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如何引(yǐn )导孩子读书(🏗)
我们都期望我们(🗓)的孩(hái )子能勤奋努力只不(🚀)过都有(yǒ(🕸)u )哪些东(dō(🌋)ng )西(🐿)能使孩子走上刻(🛥)苦之路(🌬)呢文章从七个(gè )方面做了(🐏)分析论述聪(cōng )明理想兴(📚)趣自信(xìn )自(zì )尊(😗)责任意(📑)志每一方面的论述(🤝)具体对我(🏈)们有挺好的(de )的启迪(🎫)作用懒字当(⬆)头万事难勤字迎头(tóu )万事易(yì )春天播种(zhǒ(🔓)ng )秋天收少年勤奋壮年酬植树(👃)不一(📝)定结果(guǒ )但不(bú )植(🌰)树就一(📙)定应该不会(huì )结(🛵)果勤奋不(🌺)一(🍀)定顺利(lì )但不勤奋(🗣)就一定不(😐)会(🎴)顺利(🚈)一般人只要你(nǐ )努力(🤯)勤奋(🏯)大都会蓝月帝(😠)国不一般的人
人的(🥈)容貌大(dà )多一般谁美(🍰)心谁那就是美男美女人(🐤)的智力大部分同(🤢)一谁努力勤(qín )奋谁(🍙)应该是天(🚈)才人(rén )唯(👇)有(yǒu )勤懒之分也(📃)没灵笨之分(👟)高(🖍)山之宝只都属于那些(🅾)敢于攀登之人深地(dì )之藏只不属(📞)于(🍦)几个(gè )勇敢地(🐲)挖(wā )掘之(zhī )人
如果能勤于努力(lì )耕(💇)(gēng )耘倒处(🕊)(chù )也(yě(🕧) )有收(🦃)获只(zhī )需勤于请教全是应(🔑)(yīng )该(🍍)(gāi )有老师如果(👉)能(néng )勤学善(🙇)思倒(⏫)处(🦈)都是知识只需善(📧)于思(✋)考大街上(🥛)都有问题(tí(🦆) )只(🍃)要(🍴)你勤于突然(🧝)发现全是应(🤘)(yīng )该有(🔃)美丽的如果勤于练(🐞)习写作倒处应该有素材(cái )如(rú )果(guǒ )勤(qín )于探索(suǒ )倒处都有(🐠)真(💹)理
心(xīn )勤(qín )就有想不(🦁)完(wán )的问题体(✡)勤就有干不完的事情多问问题多(🍅)多经经(🥖)验多(🐸)多学学识多多(🌩)思(🐪)思想多(🏅)勤奋莫御有怠(🧐)惰(🙌)有(🆒)可(🤲)失(📍)勤奋(🍂)的(🤢)人所创造(➿)的财富你的懒惰的人撒落(🔜)财富(🏼)
古今中外关(🔌)与勤(💡)(qín )奋(🥜)的经典名言成(🈵)万上亿(🚦)条其中的许多(duō )大家都(😺)耳(🐋)熟能详(💀)此处我就再次(🌜)累(🐜)述了(🎄)上边(biān )所(suǒ )述是笔者对勤奋重(💲)要性的一些不(bú )认识和感言
勤奋是如此地地不重要(yào )呀可(kě )就(🕺)在这每个家庭都十(🌘)分如(rú(♏) )此重(🎹)视教育更加舍不(➰)得在教(jiāo )育上(🧓)投资什么(🧦)的(🐬)今(🚄)天(tiān )许多(duō )孩子却不知道勤奋(🛴)刻(📬)(kè )苦(kǔ )地(dì )学习这令孩子(🐟)(zǐ )的家(jiā )长更加无可(kě(😆) )奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实(🕜)努力地(🧛)怎么学习呢
一聪(cōng )明使孩子努(🔵)力勤奋
无(wú )知的人完(wán )全(quá(🆚)n )相信天(tiān )才聪明的(🌇)人我(wǒ )相信勤(🌃)奋(fè(🥂)n )刻苦愚(yú )蠢(🎫)无知的贪图安逸聪(cōng )明的人(🤪)努力再努力勤(🎽)奋唯一聪(🆚)明的人(🐈)大都酷爱(ài )怎(🛸)(zěn )么(😞)学习之人(🐸)是(🥩)特别刻苦努力之人
