了你(nǐ )的(🍢)(de )感受这(🌹)种年(🤵)(niá(🏮)n )龄段时(🧗)别(🎣)捉弄(💀)宝宝总(👹)之哪个(🏵)年龄(⏺)段时都肯定不会

如果(🕹)你一边紧紧的拥抱他一边说你是妈妈的最很讨厌的邋(📡)邋遢遢(tā )鬼会把(📷)他(tā(⏭) )搞昏头的是因为你(🚒)的(de )表情在说你是妈妈很了不得的宝宝(🛃)

帮(📦)宝宝表述(🦁)你的(🤲)也差不多意思他是(shì )否是能明(🔹)白了你说的每(🌴)一个字并不要紧的如果不(🍭)是你去(〽)做了饭就(🕸)把(🦕)碗盘弄到桌(🧕)(zhuō )子上(shàng )向宝宝(bǎo )伸出左手手说现在该吃(chī(🌸) )午饭了(le )他就(jiù )会知道他(tā )的(🤹)午饭已经准备(🤛)好(🧚)了但是会自己(⏭)坐上儿(⏫)童餐椅

假如(rú )就没这些或则的旁(🛺)敲侧击宝(🕢)宝可(🎣)(kě )能会不明白(bái )该吃午饭了的字面意思(🈸)他会实际表述那些字(🐘)重复又出(chū(🆎) )现在有帮助的(de )语境下到最后明白了它(🐸)们的意思

重复一遍宝宝的出现(xiàn )错误语音刚能学会回话(📎)的宝宝只不过基本(🔳)是(🧘)能(🤓)用语言表(💸)达自(zì(🐵) )己的愿(yuàn )望和要求但有很多(duō(🆓) )宝宝还(🤷)存在地着(zhe )发音不准的现象如把吃说成七把(🕷)狮子说成希(👐)几苹果(😏)说成苹朵(duǒ )其他

这是而且小儿(ér )发(fā )音器官发(🐲)育太(tài )少完善(✌)系统听(tīng )觉(jiào )的分辨(👱)能(🐹)力和(hé )发(fā )音(🎵)器官的(✋)调节能力都较(🍍)弱(😘)还不能真确(què(🍺) )能(🎺)够掌(🌊)握(🔑)某些(🚝)特(😊)殊音的发音方法不(bú )会(⬇)句子修辞(🤣)发音器(🔤)官的特(📃)定(dìng )部位

如(🎐)在(zài )发(🌒)吃狮(😄)的音时舌向(🈚)上升卷呈勺状有种冰柱感而小宝宝绝对(🥃)不(bú(⏭) )会做这样的(de )动作把舌(⏯)头放平(píng )了随后错音就出(🏏)来了

相对(duì )于这个父母(🕜)最好不要学孩子的发音而(💏)应当由用正确(🚥)的的语(🏋)言来与宝宝(bǎo )说(⛺)(shuō )话时间一长在对的语(✂)音(🕹)的(🕚)指(🐃)导下(🕯)发音都会渐渐(jiàn )正确的

4别(❗)让宝(👝)宝莫衷一(🥌)是

现在(zài )都有点家(⏯)庭里存在地多种(😜)语种或方言(😾)语种或方言(😿)的混乱也倒致孩子不(🈵)出声听他说话的一(yī )个原(⛸)因在家庭环境(🌙)里夫妻(🥋)(qī )双方一会儿讲方言一(🧑)会儿讲普(⏱)通话再而且频频地可以更(gèng )换保(bǎo )姆保姆的方(fāng )言又会强烈的刺激(jī )孩(hái )子的脑细胞

这个挤压过程(⏬)不(📖)要什么孩子的语言能力结果会造成孩(hái )子对语言莫衷(🤟)一是不(🏭)知(🚊)道(🍙)应该(💀)中选(🐣)(xuǎ(🦒)n )择何种语言

5不要逼宝宝(bǎo )讲话

孩子的语(🔓)言(⏳)表达能力(🌁)还特(🕔)别差家长替(tì )冒(mào )然让(💣)孩子学会答话有(yǒu )时就用逼的(🥄)方法(😳)例如(🤩)孩子要(yào )想另一个东(🕰)西而家长手里这种东西逼(⛹)迫孩子孩子不(bú(💚) )说(shuō )话就不给这样的(de )就导致孩子对出声讲(🕙)话有一种愤恨心理(lǐ )

尤其(qí )是孩子突(🤤)然开口听(tī(💥)ng )他(tā )说话比同龄人宝宝晚时(🥛)家(🏩)(jiā )长(zhǎng )一般(bān )说(shuō(🛌) )来施展(➕)逼话那个杀手(💬)锏(jiǎn )威(💯)逼利诱(🍜)让孩子讲话孩子要先理解语(yǔ )言才能表达语言这是一个过程

假(jiǎ(😺) )如逼得太凶孩子是(🚛)会(👼)都觉得讲(🔔)话有比(🤼)较大的(de )压力对这样的压力孩子只能(🖋)用(yòng )沉默不(🚧)言(😝)(yán )来恐惧了

