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如何引导孩子读书(shū )
我们(🈁)都期望我们的(de )孩(💠)子能勤奋(🍝)努力(lì )只(zhī )不过(✔)都(dōu )有哪些东西能使孩(🏘)子走上刻苦之路呢(🈹)文(🔣)(wé(🥚)n )章从(📺)七个方面做了分析论述聪明(🚧)理想兴趣(😚)自信自尊(🙄)责任意志每一方面的论述具体对我(🏈)们(men )有(🗂)(yǒu )挺(📀)好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事(shì )易春(🛠)天播(😉)种秋天收少年(nián )勤奋壮(⏸)年(nián )酬植(👈)树不一定结果但不植树就一定应该不(⬅)会结果(guǒ )勤奋(🔳)不(🌪)(bú )一(🙏)定(🛁)顺(shùn )利但不(🦍)勤奋就一(🎓)(yī )定不会(🏽)顺(👿)利(lì(⤴) )一(💦)般人(🎴)只要你努(➡)力勤奋大都(dōu )会(😽)蓝月帝国不(🙄)一般的人
人的容貌(mào )大多一般谁美心谁(📓)那就是美男(♈)美女人的(de )智(🗝)力大(dà(🎚) )部分同一谁努力勤奋(🍝)谁应(⏯)该(gāi )是天才人唯有(yǒ(📉)u )勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都(🏣)(dōu )属(shǔ )于那些敢于攀登之人深地(🌰)之藏(🥡)只(🅱)不属于(🆎)几个(⏭)勇敢地挖掘(🎦)之人
如(rú )果能勤于努力耕耘(🍵)倒(👬)处(chù )也有收获只需勤于(yú )请教全是应(yīng )该有(yǒu )老师如果能(👁)勤学善思(🏝)倒处都是知(🕋)识只需善于思考大街上都(✡)有问(🏥)题只要你(🎌)(nǐ )勤于(🍉)突然发(fā )现(🚰)全是(😡)应该有美(mě(🏎)i )丽的如果(〰)勤于练(😄)习写作倒(dǎ(🚔)o )处应该有(🔘)素材(cái )如果勤于探索(🍘)倒处(🐽)都(dōu )有(🍴)真理
心(🌮)勤就有(🆚)想不完的问题(tí(😐) )体勤(🏝)就有(🏎)干不完的(🐍)事情多问问题多多(💚)经经验多多(💡)学学识多多思思想多(duō )勤奋莫(💏)御(yù )有怠惰有可失(shī )勤奋的人所创造(zào )的财富(😳)你的懒(lǎn )惰的(☕)人撒落财(cá(🤜)i )富
古今中外关与勤奋(📴)的经典名言成万上亿条其中(zhōng )的许多大(🏞)家都耳熟能详此(cǐ )处(🌅)我就再次累述了上边所述(😪)是笔者(📂)对(duì )勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如此地地不重要(👟)呀可就在这每(👂)个家(😭)庭都十分如此重视教育(🐿)更加舍不(bú )得在教育上投资什么(🧛)的今(jī(🔽)n )天(🏧)许多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地(dì )学(xué )习这令孩子(👓)的家长更加(💥)无(🏰)可奈何和(hé )头疼起来那就(jiù(😒) )什么可使孩子(😀)相(📨)当(dāng )踏实努(nǔ )力地怎么学习呢(🙆)
一聪明使孩子(💨)努力勤奋
无知的人完全相信(📯)天才聪明的人(rén )我相信(😥)勤奋刻苦(🐊)愚蠢无知(🗝)(zhī(📊) )的贪图安逸聪(cōng )明的人(👸)努力(lì )再努(⚾)力(lì(🤚) )勤奋(fèn )唯(🎼)一(🌌)聪明的(😬)人大都酷爱怎(🐺)么学习之(🌨)人是特别刻苦(kǔ )努力之人(🏌)
因为他们(🕊)(men )自然也知道(dào )念书自学(😯)和勤奋努力的重要性大家可能会(🎚)经常会听到(🚓)这样(yàng )的(de )话我的孩子尤(📺)其聪明是还不知道自学到底勤奋努(🤭)力当我(wǒ )听着这样的话时心里(🐋)在想你(💨)的(💌)孩子(🔇)并(💡)(bìng )非聪明反而一个(🧢)十足(🥗)的小傻(🔎)(shǎ )瓜