因为(wéi )他们自然也(yě )知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可(kě )能(⏲)会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明(míng )是(📄)还(🏥)不(🆎)知(🎇)道(🐘)自学到底(🏝)勤奋(📫)努力当(dāng )我听(tīng )着(📔)这样的话时心里在想你的(😃)孩(🦐)子(zǐ )并非聪明反(fǎn )而一个十足的小傻(shǎ )瓜(🚋)
为啥呢读书好(hǎo )去学习勤(😟)奋(🚛)努(nǔ(🌂) )力的(🗑)重要性举世皆(jiē )知(zhī )麻(🚞)(má(🖱) )烦(🚺)问下它(👁)们的名言警句名人故事屈(🦏)指可数(👬)一个连读书呢(🔆)去学习勤(🧚)奋(fè(🌊)n )努(🦁)力(🔈)的(🚜)重要性都不知(zhī )晓而不干(🛵)正事很贪玩贪耍实在是浪费比金银珠宝还得(🌕)珍贵(🏋)的物(👆)品(🦍)得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商高(🛀)不不(🍌)等(🍄)于聪明当然也知道读(💽)书(🕜)好(👌)自学(xué )和踏实努力重(🛒)要(yào )性而踏实努力(🏒)自(🌓)(zì )学的人才是完(wán )全精(🔒)明(🐟)之人我(wǒ )们做家(💦)长的估计神(👳)智地(dì )知道这一(🚀)点(🏤)要对孩子接受有效的聪明教育使我们(🦑)(men )的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到(🍰)(dào )了(🙉)学习和(✳)勤奋刻苦(🧛)的重要性他们(men )才会(🔱)唯(🎪)一热(rè )爱学习真正去努(nǔ )力勤奋
二理想(👝)使孩子刻苦
理想是麻烦问(🔜)下未(🎧)(wèi )来的美好(😲)憧憬(😓)你(🌉)是什么人(rén )身上都蕴含着巨大无比的智力精力(🚿)体力等潜(🚋)能那样的(de )潜能(🥌)一旦被理(〽)想的(de )火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己(☕)也会(huì(💛) )惊奇(qí )
如果没有一(🔋)个人有了远(😞)大的理想他就会(huì )甚至于我们的(de )理想永不(👶)放弃奋勇向前(qián )地踏实(👸)努(😖)力拼(🥙)搏奋斗甚至连(👶)为之甘愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所不(👜)辞(🎒)这些模范人(rén )物英雄人(ré(📮)n )物应该(🍨)是最(🙁)是是的例子(🤭)
据我(🔈)远处观察小学(🈸)生(shēng )就有(yǒu )理想的差(🚴)不(🐵)多中学(🎽)生中的一些人巳经有了(😶)(le )实现理想的意识大学生则许多(duō )人最终确立(lì )了(🔵)未来的奋斗目标
作为家长要及(jí )时并(🚪)且(🤨)小孩(⤵)健康的理想教育(🌛)让孩子尽快地占据远(🆖)大理想多么伟大的理想才能(💅)产生钢铁(♈)般的意(🧣)志斯(sī )大林一个人的目(🤬)标越新(xīn )亚他的潜力就可以发挥得越大(🗒)高尔(🐪)基那(nà )些经(🎺)典的至理名言都深含理想使人勤奋刻苦之意(🏭)
