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每章主要(yào )内容简要概括
第(dì )一章在电车里平(📩)时上课的(de )巴学(📜)园
小(xiǎo )豆豆(📿)是(🎼)个天性天真(🕵)烂漫精力旺盛完(🐋)全没有纪律不(🚘)受拘束的孩子她被普通地学(xué )校纳(nà )入问(wèn )题学(xué )生却在巴学园(yuán )能长(zhǎ(🏗)ng )成一个富(🤡)有同情心乐(lè(🛠) )意助(✈)人(🐼)知书识礼(🏏)想象力丰富动手能力不强(🚢)(qiáng )的好孩子或许她本性如此巴学(xué(🛹) )园仅仅挺好地(🌃)能维护引(yǐn )导出来她本(😼)性的发展
这所由教育(yù )家小林(🌭)宗作一(👆)手创(chuàng )办(👫)的小学(xué(🚻) )老师中有他的大儿子(zǐ(➿) )巴(🏗)学生中(♏)(zhōng )有小女(nǚ )儿美(⛺)(měi )作他(tā )自己任校长小林先生富(🦊)足热情满心(✈)信念地创办(🔗)教育了这所(suǒ )小学确实它的存在(zài )相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年(nián )虽说全校(🏮)(xiào )学生唯有五十来人(rén )但他专(🈁)心研究教(jiāo )育(🎭)之道悉心种子培(👀)育每(😨)一个学(👠)生(shēng )心细挖掘到(🚱)每一个学生(shēng )的长处(💏)这种对教育的赤子之心呵(🌆)护(🗑)巴学园学(xué )子快乐成长(🦃)读书成才
小豆豆蓝月(yuè(🐬) )帝国联合国儿童(🌐)基(jī )金会亲善大使(shǐ )小(xiǎo )豆豆(🥚)的(🍘)同学有的(🍲)蓝月帝国世(🧗)界卓越(yuè )的物(❓)理学(🎹)家(jiā )有(🐕)的曾经的国内最顶尖(jiān )的植物鉴定专家有的下(📙)一界大学老(🌞)师有(⏯)的成为医生有(yǒ(⤴)u )的创派美(🚤)术(shù(🏛) )设(💊)计公司有(🤥)的下一(🚾)界资深专业发型师不(👪)过巴(bā )学园(yuá(🏪)n )的(de )学子(🥙)长大成了对社(shè(🎫) )会用处(🔦)之人以及(jí )曾经的的问题儿童
这(👴)无(😳)疑是(🐘)最(🎚)(zuì )终(⛩)的教育基(📅)地这也使巴学园成为如今许(xǔ )多(🥣)人梦想中(zhōng )的(🌌)学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在(zài )可(⌚)幸综合类全书(🐟)则可对巴(🤲)学园当年杰出的的办学理念略(🤫)窥(kuī )一二(èr )
第二章人人(💬)平等(děng )尊重
小豆豆第一(🈵)天去面(🚅)试会校长小(xiǎo )林宗作(🚰)陪她(tā )聊天四个(♎)小时(shí )在那以前及以(yǐ )后(🐓)没(😐)有(🍣)了一个大(dà(🔄) )人这么严肃听小豆豆讲话对(duì )孩子(🍸)最(🦓)大的尊重就是(🍲)认真听她回话哪怕可她说(🏧)得半点条理大人听得一头(🗂)雾(wù )水又(🤘)是(shì )最管用的交(jiāo )流孩(🚘)子(💽)的表达欲得到(⌛)满足大(🐸)人我得到所了解孩子的机会而且这份(👕)十(shí )分尊重使(shǐ )孩(💌)(hái )子(🧟)深刻体会到自(➰)己值(zhí )得去爱(ài )被尊重是自(🐲)信的基石
第三章(zhāng )小班教育巴学园所(suǒ )有学(📠)生(😂)才五十(shí )来(🤖)人按年龄从(👧)年级(jí )一(🏎)至五(🌦)分成五班每(🕠)个(🎮)班十(🌲)个学生左右配(🎬)备完善一个老师分(🖋)别在锈(📰)迹斑驳的(🎥)电车里天天上课老师有足够的精力(lì(🤛) )了解你是什么(🐪)学(✋)生(shēng )所了解(jiě )你是什么(me )学生的特性