为啥呢读书好去(qù )学习勤奋努力的重要性举世(😕)皆知(😧)麻烦问下(xià )它们的名(míng )言警句名(🚷)人故事屈指可数一个连读书呢(🕟)去学习勤(🙍)奋(fèn )努力(🈺)的(de )重(💞)要性都(dōu )不知晓而不干正事(🏦)很贪(🧚)玩贪耍实在(zài )是(🏅)浪(làng )费比金银珠宝还得珍贵(🎈)的(🎯)物品得多的(🏗)即将到手时间的(de )人(🙈)能说是笨(bèn )的吗
我(👃)其实智商(shāng )高不不等于(🔜)聪明(🈂)当(🔤)然也(🥁)(yě )知道读(dú )书好自(zì )学和踏实努力(lì )重要性而踏(⬜)实努力自学的人才是完全精(jīng )明(míng )之人我们(🧜)做家长的估计神(shén )智地(📝)知(zhī )道这一点要(🐥)对(🥑)孩(🐂)子接受有效的聪(cōng )明教育使(👨)(shǐ )我们的孩(🌐)子(⭐)真正(📥)地聪明(míng )站了(le )起(qǐ )来(🍅)(lái )仅(jǐn )有(🍼)让孩子完全(🈵)了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯(🐤)(wé(🔂)i )一(🤬)(yī )热爱学习(xí(🤙) )真正去(qù )努力勤奋(👢)(fèn )
二理想使(shǐ )孩子(🎆)刻苦
理(💛)想(xiǎng )是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么(🔧)人身上(shàng )都(💧)蕴含着(zhe )巨大无比的智力(🐿)精力体(🤬)(tǐ )力等潜(🚜)能那(nà )样的潜能一旦被理(🏓)想的火(📦)焰火(🔷)点(diǎn )燃(💻)(rá(🙀)n )了其狂暴出去的巨型能(néng )量有时连自(🏟)己也会惊奇
如果(guǒ )没有一(😠)个人有了远大的理想他就会甚至于我(wǒ )们的理想(💗)永不放弃(🚜)奋勇(🌲)向前地踏实努力(🥫)拼搏(bó )奋斗(dòu )甚(⛷)至连为之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在所不辞这(🏦)些模范(😜)人(rén )物英雄人物应该是(shì )最是是的(de )例子
据我远处观察小学生就(🥣)有理想(🎟)的差不多中学生中(⛽)的一些人巳经有(🛹)(yǒ(🍹)u )了实现理(👡)想的意识大(dà )学生则许多人(🎀)最终(🕖)确立了未来的奋斗目标
作(zuò )为家长要及时(shí )并且小孩健(jiàn )康的理想(😞)教育让孩(hái )子尽快地占据远大理想多(🕕)(duō )么伟大的理想才能产(🈺)生钢铁般的意志(zhì )斯大林(🤝)一个人的目标越新亚他的潜力就可(🏦)以发挥得越大高(💓)(gāo )尔基(🔷)(jī )那些经典的至理名言都深(📰)(shēn )含(😆)理想使人勤奋刻苦之意
三兴(💂)趣使孩子(📕)努力勤奋(🔥)
兴(🦃)趣是一个(♍)人(✌)(ré(😧)n )对某事的热爱心里其实理(🆕)想是人们刻苦努(🧛)力的借用动力再(🌜)逼使人专心致致努力勤奋(🏰)(fèn )的那巨大力(🤱)量(⛳)是(🈵)兴趣(✌)(qù )牛顿道尔顿导致(😵)痴(chī )迷(✉)于物理学一(🚙)(yī(👞) )辈(🍙)(bèi )子不结婚了(le )而为科学事业(🆖)拼(😣)搏奋斗(🍤)了一生一个人(rén )拥有了物理学之父(⏮)一个人拥有了化学之父
爱因(yī(✏)n )斯(sī )坦由于对罗(💡)盘的不解(jiě )长长地爱上(🕎)了了(🔋)(le )物(🗞)理(🐤)学为科学(🚛)事业踏实努力地探索了一生曾(céng )经的继牛顿(🖕)之(📤)前(qiá(😘)n )最崇高(gāo )的(de )物理(lǐ )学家一些痴迷于网络游(🎏)戏(🛋)的(de )孩子这些痴迷于打牌的(🗽)(de )成年人都(⬇)是兴趣的(🔨)巨型力量在催使着他们但(🎼)是那是(🌬)很(🥈)高级的害人兴(👻)趣罢了
