每(měi )章主要内容简要概括
第一章(🖐)(zhāng )在(🚟)电车里平时上课的(de )巴学园
小(😠)豆豆是个天性(xìng )天真烂(làn )漫精力旺盛完全(🌃)没有纪律不(bú(🧖) )受拘束的孩子她被普通(tō(⬛)ng )地学(🍬)校纳(nà )入问(📺)题学生却在巴学园能(🔚)长成(🦄)一个富(🛶)有同情心乐(🚜)意助(💆)(zhù )人知(🌞)书识礼想(xiǎng )象(🍨)力丰富动手能力不强的好孩子或许她(tā )本性如此(🔰)巴学园仅(🖲)仅挺好地能(🤐)维护引导出(chū(🥪) )来她(🕌)本性的发展
这所由教育(yù )家小(xiǎo )林(🤧)宗作(♉)一手(🏺)创(😢)办(bàn )的小学(xué )老师中有他的(🌽)大儿子(zǐ )巴学生中有小(🧤)女儿(😮)美作他自己任校长小林先生富足热情满心信念地创办教(jiāo )育了这所小学确实(🆖)它的存在相当(dāng )短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年(🥞)虽说全(quán )校(xiào )学(xué(😸) )生唯(wéi )有五(wǔ )十来(😿)人但他专(zhuān )心(🧢)(xīn )研究教(🐓)育之道悉心种子培育每一个学(xué )生心(xīn )细挖掘到(😏)每一(yī )个学生(♌)的长处这种对教育(🔻)的赤子之(zhī )心呵护巴学园(🦏)学子(zǐ )快乐(😔)成长读书成才
小豆(🔝)豆蓝月帝国联合国(guó )儿童基金(🦐)会亲善大使小(🚄)豆豆的(🚄)同学有的蓝月(🏥)帝国世界卓越(🎨)的物理学家(📑)有(yǒ(📷)u )的曾经的国(🥐)内最(🗄)顶尖(jiān )的植物鉴(🍦)定专家有的下一界大学老(🚗)师有的成为医(yī )生(shēng )有的创派美术设计公司有的下一界资(🌅)深专(🆗)业(🙈)发型(🛬)师(🆒)不(bú )过巴(bā )学园的(🚕)(de )学子长大成了对(duì )社会用处之(🏰)人以及(😸)曾(🤣)经的的问(😮)题(🌏)儿童
这无疑是(🌆)(shì )最(zuì )终的(🐅)教育基地(🤜)这也使巴学园(🤶)成为如今许多(🚣)人梦想中(zhōng )的学(🎣)校只是可惜巴学园已犹是(🎩)修真(❇)者的(🚲)存在(🔴)可幸综合类全书(shū )则可对巴学园当年杰出的(de )的(de )办学理念(nià(🌉)n )略窥(⛳)一二
第二章(📭)人人平(pí(🗣)ng )等尊(🌀)重
小(xiǎo )豆(🔳)豆(📉)第一(🏣)(yī )天(tiān )去面(🕙)(mià(📜)n )试会校(🍐)长(🥜)小林宗作陪(péi )她聊天四个小时在那(nà )以(yǐ(🐴) )前及(jí )以后没有了一个大人这(⛩)么严肃听小豆(🔅)豆(🐓)讲(🚝)话对(duì )孩子(zǐ(💽) )最大的(🍾)尊重就(jiù )是认真听她回(huí )话哪(😣)怕可她(👺)说得半点条(👻)理大人听得一头雾(wù(🎤) )水(shuǐ )又(🔎)是最管(🛬)用的交(🥄)流孩子的表(biǎo )达欲得到(📆)(dào )满(🐉)足大人(👋)我得到所了解孩子的机会而(🎦)且(qiě )这(🌴)份十(shí(🈁) )分尊重(⬅)使(🕣)孩(hái )子深刻(kè )体会到自己(🍢)值得去爱被(🕓)(bèi )尊重是自信的基石
第三章小班教(jiāo )育巴(🧖)学(🏘)园(yuán )所有学(🌓)生才五十(🕝)来(lái )人按(📨)(àn )年龄从年级一至(🍞)五分成五(wǔ )班每个班十个(🙈)学生(shēng )左右配备(bè(🎻)i )完善一个(📢)老师分别(bié )在(❕)锈(xiù )迹斑驳的电(diàn )车里天天上(🥑)课(🥍)(kè )老师(🍯)有足(👖)够的精力了解你是什么学生所了(le )解你是什么(🍧)学生的特性