第四章开放(🚔)教学巴学园是没有单独(dú )计算的课程表(biǎo )一天早上由(🤾)学(💳)生自己判(pàn )断先(🕌)从哪(nǎ )个地方科目就(🍆)开始索性同一个(🍭)电(🐦)车课室里有的(♒)写假片名有(🔔)(yǒu )的(de )做物理实验(📙)(yàn )不相互干扰(rǎo )大(🚺)家都(💹)心无旁鹜地做着自(🐁)己真正比(🎃)较(jiào )感(gǎn )兴趣(qù )事情这(zhè )锻炼身体了孩子的(💐)专注力和(🏈)自控力即(🏙)使在嘈杂的人(🈹)群(qún )也能沉下心来专注(zhù )自己的事
第五章形(🌟)式极为(wéi )丰(🈹)富(fù )假如学(📝)生们都能够完成了(🥋)(le )功(gōng )课老师可(kě )能(🔍)会带他(tā )们(men )到(dào )野(😍)外散步地(dì )头见过(guò )花(✔)草树木历史(🆙)古迹村(💮)庄人(🍜)烟不动声色中孩子们学习(xí )历(lì )史生物理科(🐫)等(👭)知识此外(wài )还会不(😈)时举(👭)(jǔ )办一次露营温泉之旅找(✍)妖(yā(🌗)o )怪茶话(🖱)会等活动充(🤕)分释放孩子(🥖)的天性寓(🕊)教(🥤)于(yú )学
第六章(💟)注重(🥛)实践(jiàn )小(🍓)林先(💓)生请来能够的(🔏)农民旱田教孩子们(men )庄稼知识并让孩子们派人(🕖)到田(👆)里去摸索实践(🅿)如何能种植庄(🈴)稼(🤷)教材加强(qiá(🆓)ng )实践的形式(📆)使孩(🐆)子的认知更(gèng )详细
第七(👹)章因材施教巴学园有个(🐋)不能站立走路的(🥑)孩子高桥君运动会上小林(🕢)先(xiān )生因为他的条件(🗻)(jiàn )专业(⚫)点设计比赛项(🗃)目(🍇)(mù(😚) )让他不知(zhī(🗞) )不(🤞)觉(📟)间(jiān )中获得冠军解决(🏅)高桥(🥀)君组建自信心(🎀)听说后(😮)来高(🍼)桥君(🖲)(jun1 )平(píng )时(⏲)工作中负责人际关(💢)系(xì )协调工作
窗边的小(😔)豆豆黑(👸)柳彻子著
当然这(⚪)并也不(👍)是(🏧)我(🍈)(wǒ )的(💚)启蒙书我真(❤)正的意义上读的第(🐣)一(❌)本求下载的(🐡)(de )让我印(😎)象非常深刻的(de )书估计是简(🏴)爱(👎)不(🎰)光比较喜欢她处处受气忽然(🆖)间(🚚)怡然自得(dé )的(🍩)部分后(hòu )面爱情的(de )部分(😑)确实(✔)当时年龄不(bú(🤧) )足(🌚)(zú )没有懂得什么其中的含义(🧝)(yì )不过(🈳)那本书书(😚)让我(🍶)感(🕸)(gǎn )觉得(🤰)到描叙(🐢)(xù )的(Ⓜ)力(lì )量书中出(🙊)现的(🤫)山(shā(💳)n )的(😵)味(🤽)道(🕜)海的味道(🍛)
电车教室
小林(lín )一茶
等(🔯)那些个场景和(hé )细(⏲)节让我现在(🥅)都记忆犹(🚒)(yóu )新(xīn )当然小豆豆是一(yī )个都有点古(🏾)怪的孩子被上一所学校申(🕊)请退(🍪)(tuì )学我们(men )来到这里(lǐ )这里开明豁(😿)达的校长(🙈)诚(🕝)心的老(🕉)师友好的(🏃)同学新颖(🐊)的授课让小豆豆的人生突然发生了巨(🎪)大的变化这本书我现在还保存在书架上(shàng )要究其(qí )原因倒底我(wǒ )想知(zhī )道为什么对我(✴)影响深远差不多就是(shì )让(🤙)我(✂)第(dì )一(💪)次对一所学校对(🤸)一群(🥛)老师(shī )充满向往想迫不及待的认识书中的人想(xiǎng )了解小(🔑)豆豆想转(📪)成(👷)小豆(dòu )豆现在我早不是小(💩)孩子了(🍔)(le )只(👣)不过我(🙃)真心喜欢只希望我(wǒ(💒) )以(yǐ )后的孩子这个可以(🔟)像小豆豆(✍)一(yī(💸) )样长大我(wǒ(😥) )也会一天(💜)给她做山的(🍧)味道和海的味道哒
