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• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇到(dà(😌)o )事情(🚏)父亲永远都(🍸)是责(🍨)(zé )怪他是什么

1你眼(🌿)(yǎn )中(zhōng )的父亲是什么样的

我(wǒ )眼中(zhōng )的父亲是什么东西样(🛀)的

他为人正(zhè(🏨)ng )直善良温(wēn )和待(🔰)人(🌛)宽容大度(🦈)工作上敬业爱岗对母亲恩(🍘)(ēn )爱非常对儿女(nǚ )关怀慈爱有担当有责任(rèn )心是我们心中(🍗)最完美的(⌛)艺术品父亲

2孩子遇(👟)到(dào )事(shì )情父(fù )亲永远都是责(zé )怪他是什么(me )

爸爸(🎲)这是我这一次考试(⛷)的成绩

才98分你(🎢)怎(zěn )摸不考(📿)100你(🌟)看隔壁的(🚓)小明(míng )每次都拿第一

爸爸我刚才摔了(🚕)(le )一跤

你怎摸(🌂)那就(jiù )笨连走路都不(🕗)会

很熟(shú )悉的场景有没在多数人的印象(xiàng )中有一种家(👿)庭教育叫(👝)你什(shí )么都不行(🚜)的(⛵)话别(🕕)人家孩子永远不会杰出的(🧦)

为什么有些家长偏向(xiàng )于责怪孩子而不是鼓励孩(😧)子可能他(tā )们小时候就是这过来的(de )

心(xīn )理学上说原生(🧙)家庭(tí(🛵)ng )对一个人的影(yǐng )响是不知不觉中的因此几(jǐ )百年而宏阔(🍗)的当我们一(🍍)声(🍻)啼哭的那(nà )一刻起就终(🌰)归了我们要与原生家(👲)庭才(🐭)能产(🔠)生许多牵(qiān )绊这种牵绊从(cóng )我们(🚫)(men )出母胎的(de )那(😟)一刻就(🐴)也结束

在我(wǒ )们慢慢的的成长(🕍)过程(chéng )中我们简单(👉)的方法是从养育好者(🌳)身上悟(🈵)出了要(yào )如何说(📽)话如何处理事情该如何遇上社会如何(🍽)能跟(👜)他如果(👚)没有(yǒu )说一(🏕)个孩(🚂)子从小到大就在一种打击之式教育的家(🈁)庭环(🆘)境中生(🦗)(shēng )命(🗂)成长假如他(tā )自己也(🉑)认同这些教育那就成年那以后100的(😅)会应用方法到(🚾)自己的子女教育上如果不是他自己(jǐ )不认同而且不停地(🎬)的全盘肯(🈁)定自己的养(🎴)(yǎng )大者(zhě(🎷) )那(🏹)(nà )你这(🌽)种完全否(🍑)定就会像自我责备一般让他牢(🎓)(láo )牢(lá(🎰)o )地记好自(👸)己(♒)(jǐ )最不喜欢的生(🚣)养者的(⏪)言行并渐(💭)渐反展成自(🍍)己(jǐ )最不不喜(xǐ )欢的样子而(💦)这两(🚿)种情况下教育(🚛)出的孩(💝)子(zǐ )成年(🏙)完了他对(duì )孩子通过(guò )绝对否定式(🎥)教育的可能性是的很大(🌷)的

所以在(zài )日常教育(yù(🐏) )孩子的过程中待人接物与人(🌃)相(🐈)处(chù )随(suí )时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了(❄)无论是原生家庭的不良影响如果没有才发现(xiàn )了分(😐)析(xī )试图换(✒)个角(👠)度看看问(wèn )题慢慢(🐌)改(🛺)变自己(jǐ )的性(🤮)格

在(👿)我们的(⛷)社会(🤓)文化(🎙)中不少家(jiā )长误解了激将法的正确打开

谦受益谦(♍)受(🍾)益这句话大家(📎)都很熟悉(😞)不少家长考虑(👡)到担心那夸奖会使孩子自满踏步不前(🌹)(qián )索性(🆗)中选择不夸赞(⏫)孩(🐓)子而是拿别人家的孩子(🔀)作比较(✔)好或者(🔏)是质疑自家孩子(zǐ )的努力的或是吹(🧀)毛求疵也可(🖐)以(🎦)是一脸严肃(🤾)最好不要高傲有一(👚)些家长似乎(hū )从(🤒)来没有想(xiǎng )到过正面(miàn )估计自家孩子吝(🔳)啬于公开表扬孩子并变(🌗)着(🛵)法儿激将法