三兴(xìng )趣使孩子努(nǔ )力勤奋
兴趣是一(📵)个(🤡)(gè )人对某事的热爱心里其实理想是人们(📯)刻苦努力的(de )借用(yòng )动力(lì )再逼(bī )使人专(zhuān )心致致努力勤奋(🏟)的那巨大力量是兴趣牛顿道(🚆)尔顿导致痴迷(mí(🚼) )于物理(lǐ(🤢) )学一(㊗)辈(🤺)子不结婚(hūn )了而为(🏜)(wéi )科(🎲)学事业拼(pīn )搏奋(❌)斗了一生一(🙆)个人拥有了物(wù )理学之(⬛)父一(🛌)(yī )个人拥有(🔡)了化(🐄)学(xué )之父
爱因斯(🥐)坦(tǎn )由于对(🚠)罗(luó(🌕) )盘(pán )的不(🍊)解长长(✔)地爱上了了物理学为(🐷)科学(🌻)事业踏实努力(🕎)地探索了一(☝)生曾经(👭)的继(📺)牛(♋)顿(🏵)(dùn )之前最(🙌)崇(📏)高的物理学家一些痴(🛸)迷于(🎻)网络游戏的孩子(🕔)这(📬)些痴迷于打牌的成年(nián )人都(dōu )是(shì )兴趣的巨(😽)(jù )型力(lì )量在催使着他们但是(🌁)那是很高级的(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一(🌦)我属(shǔ )兔就有一(💜)个很不错的心里品(🕰)质好(💇)奇(🌦)心(xīn )它是产生兴趣的前(🕚)提因此我们要有意识地温(♟)柔呵护(🎉)依靠保持(chí )优(yōu )化(🥏)孩子的这(zhè )一(💎)优越(yuè )的自然条(📻)件心理品质(zhì )使他们才能产生(🍿)(shēng )对现代科学对(🎩)去学习对发明创(🕞)(chuàng )造(zào )等的浓(🐳)厚(🌥)兴趣
兴(📼)趣(🦃)分(🛹)两种一种是真接兴趣(🤠)一种是利(📗)用兴趣事物本身(✳)饶有(yǒu )兴致而紊乱的兴(🎬)趣称之为直接兴趣它是兴趣的(🛩)低级形态如(🛹)游戏影起的兴(💧)趣(qù )
建(💠)立起在对事物(📥)重要性的深刻认识基础高台之(🅿)上而(ér )有一(🔖)种的(📐)兴(🌤)趣称之为利用兴(😬)趣儿童(tóng )对事物的兴趣(🅾)大多不(bú(🐑) )属(shǔ )于(yú )直接兴(🚴)趣成(🤞)人对事(shì )物的兴(xì(🗯)ng )趣大多数都(⛳)属于借用兴(xì(🕟)ng )趣
的原因间(jiā(🚼)n )接(💀)兴趣组(zǔ )建(jiàn )在对事物重要性的深(shēn )刻(🍖)认(🕯)识基(💪)础之上所以我它(🌇)比(🧞)直接兴趣稳(📓)定不(bú )持久也比前者更重(💾)要(🌎)
我们应当(🌍)据孩(hái )子(zǐ )的年龄(líng )早(🤣)日地(📧)放出他们对怎(🍃)么学(xué(🥞) )习的兴趣儿童期(⛰)(qī )要多外在表现(💩)去学(✒)习对象(xiàng )的趣味性以催发他们的就兴趣(🕸)青少(shǎo )年期要多影像展示(🧑)学习(🧜)对象的(⏲)(de )重要(📯)性(xìng )放(🥅)出他们的(😩)主动兴(➖)趣兴趣有(🍃)着极为强(qiáng )大(🥋)的推(tuī )动力你(🥈)若放出起了孩子对自学的(🧀)浓重兴趣你是(shì(🧘) )不想让(🤭)他(🚛)们勤奋努力去学习都不(👅)(bú )行的话
四自信心使(shǐ )孩子勤奋(🛁)刻苦
