neinei自节目开播(bō )后(🌮)这些年来我(wǒ )们也(yě )可以是(♊)从每一(yī(🌹) )期(qī )看(🏟)见(jiàn )她的成长这样的成长无疑(yí )是确实的最(🈺)又(💸)开始上节目(mù )的时候(hòu )neinei紧(🏣)紧地(dì )依偎(🧑)着爸爸吴尊去(qù )哪里都跟(👳)着一(🐫)起爸爸让(ràng )人觉得(🥘)她十足(📨)的(😶)没有安全感在第(🍴)二期曾(👆)是因为吴尊海上犹疑(💚)不定不归而(ér )伤心大哭吴尊(zūn )还曾透露出女儿neinei并不想(🥣)不参加节目的消息
听说后(🌕)来(lá(💉)i )也(yě )许是不适应了(le )节目的(🌐)氛(fēn )围她正在(🚥)慢慢地完(💚)全恢复了常(⛷)态到(dào )现在Neinei在节目里(🐘)早(zǎo )主动和其余小朋友玩(wán )得很(🐇)不错了(🔥)做任(🈶)务的时候也愿意与爸爸参(cān )与暂时(shí )的分离她给了(le )我(🍧)们一(⛷)种进步很快地的感觉她(⛱)的表现展现出(🖤)她现(🥜)在(🏇)已(🏺)经再次(cì(⭕) )普遍缺乏安全感(gǎn )了(🧘)我们也清(💥)楚她的成长与(🕦)爸爸吴尊的教育看样子分不开孩子的安全感最重要吗吴尊用(😋)自己的行(🕴)动回(huí(👄) )答(dá )了这(zhè )些问题(📀)
总之neinei那次哭也不是(🥠)什(🤸)(shí )么毕竟她是个离不(☕)开爸(📳)爸的小(🚧)公举只(🐔)不过是是(shì )因为吴(🤣)(wú )尊前的立(lì )刻答应了(le )neinei三个小(🚜)时(shí )然后就回去但毕竟一些临(lín )时的变(⛵)动七(🌇)个小时(👚)以后吴(🐭)尊才出(🎹)去Neinei哭只是因为因为那一刻她(tā )丧失了(🏯)安全感
吴尊回(huí )来完了(🌼)直朝neinei和max而(🕕)去(🆗)真心(🦓)去宽慰反(🥎)应最莫名的neinei轻吻了(🌘)一下她(tā(🚣) )的额头又摸了摸(👥)(mō )她的(de )头发然(rán )后(✈)再把她抱进(jìn )怀中
吴尊对neinei大哭接着安抚接着再慢(🍐)慢告诉(➖)她爸(💹)爸会永远都在所(suǒ(🚚) )以我你(nǐ )要勇敢因为这(zhè )个(gè )neinei的安全感更强了(🅰)她更加清楚爸爸永(🕊)远永远都(dōu )会在(🏜)自己身后因此她(⛓)(tā )不必(bì )抓着爸爸(bà )不放是因(👜)为即(🎱)使(🧕)(shǐ )她(tā )不抓(🌈)爸爸(🌰)也不会走
然后吴尊(🚃)在微博上又写了自(💚)(zì )己的(de )心情他觉(✡)得很愧对neinei和max只(🌈)(zhī )不(🚲)过他(🏩)给(😻)了他们(men )承诺却没能兑现
后面几期的neinei跟小山竹小泡芙她们玩得很(hěn )high吧连吃饭也不愿意(🙇)过来(🎌)还想跟吴(wú(💥) )尊分开(⛓)得久一(yī(🔝) )点因(🥥)此(🚅)(cǐ )在跟(💀)别的小朋友(yǒu )玩的时候她既外在表(biǎo )现出了孩子的天真和活泼又表(💈)现出了(🕡)大(🚃)(dà )姐姐的细心体贴和担当要小编说吴尊真的是一个好爸爸(bà )他在得到孩子满满的全是的爱的同时(🌭)不满足了孩(hái )子的安全感孩子(💃)的安(ān )全感是非常(cháng )重要(yào )的有时(🦈)候(🌪)(hòu )孩子的哭(🧡)闹不(bú )并是是没(🏞)有原因的所以如果没有你见(Ⓜ)到这(😀)里(🛂)哪怕你现在有没孩子都希望你能精细入微的尊重孩(🔫)子满足的条件她的(de )安全(🚈)感