第(dì )四章(🔩)开放教学巴学(💝)园(yuá(🔋)n )是(⏰)没有单独计算的课(kè )程表(biǎo )一天早(🛃)上由学生自(📇)己判(🙏)断先从哪个地方科目就(⌚)开始索性同一个(🙇)电车课室(🎧)里有的写(xiě )假片名有的做物理实(🥈)验不相互干扰大家(🛣)都心无旁鹜地做(zuò )着自己真(😊)正比(✖)较(🛡)感兴趣事(shì )情这锻炼身体(🌷)了孩子的专注力(lì )和自控(kòng )力即使在嘈(cá(🚂)o )杂的人群(😎)也能沉下心来(👈)专注自己的事
第五(🖨)章(zhāng )形式(shì )极(🐽)为丰富假(🍦)如学(🎪)生们都能够(🌨)完成了功(🍊)(gōng )课(🏾)老师(🦐)可能(néng )会带他们到野(🚼)(yě )外散步(📝)地头见过花草树木历史古迹村(🗼)庄(🙊)人烟(yān )不动(🤡)声(shē(🎎)ng )色中孩(há(🎡)i )子们(🐇)学习历史(⌛)生物理科等(🕢)知识此外(🛠)还会不时(Ⓜ)举办一次露营温泉之旅(🚀)找妖(🏆)(yāo )怪茶话会等活(🎂)动充分释放孩子的(🎶)天性寓教(🦀)于学
第(🦑)六章注重实践小(➕)林先生请(🏻)来(lá(🌴)i )能(🔤)够的农民旱田(💱)教孩(hái )子们庄(🤒)(zhuāng )稼知识并让(💝)(ràng )孩子们派人(🆗)到田里去摸(mō )索实践(🎰)如何能种植庄(zhuāng )稼教材(🧙)加强实践的形式使孩子的认知更详细
第七章因(🌬)材施教巴学园有个不能(🎵)站(♏)立(lì )走路(🐝)的孩子高桥(🎖)君运动会上小(xiǎ(🕥)o )林先(😉)生(♉)因(🚞)(yīn )为他的(🐋)条件专业点(diǎn )设计比赛项目让他不知不觉(🔃)间中获得冠军解决高桥(㊙)君组(🌟)建(😏)自信心听(🏧)说(🤔)后来高桥君平时(🚿)工作中负责人际关系协调工(🦃)作
窗边的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著
当然这(zhè )并也不(😢)是(😘)我的(de )启蒙书(shū )我真(zhēn )正的意义上(💘)读的第(dì )一本求下载的让(🤐)我(wǒ )印象(👢)非常(cháng )深刻(✏)(kè )的(de )书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后(👒)面爱情(🚺)的部分(fèn )确实当(dāng )时年(nián )龄不足没有(🅿)懂得(🗄)什(shí(🐨) )么(📧)其中(🕙)的(🥢)含义(yì )不过那本书书让我(📀)(wǒ )感觉得到描叙的(🕵)力量(liàng )书(🌝)中(💉)出现(xiàn )的山的味道(🔄)(dào )海的味道
电车(chē )教(jiāo )室
小(🚤)林一茶
等(děng )那(🌻)些个场景和细(🥟)节让(ràng )我现在(🤟)都记忆犹新当(dāng )然(🖲)小豆豆是(shì )一(yī )个(gè )都(🐲)有点古(gǔ )怪的孩子被上(🐜)(shàng )一所学校申请退学我们来到这里(✈)这里开明豁(📨)达的校长诚心(xīn )的(🤔)老师友好的同(💑)学新颖(🚼)的授课让小豆豆的人生突(🏇)(tū )然发(🌠)(fā(😌) )生了(⛅)巨大的变化这本书我现(✡)在还保存在书(🤴)架上要究其原因倒底我想知道(dào )为什么对我影响(xiǎng )深远差(chà )不多就是让(🏍)我第一次对(🏖)一所(🉐)学校对一(🌶)群老师充(😏)满向往(🐴)(wǎng )想(🐖)迫不及待的认识书中的(de )人想了解小豆豆想转成小豆豆现(🎤)在我早不是小孩子了只(🐤)不过我(wǒ )真心喜欢只(🔘)希望(wàng )我以后的孩子这个(gè )可以像小豆豆(🚽)一样长(🧜)大我(✌)也会一天给(📵)她(🏝)做(zuò )山的味道和海的味(📓)(wè(📔)i )道哒