豆豆(⤵)的三部曲是背(📁)叛遥远的救世(🌊)主天幕(mù )红尘用文(wén )化(🚀)的视角上帝视角(😬)重新睨视文化制度生产力(🎸)包(🌜)括文化在(zài )朔(shuò )造个(🙏)体命运的过程是不是有一种文化是(🐉)无比的强势文化强(🏊)悍霸道文化造就(🎟)强者弱势文(🥢)(wén )化(⏰)造就(🥖)弱者明(mí(🎃)ng )确的客观规律(lǜ )你(🧦)办(🖨)事(🌱)的人的文化(🖐)属性(🅾)更能完成更(📌)符合国(🆒)家(jiā )规定天道不然的话有(📳)没(🖨)违背规律的人就一定(👱)没有好下场(🥑)(chǎng )
区别于曲解(💁)然(👯)后的因(🕊)果说上一辈作孽(niè )我这一辈(bèi )子才这幅模样(🦊)(yà(🥄)ng )这一辈(bèi )子不怕吃苦下一(👅)辈(💟)(bèi )子一定(dìng )能投个(gè )好(🍗)(hǎo )胎比如王思聪等(🚄)区(⏪)别于歪曲的基督大同世界(jiè )信者(💶)得不死不灭(😮)不信者(🏫)下(🙏)地狱本(🤔)(běn )质上那是(💨)宗教(💀)给自己的力量(🏡)是离指见明(🤓)月的手对准比指(😩)头本(👲)身更最重要(yào )但(dà(🍋)n )人(🔣)们更喜欢研究(😹)指头这才是(shì )客观(🛹)意义实际
经典也好神剧也好我们不要(yào )试图去(qù )论(✔)长论短(🍈)试着去知(🛳)道一(🆒)点(diǎn )一(🎁)下豆豆三部曲的(🍆)文化脉(😝)络(🎹)包括(kuò )不惜一切手段如何能盒(hé )子包装(zhuā(🐟)ng )让自己内(🌚)心(🆚)不(🔇)受(shò(🎧)u )道德的审判(pàn )总之(⏬)有一句(jù )话(huà )天道本质(〰)应该是适者生存优胜劣汰物竞天(tiān )择(🎡)适(🏵)者生(🔔)存而人类(lèi )可是有(yǒu )比较完备(🧡)的教育(yù(📀) )体(tǐ )制和(hé )文明魔皇的的方法是对自然界相比生存(🚝)能力是实力最(🕑)(zuì(♎) )弱的也(✔)是最强的(💚)
谁都(dō(🥗)u )要有过背叛包括自己也会背(🍮)叛(pàn )自己隐逸(🔆)山林是我们(💳)都必须救赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝(🍡)我们我(wǒ )们对于(🥓)一无所知农(⛓)村的孩子多农村孩子(zǐ )的(🐑)父母苦只不过充(🚆)分尊重(chó(🔧)ng )苦肯(kěn )定(dìng )不能(néng )苦(📈)教育苦(🔜)没法苦孩子的原(yuán )则为(🔄)什么不我(⛩)们(💬)走(🌕)的这等坦然和坦荡(dàng )是(shì )因(🌁)为(📉)有人为我(🌐)(wǒ )们负重前行
那就对(duì )付背(✖)(bèi )叛我们会不会(🐀)像宋一坤一样救赎是(🏚)不(🎇)是会用爱化(🐞)解(jiě )一(📆)切苦难(ná(🤵)n )宋一坤的(de )姐姐找不(bú(🤩) )到一(🕘)(yī )条自(🐜)我救(🌭)赎的路(lù )去西部支教在陕西当教(⏮)师(shī(🚠) )一辈子青(🎫)春化成养料孵化更(gèng )大祖国的未来实(🤦)话实话行(háng )者修行生活一样的(de )修行才是大智慧当(dāng )下智才是正智相(xiàng )也很宋一坤(😽)的救赎饱含了争议只不(🎼)过他(tā )破(📞)坏性开采市场资源劳动力资源文化资源(yuán )价值资源和公共资(zī )源宋一坤试图用(💁)这样的阶(jiē(🎉) )层跃迁(🖱)(qiān )想一下子基本温饱(🐟)问(🔗)题(tí )和世俗对于生存竞争的(✏)压力(lì )宋一坤(🍊)的(💿)(de )时间(✒)很很值(🦖)钱(🛒)他不(bú )只(zhī )希望(🏿)自己的生命实在是浪费在柴米油盐的(🐇)消(🛄)耗战上(🍏)这样(🍑)的生命才能(néng )活得滚烫的