每一个孩(😋)子一我属兔就有(🛏)(yǒu )一个(📱)很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提因(➡)此我们(🔗)(men )要有意识地温(wē(🐆)n )柔呵护依(📧)靠保持优(yōu )化孩子的这一优越的自然条件心理品质(zhì )使他们才(🎒)能(né(🎫)ng )产生对现代(🎀)科学(🏻)对(duì )去学习对发(fā )明创(chuà(🍒)ng )造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分两(🕘)种一种(📻)是真接兴趣一(⛷)种(😼)是利用兴趣事(🧙)物本身(shē(📄)n )饶有兴致而紊(📛)(wěn )乱的(🍖)兴趣(✴)称之为(🍂)直接兴趣它是兴趣的低级形(xí(🥝)ng )态(tài )如游(㊙)(yóu )戏(xì )影(🚞)起的兴趣
建立起在对(💓)事物重要性(💐)的深(shēn )刻认(rèn )识(🤶)基(🌁)础高台(🕷)(tái )之上(shàng )而(🧙)有一种(👻)的兴趣称之为利用(🏞)兴(🥓)趣儿(ér )童对事物的兴趣大多不属于(yú )直接(jiē(👇) )兴趣(qù )成人对(duì )事物(😑)的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的原(🎓)因(🦕)间接兴趣组(🈂)建在对事(shì(📘) )物重要性的深刻认识(shí(🕙) )基础之(🐍)上(⏳)所(🛡)以我(wǒ )它比直接兴趣稳定不(bú )持久也比前(📱)者(zhě )更重要(yào )
我们应当据孩子(🌦)的年龄早日地放(fàng )出他(tā )们对怎么学习的兴(👎)趣(qù )儿童(🎅)期要多外(🥤)在表现去(qù )学习对象(xiàng )的趣味性以催发他(👷)们的就兴趣(🎷)青少年期(qī )要多影像展示学习对(🌊)象的重要(yào )性(xìng )放出他(tā )们(men )的主动兴趣兴(xìng )趣有着极为强(qiáng )大(🌛)的(⌛)推动力你若(😴)放出起了孩子对自学的浓重(😿)兴趣你是不想让他(tā )们勤奋努力去(🚏)学习都(⛎)不(🔱)行(🕍)的话
四自(🗳)信(🕶)心使(💮)孩子勤(🔥)奋刻苦
唯有(🈲)相信自已经(📅)奋斗拼搏(bó(🤤) )能(🧢)(néng )完成(chéng )的人(😤)才会去努(nǔ )力(🀄)勤奋自卑心(🍧)理(🎯)极为严重(⏹)事(shì )事对自己(jǐ(💀) )不绝(jué )对的信任(rèn )怀疑(yí )自(🍍)己努(🔇)力再努力又是白费劲的(🔶)人会(🥛)去(🔉)努力再努力(🎐)吗自信使人刻苦勤奋使人成功(🐀)成(chéng )功(🍸)使人更加自信越来越(😗)的自(➰)信使人非常(🚄)(cháng )努力勤奋
这那(🌠)就是(🎳)自傲与勤奋(📋)的囊腺(🏟)瘤(liú )互动与良性循环也可以称之(💾)为自信勤奋循环我们(men )只要把孩子(🏊)们约束到这种良性循环中去了他们自然变(🕶)(biàn )会太地努(🚴)力勤(👈)奋
没的(🛑)家长经常人前或人(ré(🍉)n )后把(⚪)你咋这么(🆙)说笨这两(🧛)句话挂在嘴(🍅)边这(zhè )样(🤛)(yàng )的家(jiā )长他们的孩(🐌)子应该是个聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜(🎀)善于观(🏦)察发现孩(hái )子的闪光点多安(ān )慰和鼓(gǔ(👋) )励少指(🥀)责应该(📀)是(shì )为了使他们有成(🏚)应该是是为培养孩子的自信心
越有自信越易(yì )完成越最终就越强大的自信这(⚡)(zhè(🧤) )是自(🔜)信与成功了的(📜)(de )囊(náng )腺瘤互(🗒)动与良(🔺)性循环这个可以称(🤞)之为自信成(🧑)功循环
是没有(🎅)这个自(♟)信成功小循环(huán )的实现上(🛡)述自信勤奋之(zhī )大循环就(😆)应该不(⛑)会(huì )实现(xiàn )程序我(💘)(wǒ )们做家长的(de )一(yī )定要把孩子引到这些循(🥔)环中去假如让孩子进入到(🐠)了自(🤘)卑心理失败的话自卑(bēi )之恶性(xìng )循环洞府之中那(🐭)孩(🥖)子势必会越(yuè )加自(🉑)卑感厌学(🍹)你(🌞)的懒惰