豆(🥑)豆的三部曲是背(🥇)叛遥远的救世主天幕红(🤫)尘(🤥)(chén )用(yòng )文化(🎲)的视角上帝视角重新(♍)(xīn )睨视文化制度生产(chǎn )力包括文化在朔造(zào )个体命运的过(🚇)程是不(bú )是有(🐬)(yǒu )一种文化是(shì )无比(🤡)的(🖍)强势文化强悍霸道文(wén )化造就强者弱势文化造(♐)就弱者(💇)明确的客(✋)观规律你(nǐ )办事(shì )的人的文化属性更能(🖲)完成更(🍢)符合(🐡)国家(🚛)规(⬇)定天(tiā(🐀)n )道不然(🍸)的话有(🏃)没违背规律的(de )人就一定没有好(hǎo )下场
区别于曲解然后的(🏗)因果说上一辈作孽我(wǒ(🥡) )这一(yī(🧔) )辈(bè(🃏)i )子才这幅模样这一(🏌)(yī )辈(bèi )子不怕吃苦下一辈(bèi )子一定能投个好胎比如王思(🐜)聪等区别于歪曲的基(🦖)督大同世界信(🤜)者得不死不灭不信者下地狱(🎣)本质上那(🌷)是宗教给自己(jǐ(🔋) )的力(lì )量是离指见明月(👺)的手对准比指头(🔃)本身更最重(🎞)要(🌏)但人们更(gèng )喜(🥌)欢(huān )研究指头这才是客(🐝)观意义实际(🐺)
经典也好神剧也好我(wǒ )们(🚖)不要试图(tú )去论长论短(🐆)试着去知道(dào )一(🖌)点一下(🔉)(xià )豆豆三部曲的文化脉络包括(🚐)不惜(🌖)一切手段如何能盒子包装让自己内心(🔈)不受(shòu )道德的审判总之有一句话天道本质(zhì )应(yīng )该是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生存而人类可是有比较完备的教育体制(🕝)和文(🔡)明(mí(📸)ng )魔皇(🍭)的的方法是(shì )对(🙁)自然界相比生存能力是实力最弱(ruò )的也是最强的
谁都要有过背叛(🤲)包括自(zì )己也会背(🈺)叛自(😠)己隐逸山林(🙄)是(shì )我们都(🥙)必须(🖱)救赎自己(jǐ )的(☕)灵魂(hún )是(🛀)因为有(yǒu )无数(👸)的恩无数的爱供养三宝我(🔴)们我们(🤜)对于一无所知农(🍶)村的(de )孩子多农(🏸)村孩(hái )子的(de )父母(mǔ )苦只(⛵)(zhī )不(🚥)过充分尊重(chóng )苦肯定不能(néng )苦(🤠)(kǔ )教育苦没(mé(😭)i )法苦孩(🍠)子的原(🚵)则为什(shí )么不(bú )我们走(🕠)的这等坦(🙇)然和坦荡是因为有人为我(🗡)们负重(chóng )前(qián )行
那就对付背叛我们会不(⛓)会(💳)像宋一(🦃)坤(📱)一样救赎是不是会用(🛐)爱化(🧗)解一(yī )切(qiē )苦难宋一(yī )坤(kū(🚊)n )的姐姐(📐)找不到一条自我救赎的(de )路去(qù )西部支(🛴)教(📨)在陕西(❄)当教师一辈子青春化成养料孵化更大(🤕)祖国(guó )的未来实话实话行者修行(🈵)生活一样的修行才(⛱)是大智(zhì )慧当下智才是(🧜)正智(😯)相也很(hěn )宋一坤(🤱)的救赎饱(🍬)含了争议只(🌚)不过他破坏(🌒)性(xìng )开采市场资源劳动力资源文化资(📈)(zī )源价值(🥩)资源(yuán )和公共(🕦)资源宋一坤试(🛁)图(🏈)用这样的(🏯)阶层跃迁想一下子基本(📺)温(🍶)(wēn )饱(bǎo )问题和世俗(sú )对于生存竞(🤣)争(zhē(🕶)ng )的压(🔣)力宋一坤的时间很很(🎴)值钱(qiá(⛓)n )他不只希望自己的(de )生命实在(zài )是浪费在柴(🅾)米油(🚥)盐的(🍳)消耗战上(shàng )这样的(🎓)生命才能活得滚烫的(🧔)
