每章主要内(🎪)容简要概括
第(🍮)一(🚥)章在电车里平时上课(kè )的巴(🏥)学园(yuán )
小(xiǎo )豆(⚽)豆(dòu )是个天(tiān )性天真烂漫精力旺(🍈)(wàng )盛完全没有纪律不受拘(jū )束的孩子(🥨)她被普通地(dì )学校纳入问(wèn )题学生却在巴学园能长成(chéng )一(🍚)个(🗻)富(fù )有同情(🔥)心乐(🖥)意(yì )助人知书(✨)识礼想(😳)象力丰(🎒)富(fù )动手(shǒu )能力不强(📶)的(de )好孩子(🔁)或(🖌)许(🗺)她(👷)本性如此巴(📠)学园仅仅挺好(hǎo )地能维护引导出来她本(běn )性(🎷)的发展
这所由教育(🍺)家小(📺)林宗(🌹)作一(📽)(yī )手(🏝)创办(👡)的小(🐨)学老(lǎo )师中有他(tā )的(🗄)大(⏺)儿子巴学生中有小女儿(ér )美作他自己(jǐ )任(💗)校(xià(😐)o )长小林先生富足热情满心信念地创(chuà(🕐)ng )办教(㊗)育了这所(🔢)小学确(📊)实它(🐻)的存(🤕)在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说(📷)全校学(➗)生(🤾)唯有(🍹)五十来人但他专心研究教育之(🥇)道(dào )悉心种子培育每(🛵)一(yī )个学生心细(👰)挖掘到每一个学生的长处(🦕)这(😻)种对(🤱)教(🗣)育(🤟)的(♍)(de )赤(chì )子之心(📅)呵护巴(bā )学园(yuá(💷)n )学(xué )子快(🕑)乐成长读书成才(❇)
小豆(🕛)豆蓝月帝国联合(🐓)国儿童基金(🚈)会亲善大使小豆豆的(de )同学有的蓝月(🗝)(yuè )帝国世界卓越(yuè )的(🥁)物理学家有的曾经的(😓)国内(📌)最顶(dǐng )尖的植物鉴定专家有的下(xià )一界(🧘)大学老师有的成(chéng )为医生有的创派美(měi )术设计公司有(yǒ(🐶)u )的下一界资(zī(🤡) )深专业(yè )发(🔬)型师不过(🚾)巴(🕓)(bā(😨) )学园的学子长大成(chéng )了(🥙)对社(🛃)会用处之人以(yǐ )及曾经的的问题儿(🐶)童
这(😱)无(📵)疑是最(zuì(👨) )终的教育基地(🔜)这也使巴学(🈴)园(yuá(📁)n )成(❤)为如今许(😘)多(➕)人梦想中的学校只是可惜巴学园(📻)(yuán )已犹是修(😩)真者的存在可(😖)幸综合(👰)类(lèi )全书则(zé )可对巴学(👴)园当(dāng )年杰出的的办(🚠)学理念(💦)略(luè(🤷) )窥一二
第(🤘)二章人人平等(děng )尊重
小(📤)豆(🎨)豆(📵)第一(🙏)天(tiān )去面(🕥)(miàn )试会校(xiào )长小林宗作(🍥)陪她(tā )聊天四个小时在那以前及以后没有了一个大(🥇)人(rén )这(zhè )么严肃听(🍊)(tīng )小豆豆讲(🚡)话(🧢)对孩子最大(dà )的尊重就是认真听(🤑)她回(🍆)话哪怕可(〰)(kě )她说得半点(🕑)条理大(🍜)(dà )人听得(🙎)一头雾(🚝)水又(yò(🕙)u )是(🔝)最管用的交流孩子的表(biǎo )达欲得到满(🌑)(mǎn )足大人我得到(dào )所了解孩子(🚥)的机(🈲)会而且这份(👧)十分尊重使孩(hái )子深(🎊)刻体会到自己值得去(🚯)爱(🔄)被(💁)尊重是自信的基石
第(💩)三章小(xiǎ(🎑)o )班教育巴学园所有(📀)学生(🎢)才(😛)五(🌥)十来人(🦆)按(àn )年(nián )龄从年级一至五分(💃)成五(wǔ )班每个(🤙)班十(✏)个(🚥)学生(💺)左右配(🕷)备完善一个(🌟)(gè )老师分别(bié )在锈迹斑(bān )驳的(🏪)电车里天天(tiā(👌)n )上课老师有足够的精力了解你(♏)是什么学生所了解你(👍)是什么学生的特性(👝)