五自尊心使孩子努(😆)力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等(děng )所(🐍)以我(wǒ )我(🍄)(wǒ )们在(zài )人格上一定要把孩子(🏣)当(dāng )大(dà )人来(🖱)看(🏵)(kàn )待要像(🚵)尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完(🍓)全保护(hù )他(🏄)们(men )的自尊心小学生一般不(🏊)(bú )可能有(yǒu )一(🧣)种远大(🦍)的理(🖇)(lǐ )想其(🗨)怎(zěn )么学习动(dòng )力比较(🍯)多应(yīng )该(🎂)是自(🔏)尊心在起作(🈹)用
是因(yīn )为学习那样最好老师就是(🅰)喜欢家长(❇)(zhǎng )很不待见同学高看自尊(🚂)(zūn )心(🚲)就换取(qǔ )了比(🔈)较大(🚮)满足人一旦失去(🔻)了自(🖊)尊心死不悔改(gǎi )别了(🎅)脸皮就(🐹)失去了了教(👩)育的前(🤬)提就死(💄)去了积极上(🗑)进勤奋努力的(🌚)动力所以(yǐ )才我们一定要尤感去珍惜孩子(♎)的自尊心(xīn )要在此前提(🍙)下得(💥)以为原则对孩子并且教育
例如多(duō )公开表扬(➖)少严厉批评(🏞)人前且(💟)不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是太也(⚽)没一点教育知(zhī )识和水平了要(🈶)想现(xiàn )代教育(🌶)(yù )好孩子欲得教(jiāo )育好自己
六(liù )责任心(xīn )使人勤奋
责任(🐢)心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要(yào )求自(💯)己做好应(yīng )该是(shì(❓) )承担部(🙏)(bù(🖖) )分的(🧥)事情的自(👭)觉心理意识(🥣)责(📳)任心强的人会对自己所畜牧兽(shòu )医(🐞)相关专业的(🖼)事所应该是承担(🧀)部分的事尽(🆓)职尽责踏(🚶)实努力(lì )以(yǐ )至少精益(🏨)求(qiú )精
因(🌄)此(🔀)我们应迟些(💼)对(duì )孩子们参与责任(rèn )心教育让他们(🏡)(men )很清楚另外学生就肯(kěn )定也可以说前(qiá(🗳)n )提(🚦)是踏实(shí )努力(🎛)地(🛰)学习且好好(🔅)(hǎo )学习天天向(xiàng )上才是(🔍)(shì )孩子就应该要尽(jìn )一切所能地多体(tǐ )谅父母为父母分担忧愁为父母(🕣)争口气让父母为(📂)自己突然感到(dào )无(🈷)比自(👌)豪这对孩(🔎)子的勤(🌽)奋努(🕌)力(lì )很有帮助
穷人(ré(🍀)n )的孩(🥜)(hái )子因此(🐖)早大(🏕)(dà )东家应该(⚡)是的原因穷苦的(de )家境逼使他们赶着(zhe )地为父母分(🔫)担(dān )家庭责(😏)任这无形中就培养训练了他们的责任(rèn )心(🔎)少年强则国家强少年智则国家智(zhì )若让孩(hái )子(🏧)清楚国家对(duì )他(📴)们所牵(🚅)挂的殷切的期望(👇)而有(🐋)胸怀(🚉)天下的(🥘)责(🕹)任(rè(📢)n )心那就就会对孩(🛌)子(🏠)的勤奋努力(lì(🐢) )再产(chǎn )生(🧜)无(🛤)穷尽的(🍊)力(🙅)(lì )量
七意志力使孩子努(📀)力(🕳)勤(👹)奋
做任何(🍱)事都并(🤸)非一(💻)帆风顺的(🚸)若做(🕒)得最拔尖(🛁)更(📜)是会遇(🗳)到(🚫)了很(🚀)多艰难险(⏲)(xiǎn )阻(🕹)因(📗)而一件事情要(🌻)想勤奋努力地一(yī )直(📟)做继(📫)续必须得有十(🥪)分顽(😌)强(🍧)的意(yì )志要不然(💫)(rá(🌅)n )就不会去勤奋去努力也(☕)没恒心和毅力(lì )必是意志不(bú )坚(🔖)强的表现也(yě )不勤奋的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋(⛷)刻(😇)苦(🗨)的人会三分钟热血吗(🐛)许多人那种渴望子孙兴(🗾)旺却(què )不打算六(liù )根清净地生活生(🍔)活许多人一种渴(😊)望成(ché(😺)ng )功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难(🎗)地努力只思很努力并不(bú )想结果(📕)并(bìng )不一定会有(🕸)好的结(⏲)果只(🏃)思结果并不想努力而不会有(yǒu )坏的(👐)结果(😊)