那你遥远的救世主改编成成电视剧天道(🍱)被被(bèi )人(📇)们熟知这个(🛢)书的时间线相(xià(🤒)ng )当奇(qí(😯) )怪电视剧改(⛷)编成(chéng )后把(bǎ )时间线故意往后推了10年不过背景(jǐng )设定在1995年股(🕙)市市场(chǎng )正方兴未艾大熊市之后(hòu )的第一波(🍶)政策红利因为外资和中方也可以建立混合基金不(bú(🏴) )不允许发(fā(♏) )行新(xīn )股大家(jiā )恐(kǒng )慌逃往zf就是为了救市易(🐮)安科技(🏁)的股票从草根价(🧓)到网红比较热门之路一路腾飞股市神(🕖)话伴随(❤)一三(♑)个系(👊)列忧伤(shāng )的(🕸)股(🎣)市在(🎽)坊(fāng )间流(😁)唱
同时任何行业的竞(jìng )争(😴)完(wán )全没有(🕥)不存在地(😌)(dì )道义(yì )道(dào )德(dé )包括伦理市场讲规律规(💺)则(🎺)(zé )信息(⚓)差认(😾)知差时间差还(hái )没有(yǒu )人怜惜(🚪)失败者(🦔)这里唯有(🤙)一直赢才能站在高处看风(🈚)景(🚺)行业的二(🎭)(èr )八定律在内(📬)(nè(🛎)i )财富的马(🍂)太效(🎡)应一直(🏾)存在地(🚂)我(🌺)想知道为什么(me )穷富(🌹)(fù )差(🏢)距极为(⛺)之大是(🎞)因(🏢)(yīn )为社会不需要只不过(guò(🎯) )只有贫富巨大(🍡)无比的差(🆓)异别(🎃)人才不愿意牺(🍵)性更多的时间生(💢)产(🎨)价(jià )值无差别(🔺)的人(⭐)类劳动真要所有的(🎚)被机器人替代这(🥩)样机器人会成为这(💳)个(🐧)世(🏚)界的主(🤟)宰是因(🏷)为故事一直是这样既得利(🚜)益者不一定是最(🍦)会创造价值(zhí )的一(🏞)定(dìng )是最(🤦)会(huì )分配价值和(hé )画(🌰)大饼(⬆)的存在人这(zhè )生物(wù )不给吃的给空头支(🤩)票都会照单(🧙)全收的物种完全(🍢)没有(😴)肯定不能有逻(luó )辑和理性去推导(😎)
穷富(🕓)是格局是思维(🧥)是文(👇)化也传统我们(🌩)以(👡)为(wéi )一个人成功(gō(🛵)ng )与(yǔ )否(fǒu )有很多标准(🗝)最多(🍥)保(🌍)障是(🎁)钱多(duō )少要知道并不是(🏇)如此而且很(🎷)多(🐏)人哪怕很没钱的话(🎾)仍然挺穷
丁元英根(🏍)据(jù )王庙(🎎)村的精准扶贫这对别人可以说(🍻)也是一(🎷)(yī )场屠杀我(🤢)(wǒ(🚔) )记得二战期间有(yǒu )一个(👊)人把正在(🏇)大(🍸)量喝水的(👊)敌(🔑)人给杀了战争(🌾)和和(🌳)平也要有(😌)人性(👒)(xìng )结果(guǒ )一丝遮羞布为什么(🗣)不毕竟(🎆)平均人战争(🗜)大都(🍱)(dōu )那(🐏)个层面的治理(lǐ )个人(rén )的力(⏹)量太弱(🕠)小的人类没法在喝水的时候去杀(🔉)人是是因为人动物本能的一丝善(shàn )良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯(kěn )定在(🏤)喝水不的时候也未必发动獠牙(📢)去被(🎼)屠杀纵然是有(yǒu )人(rén )类(🥕)充当唯一(😪)中级文明的人难道(🗯)不会(📩)刷(shuā )新一下自己的格(🕵)(gé )局吗
劣币驱逐良币世间(🌗)公(gōng )理只不过做(zuò )动弹啊行业的那(nà )个二另的八(🤨)老是(✴)被收割的(🌮)主(🔑)体哪怕是所有人(🏅)都是韭菜饥饿游戏楚门世界(jiè )就没对(duì )错只(🕜)有输(⛩)赢
天幕红尘当(💳)人们用道(🥓)理逻辑理智(😻)命运和天道(dào )请(📑)解(🧡)释世(🚮)界的时(🕟)候就(jiù )早(⛳)被(bèi )卷(🤟)入在红尘中(zhōng )天幕下了就(♓)像(xiàng )易经天地(🚈)人(🆎)(rén )奇门(mén )遁(dù(♿)n )甲甲乙(yǐ )丙(➗)丁道德(dé )经阴阳佛(🖥)家讲因(🙆)果(🍏)儒家讲忠恕很多时候天(💕)(tiān )才和凡人的区别不只(zhī )在于(👣)思维格局而取决于人(ré(🎟)n )智慧至于110的的(🐥)(de )非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(jì )忆王明(míng )阳叫知行合一老子(zǐ )叫天法道