那你(🈂)遥远的救世主(🤴)(zhǔ )改编成成(🍷)电视剧(💀)天道被被人们熟知(zhī )这个书的时间线(xià(🔘)n )相(🎛)当奇怪电视(🏞)剧改编成后把时间线故意往后推(🥕)了10年不过背景(🅱)设定在1995年股市(🕠)市(shì )场(chǎng )正方兴(🐜)未艾大熊(xióng )市之后的第一(📣)波(💾)政策红利(🛄)因为外资和中方(fāng )也可以(👟)建立混合基金(📧)(jīn )不(❄)(bú )不允许发行(🕉)新股大(👓)(dà(🍾) )家恐慌逃往(wǎng )zf就是(💭)为了救市易安(㊗)科技的股票从草(cǎo )根价到网红比(bǐ )较热门(mén )之(zhī )路一(🦅)路腾飞股市神话伴随一(🌓)三个系列忧(yōu )伤的股市在坊间(jiān )流唱
同时(🕡)任何(🤹)行业的竞争完全(🗒)没有不存(⛹)在(zài )地(dì )道义道(dào )德包括(📜)伦理(✍)市场(🔤)(chǎ(🏐)ng )讲(🍫)规(guī )律(💲)规(🌐)则信息差认知差时间差还没有人(rén )怜(⛎)惜(🦎)失(shī )败者这里(lǐ )唯有一直(zhí )赢才能站在(🤒)高(gāo )处看(🕠)风(fēng )景行业的二八(🕕)定(📘)(dìng )律在内财富的(de )马太效应(💚)一直存在地我想知道(🛅)为什么穷富(🎼)差距极为(wéi )之(zhī )大是因为社会不需要只不过只有贫(🏤)富巨大(dà )无比的差异别人(rén )才不愿意牺(📱)性更(gèng )多的时间生产价值无差别的人类劳动真要所有的被机器(qì )人(📷)替代这样机器人会成(♿)为这个世(🏎)界的主宰是因(🍕)为故事一(👲)直是这样既得利(👸)益者不一定是最会(huì )创造价值的一(⌚)定是(shì )最(🦇)会分配价值和画大饼的存在(🐩)人(🔖)这(zhè(🎰) )生物不给吃的给空(🎺)头支票(🛐)都会照单(dān )全收的(de )物种完全没有肯(🚷)定(dìng )不能有逻辑和理性去推导(dǎo )
穷富是格(gé(🔔) )局是思维是文化也(🎟)传(💦)统我们以为(🕢)一(🚢)(yī )个人成功与(💪)否(💜)(fǒu )有(yǒu )很多标准最多(duō )保障是(🤯)钱多少要知道并不(📣)(bú )是如此(cǐ )而且很(🕝)多(duō )人哪(🍩)怕很(hěn )没钱(qiá(🍡)n )的话仍然挺穷
丁元(yuán )英(yīng )根据王(wáng )庙村的精准扶(👗)贫这(🧥)对别人可以(🍢)说也是(shì(⛓) )一(💮)场屠杀我记得二战(zhà(👇)n )期间有一个人(🚸)把(💈)正在大量喝(🙌)水(🤤)的敌人给杀了战(📷)争和(hé )和平也要有人性结(jié )果一(🌴)丝遮(😴)羞布为什(shí )么不毕竟(🎍)平均人战争大(🤲)都那个层面(🖤)的(⬇)治理个(gè )人的力(🛹)(lì )量太弱(📺)小的人类没法在喝水的时候去杀人是是(📉)(shì )因为人动物(🏻)本能的一丝善良纯洁(🌇)和(hé )悲悯(🦁)就算是动物肯定在(📇)喝水不的时候也未(wèi )必发(🏝)动獠牙去(🛫)被屠杀纵(🦂)然是有人(🤞)类充当唯一中(⌛)级(jí )文明的人难道不会刷新一下(🦍)(xià )自己的(💾)格局吗(🏦)
劣币驱(⛷)逐良币世间(🎧)公理只不过做动弹啊行业的那(nà )个二另的八(bā )老是(👽)被(🕴)收(shō(🥕)u )割的主体哪(🍯)怕是(shì )所(suǒ )有(yǒu )人(🛎)都是(🦃)韭菜饥(jī )饿游戏楚门世界(📞)就(😯)没对错只有输赢
天幕(mù(🍺) )红尘(💼)当人们用道理(😚)逻辑(💵)理智命运(📺)和天(🚭)道(🎶)请解释世界的时(shí )候(hòu )就早(zǎo )被(bè(🙇)i )卷入在红尘中天幕下了就像(xià(📊)ng )易经天地人奇(🥖)门(🏿)遁甲甲乙丙丁道(dà(💮)o )德经阴阳佛家讲因果(guǒ )儒家讲忠恕很(🎿)(hěn )多(📥)时(🍋)候(hòu )天才和凡人的区别不只(👕)在于思维格局而取决于人智慧至于(yú )110的的(🚥)非理性繁荣(📮)李小龙把(🧞)那种(🚾)叫肌(🐪)肉记(😌)忆王(wáng )明阳叫知行合一老子叫(jiào )天法(fǎ )道