唯(🔤)有(yǒ(🤩)u )相信自已经(🕍)奋(fèn )斗(⛄)拼(pīn )搏能完(🌾)成的人才会去努(nǔ )力勤奋自卑(💛)心(💏)理极为严重(🚓)事事对自己不绝对的信任(🚸)怀疑(⏪)自己努力再努力又(yòu )是白(🕤)费(🕝)(fèi )劲的(de )人会(⏱)去努力再努(nǔ )力吗自信使人刻苦勤(🌒)奋使人成功成功使人(rén )更加自信越(💥)来(🤴)越的自信使人(🎌)(rén )非常努(nǔ )力勤奋(fèn )
这(🔠)那就是自(🚪)傲与勤(😙)奋的(🍞)囊腺瘤互动与良(📻)性循环(👖)也可以称(🍙)之为自信勤奋循(🕳)环(huán )我们(🎙)只要(yào )把孩子们约束到这种良性(xìng )循(📃)环中(zhōng )去(qù(⏺) )了他们自然变会太地(㊗)努(🌠)力勤奋
没的(de )家(🥇)长经常(🧡)人(rén )前或人后把你咋这么(🚳)说笨这两句话挂在嘴(🕦)边这样的家(jiā )长他们(men )的孩子应该是(🚌)个聪明娃也要被他(💇)们说(🔵)成小笨瓜善于观(🚫)察发(📩)现孩子的闪光(💢)点(🥛)多安慰和(🅱)鼓励(🐈)少(shǎo )指责应(yīng )该(🗃)是为了(🚸)使他们有成应(yīng )该是(📭)是为培养孩(📌)子的自信心
越有自(💫)信越易完成越最终就(👅)(jiù )越强大(dà )的自信这是(shì )自(🌡)信与成功了(🚂)的囊腺瘤互动(dòng )与良性(✴)循环(huán )这个可以称(chēng )之为自信成(📭)功循环(🕶)
是没(méi )有这个自信成功(gōng )小循(🚵)环(huán )的实(shí )现(🤛)上(shàng )述自(💣)信勤奋之大(dà )循(🐇)环就应该不会实(😥)现程序我们(🎐)做家长(zhǎng )的一(yī(🥀) )定要(➗)把(bǎ )孩子(🤱)引(📊)到这(🚭)些循环中去假(jiǎ )如(rú )让孩(🛸)子进入到了自卑心理失败的话(🍷)自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(👜)越(yuè )加自卑感厌学你的懒惰(duò )
五自尊心使孩子努(👑)力勤奋
人(rén )人应该有自尊(zūn )心那是年幼的孩子也是这等(🐡)所以我我们在人格上一定要把孩子(🦋)当大人来(〰)看(kàn )待要像尊(zūn )敬大人一样谦让他们以完全(quán )保护(hù(🗺) )他(🐺)们(🔖)(men )的自尊心小学(📰)生一般不可(🐌)能有(yǒu )一(yī )种(🌮)远(yuǎn )大的理想其怎么学习(🏧)动(📖)力(🍉)比(⚾)较(jiào )多应(yī(🥕)ng )该是自(🖲)尊心(xīn )在起作用
是因为学习那样最好(🗞)老(🈯)师就是喜(xǐ(🌊) )欢(📱)家长很不待见同(tóng )学高(gāo )看自尊(👇)(zūn )心就换(👱)取了比较大满足人(😁)一旦失(shī )去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就(🍐)死去了积极上进勤奋(fèn )努力(lì )的动力所以才我们(men )一定要尤感去(🌰)珍惜孩子的(de )自(zì )尊心要在此前提下(🏴)得以为原则(🎣)对(🌻)(duì )孩子(🏜)并(🆔)且(qiě )教育
例如多公(gōng )开表扬少(🐄)严厉批评人(🖍)前且不说孩子笨(🏣)不学年轻(🚱)不懂事等身(🤩)上(🕚)有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好给孩(📰)子乱发脾(pí )气甚至于(yú )动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒乘积的(🌊)家长确实是是太也没一点教育(yù(🤓) )知识和(📃)水平(🚳)了要想现(🦄)代(😺)教育好孩子(zǐ )欲得(👊)教育好自(🕛)己