先上(🤭)干货司(🙀)马(🙍)(mǎ(😹) )徽并又不是(❌)借诸葛亮(liàng )而(❎)求粉的照抄中(zhōng )国(📬)古代再说司马徽在(zài )当时是出名(⏬)导(dǎo )师优秀教育(👠)工(⏪)作者(🎶)(zhě(🎷) )他教不出(😃)(chū )来的优秀(xiù )学生可(kě )不止一个(⛹)两(liǎ(📰)ng )个哪怕也没郭嘉不死照样青史留名(💒)
这时(shí(🐷) )候(hòu )有人会来鸡蛋里挑骨(gǔ )头说古代文献(🏇)上并没(mé(⌚)i )有什(🌻)么应(yīng )明(🏅)确说庞统(🚢)崔州(🔺)平孟公威(🤝)徐元直等人是司(🔕)马徽(huī )的学生相反依(🖊)据是什么记载庞统与司马(mǎ )徽更像忘年交像朋友因为这些不作数
好(😺)吧(🌮)我能说的确实是又不是那些个(🏍)网络上爆光率(lǜ )高(🍬)的(🐬)人冷知识嘛肯定是说(shuō )媒体曝光率不(🌮)高
先说东汉末(mò )年的(🕙)蜀(shǔ )地文化上都(🏐)很(💚)底子太薄不完整(zhě(🧒)ng )与(yǔ )中原匹敌的(🔒)文人名(mí(🦉)ng )士(🎁)当时地方豪族中(😽)有政治追求纯粹的人(👶)也会前往(☕)读书到哪里呢
北方人(ré(⏫)n )心(xīn )浮动大量(❇)的名(🏒)士(shì )逃到了襄(xiāng )阳(🐦)在(🍩)刘表(🛣)(biǎo )的庇(bì )护下形成(📗)了一(📭)(yī )个荆(🕛)襄(🍕)学派里面有精通满雅(🅱)乐的杜夔有教(🎣)授(🌜)爸爸5的宋忠另外最擅(🍖)长书(shū )法的弓(gōng )术(shù )写(xiě )赋的(de )真够(gòu )想学(👜)啥都有人教(🍩)
他们(men )还(hái )独立大队了一本书署(shǔ )了名刘(liú )表叫(jià(🧒)o )爸爸5应该(gāi )要是对(🖤)(duì(📚) )五经的(🍭)注解类似于后世朱熹编的爸爸去哪(🔸)儿5都属于当时主(zhǔ(📸) )流价值观(guān )的(😋)(de )认可书籍(🥎)
图片无论是(😀)网(🕗)络非襄阳的学业(💂)堂
襄阳的大名士(shì(👌) )这么多(duō(🦏) )也不(💒)能趁着啊在(🍘)(zà(🦊)i )襄阳城南办个学业堂让大名士都(dōu )去讲讲(🔓)课的老师注意(yì )培养(🏀)下一代
依(yī(🚄) )据什么易经(jīng )典(diǎn )籍(jí )蜀地的梓潼人尹默李仁就游(🎢)(yó(😡)u )学荆州跟司马(🎥)徽宋忠学(xué )习在两人的传记(jì )里提到的(👸)老师只(zhī(🌩) )有一司马徽和宋忠(💐)二人由(🕝)此可见(🖥)二人在(🐤)(zài )学业堂的地(dì )位
也(🥙)有五经章句古代文献南阳安众刘(🏛)廙(🌸)十岁在堂上的时候悄悄的玩不(🎅)专心听(🔭)司马徽(huī )就摸着(😢)他的额头说(🛁)孺(💼)子孺子黄中通理宁尚且不英译(🎟)中进来(lái )差(🖋)不多意思是小娃娃啊别玩(🏯)了你来翻译翻译黄中通理是啥意(🤗)思么
司马徽摸头会不(🕳)会是(shì )这样
读到这(🏢)(zhè )段(🗜)的(🥛)时候我奇怪为什么(🎿)会记载这(🎎)件(🚛)小(🎇)事而且根(📇)本不会记载刘廙是要如何(hé )回(🏧)答的(⬇)(de )这件小(🔼)事(shì(🏘) )也(🌨)没反映出刘廙有多不(🆘)笨我估(🍗)记作者写(🥋)这(🌳)段是想告(🍤)诉你刘廙曾师(🏈)司(📋)马徽师(✌)傅(🛳)领进门修行在个(🎑)人(🈹)
到这里(🏞)(lǐ )就完了么不(😄)