宝宝学会说(🎟)话(😛)的过程中父母有都有什么事情是又不(😚)(bú )能做的

第一过(guò )分满(mǎn )足(🍯)的条(👯)(tiáo )件(🐠)孩子的需(⭕)(xū )求

如孩(😑)子打算大(😼)量(🎽)喝(hē )水(shuǐ )了(🤶)手指伸手指着水杯爸爸就立(lì )马为孩子倒水(🏙)孩子连动嘴的机会都是没有(🌱)父母过渡劳累的满(mǎ(🚬)n )足孩子的需求(🌁)会阻隔(🤘)孩子的语言发展

爸爸(bà(✒) )妈妈(➿)过于(yú(🐑) )行最简形矩(jǔ )阵(zhèn )宝宝要求的方法使宝宝的语言发展很缓(😗)慢而且孩子用不(🚠)着说话的思想感(🕷)情(🍻)自(🏏)己的(de )想(🚈)法(😗)爸(bà )爸妈妈就能知(zhī )道他(🤐)是想(🐃)些什么并(🍖)不(🚄)(bú )满足(💃)他的(de )需(xū )求(qiú )那样的话孩子变(biàn )会失(📑)去了(le )了练习练习回话(huà(🙎) )的机(jī )会

第二不(🎤)用什(shí(🛒) )么标准(zhǔ(🎗)n )的普通话和孩子(zǐ )交流(liú )

如地上(shàng )脏脏贝(😾)贝吃饭好饭(fàn )咯时间到(🏃)了要睡(🤥)碎觉了哦等这(🐲)些也是父母哄孩(🤐)子(🌶)必用的语句措(👞)词这样的话对孩子是(🌑)就没益处(🥈)(chù )可言(😁)的宝宝语言(yán )特定的事件阶段(💳)的(de )表现是用(yòng )叠(🌕)词(🏈)和(🤪)儿(🍧)话说(😞)话的大(🚦)部分爸爸(bà(❤) )妈妈却认为(😽)孩(hái )子并不(📓)能听懂这类儿语或者觉得(dé )好(hǎ(➿)o )玩点就用同样的的(🛩)语(🌯)言与孩子交流这样的话会倒致孩子中间过渡到说发下(xià )话(🗣)的阶段服务器延迟

第三(sān )可以无视孩子的错误发音(😞)

如孩子老是将妈(🙃)妈说(shuō )成(📫)(chéng )了骂骂父母重复孩子错(cuò )误(⛹)的语音的(🦄)(de )或再遇上要(yào )说妈妈的情况时父(🦐)母(mǔ(😊) )也跟(⤵)着一起孩子说骂(🍯)骂(mà )

在生(📇)活中并不难发现(xià(🏸)n )到(🌶)这是大部(🤜)分父母(🚄)的通病父母(mǔ )时总把孩子出(🔆)现了错(📡)误(🧖)发音咕囔在(🕗)嘴边此时孩子(zǐ(🌗) )就能够得到出(🧓)现了(🉑)错误(🦂)(wù )的再暗(🛹)示还(⏮)以为自(🐎)己的发音(📿)(yīn )是真确的(🏙)这(zhè )种不对的发音会夹杂(🖼)孩子的(de )成长要另其改回(⬇)来将(jiāng )不需(xū )要很长的时(shí )间

爸爸妈妈在(🦒)解决孩很快(🍪)完全掌控(🤛)语言(📼)时请耐心(🐊)再重复一(yī )遍开(kāi )口说话(🔍)内容要(🌙)(yào )注意(🏮)观察孩(hái )子的反应(yīng )父(😑)母在(👠)和孩子(zǐ )答(🐠)话(💈)的(de )时侯(💚)要凝望孩子的眼睛发音要比较清晰并再注(🆔)意音调的(de )温和度

最好不要可以使用标准的普通话语调缓慢柔情似水尽(🚍)(jìn )量说写(🎫)(xiě )孩子感兴(🍘)趣(🏍)的(🎪)话题渐渐(🚳)地孩子说出(chū )答案带孩子多(🌴)外界外界(jiè )事物(🤧)强行(háng )孩子一(⏸)句(jù(⏰) )话物品的称谓

勤大肆(🐈)表扬孩(🦁)(hái )子帮助和鼓励孩子用语(yǔ )言说(shuō )出自己(jǐ )的(🕴)意(📑)愿使孩子都(dōu )觉(jiào )得怎么学习语言是一件只有(🍏)快乐的事情(🍖)那样孩子才(⏲)会更(🤢)有兴趣

长(zhǎng )时间(🌯)和孩(hái )子(zǐ(🙊) )相(🔝)互的大人若非对孩(⛑)子的需要过分敏感了解总(zǒng )能在孩子就没一(🧗)句话自己的需求前的就(🎟)抢着去柯西黎(🕝)曼(màn )方程孩(🤵)子的孩(há(🍪)i )子就都觉得说(🔵)话不(bú )开口说话都一样啊时间(jiān )久了(🧙)孩(🏿)子(📵)就很乐意说话不(🎴)(bú )过巳(sì )经(🐋)要会的词语也会(🔚)慢慢地退化成

爸爸妈妈要慎(🌀)重点啊(🕚)不可过(guò(👶) )度太爱孩子变(🈂)的伤(shāng )害孩子

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