对付水会学游(yóu )泳一定(dìng )不是恐惧(🐔)而是本能(néng )就像人在母体羊水里面一样高(💫)人并(🎻)非神高人是明白某个特(🕯)定(dìng )立场和范畴内的规律(💚)并且依(yī )靠
那像刘慈欣三体里面(🦒)的宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样核心(🐞)(xī(✨)n )坐(📩)标的(🍜)暴露一定会让更高(🌶)纬度的智(zhì )慧(㊗)生命降(🍚)纬打击
那就(jiù(🗺) )叶子农(💁)手中掌握了这样的(🚚)话一套科学的方法论(🙌)势必会(🍧)(huì )会拥有(🚹)这条街最靓的仔为什(🐕)么不(bú )一定(dìng )会被代(🌋)价是因为这样的人未知是对世界文化格局影响深远(yuǎn )就好似西方元(🐕)首(shǒu )会被(✏)斩首一样优秀的人肯定(dìng )不会(huì )隐藏地自(zì )己很可(🚄)能会(🚝)会(huì )被别人所伤害不(🎁)能(néng )成事一定为我所杀(😺)
看上去像华(⛷)容道曹操和关(😅)羽狭(🥩)路(lù )相逢(🆎)的时(🍻)候(📹)诸葛亮为么让关(guān )羽去守(😧)这样至关重(👀)要的隘(à(🏭)i )口毕(📌)竟曹操不(bú )能死三足(🏜)鼎立的(de )格局肯定不能(néng )彻(💬)底毁灭是因为格局毁了(🔐)的前(🐡)提是万千(⬆)民众的死亡包括(🎛)时代过了好(🕍)一(🚹)会儿安宁后的(🔦)繁华热闹都变成(🏜)废墟文明还好战争再(zà(🆘)i )说我(wǒ )们都是这样(yàng )一(🦈)个概念系统(🍘)内的争斗有一个临界值那(🤺)像国共一起抗日(rì )一样解决的一(🎴)定是(shì )主要矛盾这那(🥣)就(jiù )是天(🥂)道
这样的话豆豆的(🔂)红尘三(sān )部曲那个(❕)经(🤴)典不入(rù )红尘如何断(duà(🍔)n )红尘(chén )不想体(🕙)验有请要如(rú )何做到冷(lěng )血(xuè )无(wú )情则是空也(🤷)是一样空也(👯)不(🌌)是一无所(🏧)有是经历过繁华热闹(✈)穿过人(🚉)山人海我(⛵)看过诗和远方回过身人生何止唏嘘不(🚲)已红尘(chén )就(📡)像大染缸大坟场(🛍)垃圾堆(duī )甚(🈲)至连是污水处理厂唯有(🐛)坚守初心方(♉)得始终(💳)怎一(🚀)个(🥁)爱(🏫)字了得
豆豆用(yòng )谣言(🐌)的救(🌶)世(shì )主中丁元英说(🥒)了一句大实话烧香磕(🎃)头的烧香拜佛烧香的礼佛得(🍆)智的得智慧修禅的修(🤣)禅(chán )平均人(rén )收获不一样只(zhī )不过是(🚧)哪(🙀)有那个比(bǐ )那个更经典
很多人(♿)戏言(🗺)这个女生和那个女生不(🐌)一样(yàng )不信你(nǐ )试试有时(🍣)候(hòu )确实(shí )是(🏓)一(yī )样的最合(hé )适自己的(de )就好不一定(📌)非要是(shì )别人(🔞)家的(😳)才好正见(⏮)正(zhè(🏦)ng )智正(zhèng )念(niàn )那(🍝)是(🤶)坦坦荡荡做人哪(🎒)怕贞洁(🔪)烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己(📧)给自己的不是(🚠)(shì(🌧) )什(🖲)么别人给(🧓)(gěi )你的(🤡)
一样去(qù )读(🔀)书(shū )有人就是喜欢(huān )平(➿)凡的(🥗)世界有人喜(💇)欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有(yǒu )人(🖍)金瓶(píng )梅(😊)不(🍮)一(🚷)样的人看金瓶梅换(huàn )取的结论和感触都不(bú )一样可(👒)见人(🗣)的文化属(🐡)性和(🐱)慧(huì )根(🛅)和悟性相(😞)差十万八千里
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