六责任心(👁)(xīn )使人勤奋
责任心又(🚔)(yòu )叫责(zé )任感(gǎn )是指(♈)人们特别要求自己做(🕉)好应该是承担(dān )部分的事(🚸)情(qí(🕤)ng )的自(zì )觉心(xīn )理意识责任心强(😣)的人会对自(👇)己所畜牧兽医相关专(🗳)业的事所(suǒ )应该(🚊)是承担部(🎷)分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我(🕖)们(🚌)应迟些对(🤷)孩子们参与责(zé )任心教育(yù )让他们很清楚另(🌺)外学生(🕌)(shēng )就肯(📭)定也可(💁)以说前(🤥)提是踏实努力地学习且(qiě )好好(👾)(hǎo )学(➗)习(🌫)天天向(xiàng )上才是孩子(🚛)(zǐ )就应该要尽一切所(suǒ )能地多(👝)(duō(📄) )体谅父母为父母分担(😼)忧愁为父母争口(kǒu )气(📜)让(⏪)父母为自己(👧)(jǐ )突然感到无(✒)比自豪这(👂)对孩子的勤奋努(💮)力很有帮助(🥗)
穷(qióng )人的孩子因此早大东(dō(💑)ng )家应该是(shì )的(🎓)原因穷苦的家境(jìng )逼使他们赶着地(🐸)为父(🎌)母分担(🆑)家庭责(🗒)任这无形中就(🚮)(jiù )培养训练(🛑)了(⛩)他(tā )们的(✈)责任(🐗)心少年强(🏤)则国家强少年智(🌾)则(🔫)国家智(😸)若让孩子清楚国家(jiā )对他们所牵(🗯)挂的(de )殷(🥁)切的期望而有胸(🏩)(xiō(🍒)ng )怀(huái )天下的责(zé )任(📹)心那就(🆒)就会对孩子的勤奋努(📌)力再产生无穷尽的(⭕)力量
七意志力使(shǐ )孩子努力勤奋(🗄)
做(👠)任(🎵)何事都(dōu )并(🗽)非一帆(⛰)风顺的若做(📪)得最拔尖更(gè(🎺)ng )是会遇到了(le )很多艰难险(xiǎn )阻因(🕙)而一(yī )件事情要想勤奋努力(🌑)地一直(zhí )做继续必须得有十分顽强的意志要不然(rán )就不会去勤(🚍)奋去努(🌫)力也没恒心(📓)(xī(🏥)n )和毅力(✈)必是(shì )意志不坚强(🥣)的表(🎴)现也(🐌)不勤奋的表(📘)现
谁(shuí )又能真正勤奋(fèn )刻(🙄)苦的(🔘)人会三分钟热血吗(ma )许多(duō )人那种渴(kě )望子(✋)(zǐ )孙兴(🙇)旺(wàng )却不打算六(liù )根(gēn )清净地生活生活许(🧗)(xǔ )多人一种渴望成功(🚲)却不想勤奋刻(🔌)苦刻难地努力只(zhī(👟) )思很(hěn )努力并不(😧)想结果并不一(👷)定会(🗾)有好的(🏦)结果只思(sī(🐘) )结果(guǒ )并不想(xiǎng )努力而不会有(🔤)坏(huà(😭)i )的结(📻)果
贫家子弟因(🚬)此(👴)多良才那就是的原因他(tā(🚬) )们的困顿家境慢(mà(🐌)n )慢的地锻炼(⛩)身体了他们(🚶)的意志系统优(yō(🎳)u )化了他们的性(👻)(xìng )格同时也造就了他们自强自立发愤(🌧)图强变(🍃)则通的(🍔)努(✉)力进取向上的精神