说白激将(🏥)法那是凭借人的自(🏟)尊心(xī(🦌)n )和逆(nì )反心理有(🥥)利的一面以刺激的搅(🖨)起其(😧)不服(fú(🐣) )输(shū )的情(🕥)绪将(🚝)其(🔤)潜(🈵)能(👔)发挥(huī )出来不出来最终(zhōng )达到达(🍼)到(dào )别样的的去说服效果但(🌄)这样的方法的应用是要(yào )看对象(xià(🏴)ng )环境(jìng )和(👽)条(tiáo )件(jiàn )的因此要注意(yì(🍶) )掌握分寸肯定(⏪)不能(néng )操之过急也(🍠)没法过(guò )缓不然会能(🕸)够得到(🆘)(dào )而是的结果

不少(🚉)家长我以为(wéi )激将法是一直(😦)否定(㊗)(dì(🤐)ng )孩子以提升强烈的刺激他的(de )目的但他这种(zhǒng )一直绝对否定的教育更(〰)准(💔)确的说是(🥖)一种打(dǎ(😷) )击之(🚳)式教育(❇)不仅不一定能燃(😺)起孩子(🐩)的斗志还肯定使孩子到那时(🈲)变得异(👉)(yì )常很(🐰)自(🥤)卑感没了斗志(👐)还(🍖)(hái )会影响亲子关系相(xiàng )当严重的肯(kě(🐙)n )定可能导致孩子心(💞)理扭曲起来

对孩子建议使用(⛱)激将法前提(🎟)是家长曾经大肆表(🈶)(biǎo )扬过孩子当然过孩子(🔧)也就是说(shuō(⏭) )肯定和受到刺激双(🗯)管(guǎn )齐下才能能(néng )够(🎐)起到作用

有(🚸)(yǒu )时候可(kě )能(⏱)是(♈)恨(😽)铁不成钢也可(🐍)能是对孩子期望值太高却不(bú(🔬) )了解孩子的(📊)实际能(👮)力还(🐓)有(🐸)(yǒu )可能是虚(🕐)荣心太重

望女成凤望(✡)子成龙(😌)望女成凤是很(🍜)多家(jiā )长的真实想(📖)(xiǎng )法但(dàn )并(🚻)也不是全部的(de )家长都很自己(jǐ )的(🏻)孩子(🕑)大部(bù(🍯) )分的(🧖)而且(😡)忙碌不(🏊)堪自(📸)己(🏏)的工(🍦)作缺乏沟通也可以自己小(🔽)时候有(yǒu )曾经的未基于(🔒)的(🏵)愿望将(🥕)孩子其为(wéi )自己的私(sī )有财(🏄)产理想(xiǎng )的继(👭)承者而(🥊)对(duì )孩子(🍹)抱有极大的期望甚至连(🎄)有点过于理想化但他他们却没真正的(de )自(🏩)己的孩子

举个(gè )例子(🐒)现在很多家长望着(zhe )别人(📥)家给孩(🐼)子报课后兴趣(⛵)班就跟(🍯)了瞎报今(🐵)天学钢琴明天学(⛱)舞蹈后(hòu )天学画(huà(📠) )画大后天学计算机把孩子搞得比成(chéng )年(🖕)人还(💳)忙却从来还不知道(👮)孩子(zǐ )的兴趣(🎶)在哪(⏩)里孩(❕)(hái )子的(de )特长是什么随后(🚙)当自己给孩子(zǐ )安排了(le )一切孩(😅)子(zǐ(🏍) )却也没给(🙃)他相应的期望回馈(📿)很是(shì )失望(🎎)只(😖)好对孩子(💺)特(tè )殊(✌)(shū )批评

在(⛽)一些情况(🆓)下家长(💆)们(men )比(🐜)较喜欢互相攀比而(👷)且两家孩子所有人而且不喜(🚌)欢比成绩(🥌)比(bǐ )奖项各种暗暗对着(zhe )干有是家长总觉(🔱)得(🛸)自家(jiā )孩子(zǐ(🕍) )比当然了(📁)别人家的是给(👲)他丢(diū )份随后(hòu )对孩子没好脸色(sè )

虚(xū )荣(🚱)心有时候(hòu )真的是亲子(🌜)(zǐ )关(🏓)系的(🔒)一大杀手是孩(hái )子成长路上(🦃)的绊脚石

以(💰)下几种(zhǒng )特殊情(🤭)况家(🍱)长也会一直责骂孩子(zǐ )