第(dì )四章开放教学巴学(xué )园是没有单独(dú(💹) )计算(🚫)的(🚼)课程表(✈)一天(tiān )早(zǎo )上由(🕗)学生自己判断先从哪个(⬛)地方科目就开始索性同(🤬)一(🐤)个电车课室(🏔)里有的(🤯)写(xiě )假片名有的做(💯)物理实(shí )验不(🏘)相互干扰大家都(dōu )心无(wú(🆙) )旁鹜地做着自己真正(♈)(zhèng )比较感兴(xìng )趣(qù(🧡) )事(🔌)情这(🍩)锻(🎚)炼(liàn )身体了(🏰)孩子的专注力和自控力(lì )即使(⬅)在嘈(🕹)杂(🛍)的(🏮)人群(🏀)也能沉(chén )下心来专(🤹)注自己的事
第五(wǔ(❇) )章形式(shì )极为丰富假如学生们都能够完(😇)成(🕧)了(💑)(le )功课(🏎)老师可(🧒)能(néng )会带他们(🔺)(men )到野外(🎊)散步地头见过(guò )花草树木历史(shǐ )古(🏖)(gǔ )迹村庄人烟不动声色中孩子们学(xué )习历史生物(🏂)理科等知识此外还会不时举(🦈)办一次露营(🈳)温泉(🔆)之旅找妖怪(guài )茶(🏰)(chá )话会等(děng )活动充分(🏡)释放孩子的天性寓教于(💿)学
第六(liù(🚖) )章注重实(🔳)践(🥟)小林先(xiān )生请(qǐng )来能够的农民旱(📫)田教孩子们庄稼知识并让(⛎)孩子(🙎)们派人(rén )到(🆗)田里去摸索实践如何能种植(🌃)庄稼教材加强(qiáng )实践的形(🌒)式使孩(hái )子的认(🕚)(rèn )知更详(🚒)细
第七章因材施教(jiāo )巴学园有个不能站(👬)立(lì )走路的孩子高桥君(jun1 )运动会上小林先生因为他(🍡)(tā(🚁) )的条件专业点设计(🎿)(jì )比(bǐ )赛项目让他(tā )不知不觉间(🍫)中(🥚)获得冠军解决高桥君(🌼)组建自信心(xīn )听说后来高桥(qiáo )君(jun1 )平时工(🛫)作中(zhōng )负责人际关(😷)系协调(dià(🚺)o )工作
窗边的小豆(dòu )豆(🐢)黑柳彻子著
当然这(zhè )并也不(❌)是我的启(qǐ )蒙书我真(zhē(😽)n )正的意义上(🏒)读的(de )第一本求(qiú )下(xià(❎) )载的让(🎫)(ràng )我印象非常深刻(🍑)的(💞)书估计(🙍)是简(🥗)(jiǎn )爱不光(guāng )比较喜欢她处处受气忽然(rán )间怡(🐼)然(✔)自得(dé )的部分后(hòu )面爱(🏩)情的(de )部分确实当时年(niá(⤴)n )龄(🕦)不足没有(yǒu )懂得什么其中(💪)的含义不过(📙)那本书书让我感觉(⛷)得到描(miáo )叙的力量书中出现的山的(🤓)味道海的味道
电车教室
小(🤠)林(lín )一茶
等那(nà )些(xiē )个场景和细节让我现在都(🏷)记(jì(🐸) )忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上(shàng )一所(suǒ(🚧) )学(xué )校申请(🦍)退学我们来(💥)到这里这里开(🤲)明豁(huō )达的(⏭)校长(zhǎng )诚心的老师友好的同学新(🚲)颖的授课让小豆豆的(🈚)人生突然发(❇)(fā )生了巨大的变化(huà )这本书(👳)我现(🏖)在(👇)还保存在书架(㊗)上要究其(🚎)原(yuán )因倒(dǎo )底(dǐ )我想(xiǎng )知道为什(shí )么对我影(yǐng )响(🚟)深远差(🤮)不多就是让我第(🌧)一次对一所(🔌)学(👭)校(xiào )对一(yī )群(👻)老师充满向往想迫(🎑)不及待的(🔻)认识(👭)书(shū )中的人想了解小豆豆想转成(🐏)小(⬛)豆(🌆)豆现在我早(🎥)不是小(🏰)孩子(zǐ )了(le )只不过我真心喜欢只希(🚞)望(wàng )我(🐒)以(🚩)(yǐ(🔌) )后(😶)的(🚼)孩子这(zhè )个可以像(📿)小(xiǎo )豆豆一样长大我也会一天给她做山的味道(🍯)和海的(🎬)味(🌔)道哒