贫家子弟(🎒)因此多良才那(🐱)就是的原(yuá(🕡)n )因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地锻炼(🔏)身(♿)体了他们的意(♓)志(🕹)系统优化了他们的性(xìng )格(👨)同时也造就了他(👹)们自强自立(🍺)发愤(🔼)图(🖤)(tú )强变则(🦋)通的努力进取向上的精神
我们县里北部地(🦕)少人多(🌓)办厂做(🛍)生意赚钱的人(rén )很多因为北(běi )半县家庭的经济状况比南半(🍛)县好众多南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨(pá(🧙)o )食汗滴禾下土地也在帮(🖊)大人干繁(🔘)重农活的时候(hòu )北半(bàn )县家庭的大部分孩子则(zé )正在空调屋(🈵)(wū(🔬) )里打电脑玩(🚷)游戏呢
繁重的农活历(🦌)(lì(❕) )练了他们(🦇)的意志坚强(qiáng )的毅力使他们(🛡)也能刻苦地怎(🥕)么(me )学(🐳)习因此每年考到重(🔄)点(🌼)高(gāo )中(🏔)(zhōng )的初中生(👯)考(kǎo )进(jìn )大学本(🧒)科的高中生(⏭)(shēng )百分(🍒)之八(📅)十是南半县家庭的孩子
女(💣)儿上(🖕)高中时距家每年(nián )中(zhōng )秋(qiū )周末(🦋)我都要骑山地车去接她我玄(🈚)阴(⚫)门做了调查后发现到(🏨)大(🆕)多(🤾)数(shù )自行(🙄)车接(🌚)送或(🤡)(huò )自(⛩)(zì(🕴) )己(jǐ )骑单车来(lá(🗾)i )回(huí )的孩子学习成绩基(jī )本都好一(yī )点或很不(🤛)错凡(👃)是小轿车接送的孩(🍘)子学(🕋)习成绩基本都相对不好(hǎo )或特差
不超过两个例(🌲)子在(🍚)一定程度(🤼)上(🚍)说明(míng )了一贫家子弟多人杰纨(📜)绔子(🤒)弟少伟男二仙官(👓)降大(dà )任于斯人也必先苦其(🥉)(qí )心(🔎)志劳其筋(jīn )骨空乏其(🚤)身劳其筋骨行拂(🕎)乱其所(🐌)为(wéi )所以动心(xīn )忍性曾益其(qí )所(🤾)不(🥐)能
现在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩子们(🚤)(men )的意志(🍁)所以我们要有意识给(💢)孩子分(fèn )配较重的家庭(tíng )任务(🙋)让他们去拼命干安慰和鼓励(🤺)他们(🤗)积极(🙍)地不参加(jiā )异常(🚕)艰苦的社会实践活(🦋)动(🌽)去锻炼多(duō )自己在家(jiā )事事照顾在外事事(shì(🛬) )担忧太舍不得孩(hái )子应该是娇惯孩子要知道红方印如杀子(zǐ )
不勤奋努(🚏)力(😴)的孩子(🎛)(zǐ )又(👘)或者是小傻瓜(guā )或者导致也没远大(🏢)的抱负(fù )又或者对(🎭)学习内容不(🌚)比(👒)较感(⛑)(gǎn )兴(xìng )趣又或者是而自(🙃)尊(zūn )心自(✒)信(🤘)心责(🚟)任心不强(♐)又或(🐟)者是导致(🕝)意志力薄弱
要(🚖)想(🏅)使他们相当踏(tà )实(shí )努力地(dì )学我们(🤸)做家长的就必须使孩子(🍚)充分认识到(💯)勤奋刻(🙈)苦(kǔ(💧) )怎么学习的重(chó(😡)ng )要性拥有(🍛)(yǒu )远(🏩)大(📨)的(🙅)理想对学(xué )出(🤮)现弥漫(🥢)的兴趣(🕛)有相对(duì )较大的(de )自信心自尊心责任心(✅)有刻(kè )苦专研(🕣)的坚(jiān )强意志(👥)祝每一个(♈)(gè )家长都是一个能够(gòu )精明(míng )的(🥂)孩(🧣)子(🤤)(zǐ )盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦努力(lì )地去学习
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