四书章句(jù )集(🐕)注古代文献丹扬刁玄在蜀地(dì )的时候换(⏺)取了一本司马徽与刘廙论(lùn )运命历数的小册子(🙏)弘璆图谶司马徽与刘(🌗)廙(yì(🔱) )之名在里面(🧖)算上几句黄旗(㊗)(qí(🏬) )紫盖(gài )见於(yú )东南终有天(tiān )下者荆(jī(🖖)ng )扬之(🍑)君乎接着献(🕍)给自己孙皓
孙皓人(🍐)菜瘾大顿(🕣)时觉得天命(mìng )在我(♏)于理跟着一大帮家眷士兵向西游行以顺应天(🏚)命(🚯)而半(🏛)路(lù )上碰到大雪天被冻死了不少人士兵饥寒交迫都总觉得要(💺)是魏军(jun1 )过来我们就放下武器孙(👭)皓只得悻悻而返(🤙)
到了那时事来看(kàn )司马徽在当时的名气虽然不小啊(🈹)否(💂)则也不(bú )况且让(😲)孙皓这么大激动的
司(💮)马徽的教育成果(🍌)要如何不提诸葛亮庞统他们那就讲(jiǎng )尹李刘(🤽)三人
刘廙(👳)投(👤)靠了(📇)曹操(cāo )在(zài )许(xǔ )昌做大(🏎)(dà )官(guān )要知道(🥋)当时(shí )的中(🛀)央可惜(💟)人(rén )才济济(jì )像孟(mèng )公(🏁)威(👦)崔州平都没有(🏧)当多大的官
曹操辟刘廙为丞相掾(yuàn )属转五官(guān )将文学文帝(😰)登位命刘廙通草书也是(shì(🌆) )做(🥢)秘书工作的(📽)胸(xiō(🌂)ng )中没有(📶)(yǒu )点墨水还(hái )真避开不(🐏)(bú )了他旧籍数十篇与(🧐)丁仪共论(😊)刑(🦉)礼的(🌗)文章也留传(chuán )于世到最后拜关(guān )内侯
尹默李仁(🍚)完成(🎻)学业后回到自(🌮)己(jǐ )了(⛅)蜀地(dì )刘备(bèi )带大(dà )量(📹)荆州人接管四川对那(🦈)一次(cì )在荆(🕉)(jīng )州(zhōu )游(yóu )学的尹默李仁也会有(💋)亲近感就算他们中间有些(xiē )人我还是同学呢因此(🏺)尹默的仕途比较(jiào )比较成功了尹默(mò )就给后(hòu )主刘禅讲授(shòu )三国(🏋)志卷(juàn )四十二足(👷)以证明其学问水平
李(🌘)仁的(de )儿子李(🧡)譔受到(✂)李仁和(hé )尹默的教(jiāo )育知识面博大(dà(🏵) )是被后(hòu )主刘禅的(🦗)喜爱(ài )李譔撰作(zuò )甚多其中三(sān )国志(🤢)卷(⛴)二十一有部分内容(🏫)流传后世(🐊)十足的蜀中大(dà(🧤) )儒
从这(zhè(😗) )三个学生而言司马(mǎ )徽(👧)(huī )的教学水平应(🙋)当(🎩)由(🍧)还可以防(💕)杠(gà(👊)ng )精补一(🏛)句这里(lǐ )也(🧛)有宋(sò(🥛)ng )忠的功劳
要说司马徽(📊)主要教授什么呢(🌪)看尹默(mò )的(💚)传(chuán )记皆(🧞)通诸(🎊)(zhū )经史又精通於(🕞)左氏春秋看刘廙传记司马徽说的黄中(💩)通(tōng )理出(🔎)自于易经综合来看司马徽教授的就是当时主流的经学那是(🧐)我们常说的四书五经之类的
所以我司马徽并非(fēi )徒有虚名(➖)的隐(yǐn )士他就是(🕉)一个(📐)教授汉(🛴)代(dài )通吃(🗨)(chī )学科(🛴)的老师(👘)他(🍲)能教出这么多多有(yǒu )出(🗝)息的学(🛏)生青(👈)史留(liú )名(🤾)都不在(🏢)话下(xià )
因(yīn )为(wéi )司马徽亦是襄阳先贤(xián )中(📜)的一员但(dàn )是是(❓)十(🌘)分刺目的一员
加个防杠补丁(🐼)司(sī )马徽是颍川(😴)人客居襄阳司马(mǎ )光(guāng )在(zài )三(⏪)国志卷(✖)四十八中称其为襄(🔽)阳司马徽
水镜(🕔)庄的历史记载我打算去(🔵)查查
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