豆豆的三部曲(🐏)是背(🏻)叛遥远的救世(😨)主天幕红(🏢)尘用文化的视角上(🥡)帝视角重新睨视文化制度生产(🚳)(chǎ(🔁)n )力包括文化在朔(shuò )造(zào )个体命运(🛶)的(🐈)过(⚓)程(💐)是不是有一种文化是无比的强势文化(huà )强悍霸道(🆚)文化造就(jiù )强者(🌤)弱势文化(💖)造(👩)就弱者明确的客观(📒)规律你办事(shì )的人的(de )文化属性更能完(🎧)成(🙁)更符合(hé )国家规定天道不然(🆚)的话(🔭)有没违背规(🔶)律的(🖐)人(🎫)就一定没有好下(😲)场
区(🕙)别于(💘)曲解然后(hòu )的(👑)因果说上一辈(bèi )作(🧟)孽我这一辈子才(cái )这幅模样这一辈子(zǐ )不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比(bǐ )如王思聪等区别(🧑)于歪(wāi )曲的基督大同(tóng )世界(🏸)信者得不死(sǐ )不灭不信(🤖)者下地狱本(🧓)质上那是(🙄)(shì )宗教(jiāo )给自(zì )己的力(😼)量是离指见明月的手对准(zhǔn )比指(📣)头本身更最(🚡)重(chóng )要(🕷)但人们更喜欢研究指头这才是客观意义实(shí )际
经(jīng )典也好(⏹)神(🔃)剧(jù )也好我(📌)(wǒ )们(⏸)不要试图去(qù )论长论(🚁)(lùn )短试着去知道一(⛓)点一下(🎀)豆(dòu )豆三部(⛅)曲的文(wén )化脉络包括不(🦎)惜一切(🌗)手段(🅱)如(🤖)何能盒子包装让自己内心不(🐠)受道德的审判总之有(⛲)一句话天道本质应该是适者生(🌪)(shēng )存优胜(shèng )劣汰物竞天择适者(🔖)生(shēng )存而人(rén )类可是有比较完备(🆓)的教育体制(💫)和文明魔(mó )皇的的(🌜)方法是对自然界相比生存能力是实力最弱(⛸)的也是最(🦏)强的
谁都(😾)要有过(guò )背叛包括(🍥)自(🐠)己也会背叛自己隐逸山林是我们(men )都(dōu )必须(🤣)救赎自己(😃)的灵(líng )魂是(🎥)因为(🌆)有无数(🍐)的恩无数的爱供养三宝我们(🔻)我们对于一无(🎏)所知农村的(🌠)孩(hái )子多农(🏇)村孩子的(de )父母苦只(zhī )不过充分尊重苦肯定不能苦教(😏)育苦没法苦孩子的原则为(😍)什么不我们走(zǒu )的这等坦(🔣)然和坦荡是因为有人(💊)为我们负(🧚)重前行
那就(💦)对(🐋)付背(bèi )叛我们(men )会(🚎)(huì(🎈) )不会像宋一(yī )坤一样救赎(shú )是不是会(🚳)用(🛬)爱化解一切苦难宋一坤的姐(jiě )姐(📁)找不(bú )到一条自我救赎(🍁)(shú )的路去(🛍)(qù )西(💃)部支教在陕西当(🤦)教(jiāo )师(shī(🚂) )一(🕶)辈子青春化成养料孵(🏃)化更大祖国的(🚚)未(wèi )来(🈺)实话实话(🦓)(huà )行(háng )者修行(háng )生(🥕)活一(🛏)样的修行才(cái )是大智慧(👷)当(😰)下智才是正智(zhì )相也很宋一坤的救(🏘)赎(💌)饱含了争议只不过他破(✴)坏性开(📻)采市场资(🗻)源劳动力资源文化(🌴)资源价值资源(🍒)和公(🤲)共(gòng )资源宋一坤试(🚰)(shì )图用(🥅)这样(🌖)的阶层跃迁想(xiǎng )一下子基(jī )本(🧣)温饱问题和(hé )世(📒)俗(😪)对于生存竞争的压力宋(😹)一坤的时间很很值钱他不只(💺)希(🚃)望自己的(de )生命实在(zài )是浪费在柴米油(🎧)(yóu )盐(📜)的消耗战上这样的(de )生命才能活(♈)得滚(🤧)烫的
那你遥远的救(🚏)世主改(♌)编成成电视剧天道被被人们(😪)熟(🏻)知这个书的时间线相当(dāng )奇怪电视(🔊)剧改编成后(hòu )把(😆)时间线故(💸)意往后推了10年不(🐑)(bú )过背(🥋)景设定(🐚)(dìng )在1995年股(gǔ )市市场正方兴未(wèi )艾大熊市之后的第(🏒)一波政策红(🌪)利因为外(📺)资和中(zhōng )方(🥇)也可以建(🦖)立混(🎀)合基金不不允许(🔄)发行新股(🔉)大家恐慌逃往zf就(jiù )是为(⚪)了救市(shì(🏡) )易安科技的(de )股票(✈)从(⏩)草根价到(dào )网红(😕)比(🍿)较(🎂)热门之路一路腾飞(🐯)股市神话伴随一三个系(xì(🔴) )列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱
同时任何行业(😪)的(🍛)竞争完(💂)全没有不存在地道(dào )义道(dào )德包(💨)括(🆑)伦理市场讲规(⛩)律(lǜ )规(guī )则信(🚨)息差认知差时(❌)间差还没(🚍)有人(🧙)怜惜失败(🚪)者这(💵)里唯有一(💩)直(💔)赢才能站(zhàn )在高处看风(🥠)景(🔣)行业的二八定(💟)律(🍻)在内财富(🏈)的马太效应一(🖲)直(zhí )存在地(dì )我想知道为什么穷富差距极为之(👣)(zhī )大是因(🐗)为社(shè )会不需要只不(bú )过(❇)只(🏊)有贫富巨大无比的差异别人才不(🔚)愿(🌑)意(yì )牺(🕝)性更多的(de )时(👭)间生产价(⛑)值无差别的人类劳(🎈)动真要(🥔)所有(yǒu )的被(bèi )机器(🍷)人(ré(☕)n )替代这样(💩)机器(🤫)人(rén )会成为这(🚎)个世界的主宰(🖨)(zǎi )是因(😋)为故事一直是这样既(🛋)得利(lì )益者不一定是最(🎐)(zuì )会创(🌭)造价值的(de )一定(🦊)是(💏)最会(😐)分配(🌂)价值和画(huà )大(dà )饼的(de )存(cún )在(🛅)人这生物不给吃的给(🔥)空头支票都会照单全收的物种(zhǒng )完全没(méi )有肯定不(🍿)能有逻辑和理性去推(🔠)导
穷富是格(gé )局是思维是文化也传统我(wǒ )们(men )以为(😔)一(yī )个人(🅱)(rén )成功与否有很多(🎧)标(biāo )准(😌)最多保障是钱(qián )多少(🍫)要知道并(bì(🎍)ng )不是如此而且很多人哪(🦂)怕很没钱(qián )的话(🚨)仍然挺穷
丁(🔝)元英根(🌱)据王庙村(💾)的精准扶(🍣)贫这对(⏫)别(bié )人(🔴)可以(yǐ )说(🌻)也(🚀)是一场屠杀我记得二战期间有一个人把(🌡)(bǎ )正在大(🐠)量喝水的敌(🕳)人给(👏)杀了(🕶)战争和和平也(📝)(yě(🦉) )要有人性结果一丝遮(🐁)羞布为(🕷)什么不毕竟平均(💝)人战(👌)争(zhēng )大都那个层面的治理个人的力量太弱小(🚾)的人类没法在(🕕)(zài )喝水的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝善良(liáng )纯洁(🆚)和(🧞)悲悯就算(suà(😶)n )是动(📐)物肯定在(zà(🧒)i )喝水不(💣)的(👈)时候也(🐬)未必发动獠牙(🌂)去被屠(🐿)杀纵然(🎱)是(shì )有人(rén )类充当(🏥)(dāng )唯一中(📓)级文明(👢)的人难(😔)道不会刷新一下自(☕)己的格局(🕊)(jú )吗
劣币驱(🌄)逐良(🕘)币世间(🥀)公理只不(🤸)过做动弹啊(ā )行业(😌)的那个二另的(🎠)(de )八老是被收割的主体哪怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就没(❌)对(🛷)错只有输(🎼)赢
天(🍡)幕红尘当人们用道理逻辑理智(🦆)命运和天(🖨)道请解释世界的时(shí )候就早被卷(juàn )入在红尘(🥉)中天幕(🎠)下了就像易经天地人奇门遁甲甲(jiǎ(⭕) )乙丙丁(dī(🧣)ng )道德经(jīng )阴阳佛(fó )家讲(🐠)因果儒家(jiā )讲忠(🔅)恕很多时(🗂)候(🎭)天才和凡人的区别不只(🚉)在于思维(🙊)格(🛣)局而取(qǔ )决于人智慧至(zhì )于110的的非理性繁(📴)荣李小龙把那(📁)种叫肌肉记忆(😞)王(wáng )明阳叫知行合一老子(🌹)叫(💜)天法道(🖍)