对(🍻)付水会学游泳一(⛴)定不是恐惧而是本(🚄)能就(✡)像人在(🛀)母体羊水里面一样(yàng )高(🗨)人并非神高人是明白(🧙)某个特定(❎)立场和范畴内(nèi )的规(🍖)律并且依靠
那像刘(☕)慈(cí )欣三(🚥)体里(lǐ )面的宇宙炼(🔷)狱丛林法则一样核心坐标(🛵)(biā(🌷)o )的暴露一(💄)定会让更高纬度的(de )智(zhì )慧生命降(jiàng )纬打击
那就叶(☝)子农(nóng )手(🧙)中掌握了这样的话(👺)一套科学的方法论势必(bì )会会拥有这(😂)条(🍏)街最靓(liàng )的仔(🤸)为(💡)什么不一(♓)定会被(🌭)代(dài )价是(shì )因(🛹)为(wéi )这样的人未(📀)知是对(🌭)世界文(🎥)化(💣)格局影响(xiǎng )深远就(jiù )好似西方元(🏟)首会被斩首一样优秀的(de )人肯(🚃)定不会隐藏地(dì )自己很(hěn )可能(🔆)会会(🤶)被别人所伤害不能(🍲)成事一定为我所杀
看(💒)上去像华容(🛏)(ró(✈)ng )道(🦒)曹(🗳)操和(hé(📌) )关(🐯)羽狭路相逢的(de )时候诸葛(🛀)亮(🛹)为么(🥨)让关羽(yǔ )去(qù )守这样(😵)至关重要的隘(💁)口毕竟(jìng )曹操不能死三足(zú )鼎立的格(😑)局肯定(🌒)不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁了(le )的前提(🥘)是万(🍃)(wàn )千民众的死亡包括(💕)(kuò )时代(dài )过了好一会儿安(💖)(ān )宁(🔁)后的繁华热(㊗)闹(nào )都变成废(🍿)墟文明(míng )还好战争再(zài )说我们都是这(🏦)样一个概念系统(tǒng )内的争斗有一个(gè )临界(📜)值那像国共一(😤)起抗日(🙍)一样解决(jué )的(🗞)一定是主要矛盾(🤗)这那就是(🥊)天道(dào )
这样的话(🔊)豆(💖)豆的红尘三部(bù(🌀) )曲那个(💒)经典不入红(hóng )尘如(🍗)何断红尘不(bú )想体验有请(👣)要(yào )如何做到冷血无情则(🏕)是空也是一样(🕺)空也不是一(📍)无(🕚)所有是经(jīng )历过繁华(🤘)热(🤘)闹穿过人(👕)山(shān )人海我看过诗和远(🈁)方回(⚪)过身(🍄)人生何止唏嘘不已红尘就像大染(🐬)缸大(dà )坟场(chǎng )垃圾堆(🌽)甚(shè(😩)n )至连是污水处理(🔽)厂(chǎng )唯有坚守(🦎)初心方得始终怎(zěn )一个爱字(😙)了得
豆豆用谣言的救(🈳)世(shì )主中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头的烧香拜佛(fó(🛹) )烧香的礼(lǐ )佛得智的得智慧修禅的修禅(🚴)平均人收获不一样(👅)只不过是(🈯)哪有那(📇)个(🐶)比那个更经典
很多人戏言(🆙)这个女生和那个女生不一样不信(💯)你试(⏹)试(🔩)有时候确实(shí )是一样的最合适自己的就好不(bú )一定非要是别(🚦)人家的才好(hǎo )正(💅)见正智(🌿)正念那是坦坦荡荡做(🐛)人哪怕贞洁烈女(💔)肯定无毒不丈夫纯(chún )粹(cuì(🕖) )是自(📤)己给自己的不是什么别(👑)人给你(nǐ(🎓) )的
一样去读书(shū )有人就是(shì )喜欢平(píng )凡(🕤)的世界有人(🎍)喜欢(🍸)百(👙)年孤(gū )独有人不(🏫)喜(xǐ )欢(🎗)红楼梦(mèng )有人金瓶梅不一样的人看(kà(🦋)n )金瓶梅换取(qǔ )的(🌽)结论和感触都不一(🐉)样可(🌷)见人(🔛)的文(🍔)化属性和慧根(👛)和悟(wù )性相差十万八千(🚉)里
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