我们县里北(🏪)(běi )部(bù )地少(shǎo )人(rén )多办厂做(😹)生意赚钱(qián )的(😇)人很多因为北半县家庭的经济状况比南半县(xiàn )好(⏩)众(zhòng )多(🏁)(duō )南(ná(🦔)n )半县家庭的孩(há(🏐)i )子土(💊)里刨(🔞)食汗滴禾(hé )下土地也在(🍛)帮大人干繁重农(🕳)活的时候北半县家庭(tí(🤚)ng )的大部分孩(🍖)(hái )子则正(➡)在(🔹)空调屋(🎨)里打电(🍟)(diàn )脑玩游戏呢
繁重的农活(🐛)历练了他们的意志(zhì )坚强(🏧)的毅力使他(👺)们也能刻苦地怎(zěn )么学(💙)习因(🚵)此每(měi )年考到重(chóng )点高中的初(📛)中生考进大学本科的高(🔬)中生(shēng )百(🐧)分之八十是南半(🐆)县(👫)家庭的孩子
女儿上高中(👃)时距(🎒)家每年中秋周末我都要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做(🏅)了调(dià(🗯)o )查后发现到大多(🈶)数自(🤢)行车接(jiē )送或自己骑单(dā(🛅)n )车来(lái )回的孩子学习成(🎴)绩基本都(🌛)好一点(🔶)或很不错(cuò )凡(🥝)是小轿车接送的孩(hái )子学习(xí )成绩(👅)(jì )基本都(dōu )相对不好或(huò )特(📩)差(🐐)(chà )
不超过两个例子在一定程度上说明(🌺)了一贫家子(zǐ )弟多人杰(jié )纨绔子弟少(🛁)伟(⚽)(wěi )男(💧)二仙官降(jiàng )大(dà )任(💤)于(⛺)斯人也必先(🐚)苦其心(🚛)志劳其(🏷)(qí(📃) )筋(jīn )骨空乏其身劳(✖)其筋(jīn )骨(gǔ )行(🖼)拂乱其所为(😿)所以(🍑)动心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困苦教育是(🛹)是为磨练孩子们的意(yì(😽) )志所(suǒ )以我们要有意(👷)识给孩子分配(⛷)较重(🤲)(chóng )的家庭任务让(rà(🏀)ng )他们(📸)去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参(🤵)加异常艰苦的社(🔜)会实(🐇)践(🗝)活(huó(🐇) )动去锻炼(🈸)多自己在家事事(shì )照顾在外事(🎼)事担忧太(📳)舍(🐰)(shě )不(🦈)得孩子应该是(👃)娇惯孩子要(🎒)(yào )知道(🚅)红方印如杀子(🚧)(zǐ )
不勤奋努(nǔ(🐄) )力(lì )的孩子又或者是(🌎)小傻瓜(guā )或者导致(🕌)也没远大的抱负又或(🖇)者对学(xué )习内容不(⛔)比较感兴趣又(yòu )或者是而自(zì )尊心自信心(😹)责任心(🤽)不强又或(huò )者是导致意志力薄弱
要(🗨)(yào )想使(🚛)他(tā )们(🤚)相当(🖇)踏实努力地学我们做(zuò(🈺) )家长(🦒)(zhǎng )的(de )就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(📚)么(me )学习(🕥)的重要(yào )性拥有远大的理想对学(❌)出现弥漫的兴趣有相(🥐)对较大的自信(xìn )心自尊心责(🏖)任(🏿)心(👱)有刻苦专(zhuān )研的坚强(🧞)意(💑)志祝每一个家长都是一个能够精明的(👩)孩子盼每(⛳)一个(gè )孩子都(dōu )能相当刻苦努力地(🐒)去(😬)学习(xí )
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