对付水会(📝)学(xué )游(😎)泳(🤺)一(🍏)定不是恐(kǒng )惧而是本能就像人在母体羊(🦁)水里面(❄)一样高人并非(💷)(fē(👧)i )神(🗺)(shén )高人是明白(🍜)某个(📏)特定(dìng )立场和范畴内的规律并且(😁)依靠(kào )
那像(🔅)(xiàng )刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林法(fǎ )则一样核心(✊)坐标的暴露(lù )一定会(👯)让(🥗)更高纬度的智慧生命降(🔟)(jiàng )纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学(xué )的方法论(⬆)势(shì )必会(huì )会拥有这(zhè )条街最(zuì )靓(liàng )的仔为(🔛)什么不(🏪)(bú )一定(🕟)会被代价是因为这样的人未知是对世界文化格(🌔)局(🦁)影响深远(yuǎn )就好似(🈲)西(🥈)方(😙)元首会被斩首(📴)一样优秀的人肯定不(bú )会(🏜)隐藏地自己(🦋)很可能会会被别(🔀)人所伤害(hài )不能(💆)成(🍎)事一定为我所杀(📙)
看上(♒)去像华容道曹操(🐠)和关(guān )羽狭路相逢的时(📅)候诸(💑)葛亮(🆗)为么让关羽去守这样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三足鼎立的(🚹)(de )格局肯定不能(🐲)彻底毁灭是因为格(😫)局毁(👧)了的(de )前(🏑)提是万千(qiān )民(🏳)众的死亡包括(👵)时(🍠)代(dài )过了好一会儿(🍰)安(🏃)宁后的繁(😃)华热闹都(🐋)变成(🦍)废墟文明(míng )还好(♑)战(zhà(😨)n )争再说我们(men )都是这样一(yī )个概念(nià(🥝)n )系统(tǒng )内(🏯)的争(📭)斗有一(💑)个(🧚)临界(jiè )值那(nà )像国(🍍)共一起抗(🍯)日一样解决(jué )的一定是主要矛盾(dùn )这那(🎥)就是(💕)天道
这样(yà(📺)ng )的(🥂)话豆豆(🚃)的红(hó(🔏)ng )尘三部曲(😗)那个经典(diǎn )不(🤲)入红尘如何断红(🛍)尘不(🏠)想体验有请要如(🔼)何做到冷血无情(qí(🥩)ng )则(🕜)是空也(yě )是一(yī )样空也不(🍿)是一无所有是经历(♍)过繁(🏃)华热闹(🤦)穿(chuān )过人山(🎙)人海(💕)我看过诗和(hé )远(yuǎn )方回过身人生何止唏嘘不(🔳)已红尘就像大染缸大坟场(🍕)(chǎng )垃圾堆(duī )甚至连(lián )是(shì )污水处理厂(🐾)(chǎng )唯有坚守初心方得(dé )始(🎒)终怎(zěn )一个(gè(👪) )爱(🛍)字了得
豆豆用谣言的救世主中(zhōng )丁元(🔑)(yuán )英(✌)说了一句大实话烧(shā(🗑)o )香磕(🏘)头(tóu )的烧香拜(bài )佛烧香的(📶)礼佛得智的得智(zhì )慧(🔚)修禅的(de )修禅平均(🏏)(jun1 )人(🌧)(rén )收(💖)(shōu )获(⬆)不一样只(🌍)不过是哪有那个比那个更经典
很(☝)多人(rén )戏言(yán )这个女生和那个(🎨)女生(shēng )不一(yī )样不信你试试有时候确实是一样的最合适自己的就好(hǎo )不一定非(fēi )要(yào )是别人家(jiā )的才好正见正(💦)智(😐)正念(🍏)那是(⏬)坦(✈)(tǎn )坦荡(🏉)荡(🏝)做人(👖)哪怕(🏮)贞洁(jié )烈女肯(👊)定无毒不丈夫纯粹是自(🎛)己给自己的(😂)(de )不是什么别(🕝)人(🈳)给你的(🍗)
一(yī )样去读书有(yǒu )人(🥈)就是喜欢平凡(🔕)的世(shì )界(👕)有人喜欢百年孤独有人不喜欢(🤝)红楼(🎅)梦有人金瓶梅(mé(⏯)i )不一样(yàng )的人看金瓶梅(🏕)换取的结论和感触(♟)都不一样可见人的(de )文化(🎖)属性和慧根和(hé )悟性相差十万八(💃)千里
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