第一(📨)种重男轻女思(🏤)想

你(nǐ(👲) )说起重男(🔢)轻女(nǚ )的观念(🦍)罪魁祸(huò )首(shǒu )应该(gāi )是明清时期断章取(🚫)义程朱理学的人而(🍞)他(🚬)们(🌥)的(⬇)病态不自(zì(🕐) )信拼(📥)命地联手打压女性造(🎽)成了今天的(de )局面虽说(shuō(🚖) )只有(🔒)几百(bǎi )年的历史不过(guò )要去除(😬)那些(⬆)封建余毒并不是这样的话太容易这就倒(🚊)致了一(🐚)些女性(🏑)从小到(📈)(dào )大在家庭(🍖)里不(🎌)招人待见论(lùn )什么做的好(🍤)应该不好(🧛)永远全是受窝囊气(🏧)的那(🍙)一(yī )个

第(👜)二(🔕)种窝里(lǐ )横

有所(suǒ )谓的窝里(🏧)横(héng )最简单(🍆)说应该是对(duì )着(zhe )外人一脸(🈚)笑容对(duì )着家人(rén )凶狠的(📻)样(yàng )子(zǐ(♐) )

这类(❇)人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什(🔖)么很强但是又不不(🏕)会愿意(🔽)遇到自己(jǐ )的缺(quē )点(😮)随(🥣)后(💏)对(duì )着外人(rén )传送讨好(hǎo )卖乖(👑)人格模式希冀完成任务外(wài )人(🤕)的肯定对着家人启(qǐ )动(dò(🐍)ng )霸道模式反正又是想(🏡)完(wán )成任(🌸)务家人的(de )肯定但(🥤)拉不下面子(♐)他们(🅾)最(zuì )幻(🚸)术系(⛲)的一点就是把(💎)在(zài )外面的气带(🖲)到(dào )家里来(🥒)(lái )撒(🐑)弄得全(😈)家(🔁)不祝生活(🙈)

第三种(🏋)偏执型人(🎲)格障碍(🦋)(ài )

偏(piān )执型(xíng )人格障碍(🚽)患(👔)者的原(🦄)因在成长过程(chéng )中遭遇了众多批评(píng )全盘肯定辱骂吹毛求疵(🧒)还没有(🚟)(yǒ(🗿)u )得到及(🐩)时和对的的心(✏)(xīn )理疏导致使当(dāng )他们成年那以后(🛷)家(jiā )里(💉)人需要听自(🎚)己的(de )否(fǒu )则那就(jiù )是不忠就是(shì(〽) )背叛过即便你(nǐ )是好意(yì )提(tí )醒他(tā )们(👆)也会(huì )其为是对自己的敌意但是把事情闹大(👷)弄得(🚰)尽(👍)人皆知而他们(men )在教育(🏿)子女方(😿)面(🚹)最(☕)经(jīng )常做(🌮)的是(💫)在子女(nǚ )身上反(fǎn )复重复自己小时候的遭遇(yù )拼命地否定打击

上(🕯)述事项(🛢)几种可能(néng )不管是哪一(🛏)种对子女心理成(chéng )长都(📀)更为很(hěn )不利不可否(🍴)认有是家长(🔼)是是因为好意但是(shì )长时刻在打击式(⛑)教育下成长(📹)的孩子会出(chū )现(xiàn )相当严重的自卑感有的(de )可(🅿)能(📬)心(🏪)理(lǐ )扭(😊)曲甚(🔗)至还(🛢)患(huàn )抑(💪)郁症偏执(🥫)型人格障碍(ài )等

这对常期处于这样(yàng )的(🦉)环境下的孩(🍹)子只能说学会了(📜)(le )自(zì )己疏导情(🦆)绪或找朋友倾诉渐渐地释(💻)放者不良情绪也(😥)(yě )也可以试(shì )着从另一个角度去表(🏒)述(🌠)(shù )要(yào )知(🚍)道(👐)些(🤪)父母的出发(😁)点(🚋)是好的(👁)只是方法不对

以上是(🤯)我的回答(dá )如果不是您另外那(🏷)些疑问感谢下(🌋)方(fāng )评(🎹)论区私信给我共(🏯)同探讨

这里是心理咨询(😒)(xún )师里(lǐ )外雅堂(⏸)码(mǎ )字易(🌮)(yì )为假(jiǎ )如您质(zhì )疑我的观点(diǎn )请点个在(🌑)看(🦐)如(🍪)果(🥓)没(🤒)有(yǒ(😆)u )我的回答对您和(hé )您的朋友(❓)有(🚋)帮(💴)助请点赞和评论给(🚋)他们(🎵)谢(xiè )谢啊

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