疲于应(🌲)付(🍏)的教育机构老板们(🚆)(men )摇摇头苦笑成功了的被你的问(❤)题逗坏(huài )了
都是(shì )疫情惹的(😬)祸这(zhè )是(🕒)天灾属由于不可抗力因(🐎)素那样的因素(😟)导(🏾)致的(🤰)损(sǔn )失连(💐)保(bǎo )险都不带(🗯)赔(🤧)的(🚈)
也(yě(🖇) )不是(shì )所有的(de )的牛奶(nǎi )都(🛰)叫特仑苏也(⚾)不是所(suǒ )有的(🌙)损失都能(🎭)找到赔偿人
教育培(👐)训机构的老板们东看西看四处(chù )张(♐)(zhāng )望可(kě )又两眼惶然一脸懵(mě(👕)ng )逼(🀄)
其实教育培训(xùn )机构向(xiàng )后求助(zhù )的信号也嘶嘶那是就没通知回音
向国(guó(🔵) )家援救(❓)在国家号召下(🐎)这段时间各地虽然不约而同(🆑)地发(👲)放(🎧)消费券(📧)刺(cì )激(jī )消费市场衣食住(🦐)行都能用是与(👝)教育培训也没(👾)丝毫关系
向政府求帮助(👮)深圳(zhèn )东莞(👫)苏(sū )州等地(🌟)教(🕓)育培训机(jī )构合作款(🍎)向(xiàng )政(🖍)府可(✈)以(🚈)申请给与金融支持和税(🛳)费减免到现在也没见官方(🏏)公开发
向投(🔚)资机构行脚(🛸)僧扶强不(💛)精准(zhǔn )扶(🚍)贫救急(jí )不救(🥃)穷也能没(méi )指(🐡)望(🎑)几个聪(🏩)明的逐(📚)利之徒(tú(📱) )解囊
如今(🔩)靠谁都好使唯一的(🧝)靠着那是只(🕒)(zhī )能自救唯一(yī )的自(💖)(zì(💕) )救(😧)方法就(jiù )是千方百(bǎi )计(⬛)止(👤)损(💿)(sǔ(🈷)n )
自救措施一同房东(♋)谈判就提出来减免房租不(🦂)是(shì )那(nà )种施舍(🚍)受惊的(📻)小鸟减租只是(shì )那种少量(lià(🎨)ng )出(🎌)血(🚉)(xuè )一样(📼)地(dì )减(⭐)免这个(😳)时候要让房东清楚我(wǒ )机构倒了(✂)你也跟(gēn )着(zhe )一起(qǐ )一(🙇)起亏多(🌲)反正目前整体经济状况不景气房东回话的腔调也(🐄)也没(🌅)以前那么蛮横了
泡壶茶跟房东好好地随(🐅)(suí )便聊聊兄(🎇)弟(📰)同心啊共度时艰啊来(🐜)说说相(🚌)守(shǒu )相伴齿(🅱)寒的成(🤱)语故事当然不会无功而还的
我(wǒ )们机构房(🎦)租每月支出(💙)也(🍥)差不多30万(😵)(wàn )元目前跟房(🦊)东谈判(🦇)结(👣)果(guǒ )是(shì(🚺) )水电物业管理费用(⛔)外(wài )免掉2月份(fèn )房(🏫)租34月份(🐚)房租50
自救措(🚡)施二裁人集体降(jiàng )薪这是(shì )没法的办(🏚)法留得青(🔼)山在不担心没柴烧平台没有(yǒu )了一切(🏃)想(🔘)都不要想我们(👋)机构从1月份(⛺)正在全员集体降薪30也有少(👆)数离(lí )职者但(dàn )多(duō )数(✏)老师(🥂)还是选择他(🔃)留与(yǔ )机构共(gò(😠)ng )度难关坦率直(zhí )接地说对此老师可(🐟)以说在(zài )这种期间离职(👚)后的求职空间真很(⛰)小的下了(le )很(📻)可能才(😬)是最好的选择
自救措施(shī(🆒) )三积极主动地拓宽思(🌦)维线上业(yè )务我(wǒ )们机(jī )构(🍗)的原因在深圳(zhèn )当地办学(🐰)十一年了积累(✴)知(zhī )识的人脉和口碑(bē(👋)i )尚(➡)好再再(🥂)加(jiā(🐯) )机构线下(xià )向线上装换春节期(🏳)间寒假班(bān )时就早就(🌕)起动寒假班学(xué )员只会流失了30而春季班线上报名也(🌋)完成(chéng )了预(🍊)定计划的6成以内只要了机构运营(yíng )的现(xiàn )金流
自救(🎏)措施四需要提供线上增值(🚷)服务为(🏥)将(🍳)来(😝)招生(shēng )人数泄水单独的学科加(🥙)强(qiáng )学科特点选择类型(🗒)(xíng )增值服务内容不断提高(gāo )同学生及家(🤥)(jiā )长(💒)的(de )粘性为(wéi )正式复工(🎆)(gōng )后(🧒)积累客户资(😂)源(⏲)
自救措施五积极(➗)马上准备复(🎚)工后(🌟)及暑期招生工作疫情之上的2020年暑期招生效(🦂)果该如(😃)何将真接改变机构的(🧞)生死(sǐ(🚀) )存(cún )亡机构应(🚥)当(🌛)由诚恳(kěn )备好这(🙌)一课打好这场遭遇战努力刹住自动(🗂)格(gé )挡(👨)局面如果没有错过春季再(zài )错够暑假那肯(🥢)定没(méi )有(🈵)(yǒu )办法唱首凉(⚓)凉(🐜)了
对(🎽)此大多(🥄)数机构(gòu )可以(🌱)说即便度日如年(💢)心中苦寒(👠)但心(🤕)里还在盼望着春天(tiān )还在想着春天来(👬)了(le )怎么(🐲)插种争取有个像样的秋天(🐤)
自助(💙)者天(tiān )助衷心(📲)祝福大部分努力的人都有一(🙃)个好回报
1培养孩子(zǐ )管理学习用具的习惯(🆓)这样的习惯对低年级(♊)孩子而言不(✨)光不重要一年级(🛶)的孩(hái )子(zǐ )这学期每人都要九本书(🤔)再加作(zuò )业(yè )本练习练习本文(🥀)具盒彩笔盒转笔刀等书包塞的满满的全是的(🏈)很(hěn )沉这些学习用(yòng )具让孩子不堪负重慌手慌脚(🕡)每天晚上老师(shī )上(🐗)课(😀)也不是(🥊)忘带课(💛)(kè )本那(nà )是没拿天天练习本或则应该(🕹)是少(shǎo )带了尺(🍘)子橡皮擦等东西(😖)这不仅(jǐn )仅是(🐾)生活(huó )自理能力问题有责(🌯)任(🍨)心的问题(🔥)培养(yǎng )孩(hái )子(zǐ )管理物(✡)品的(👿)习惯在每隔一天(tiān )完了以后作(📿)业之前睡觉以前强行孩(hái )子在明确规(🚬)定(dìng )的时间(jiān )内把自己的书包整理好一下把(💈)课本(🍌)作业(😇)本(🛴)分(🐂)(fèn )门别类的装(😲)整齐(🐐)的(👯)队列(liè )再(zài )去检查各种文具有(🚯)无(wú )都齐全一定要坚(😅)持一段时(📟)(shí )间(😴)后孩(💛)子就(🐫)能(🧢)熟练的掌握(🔛)的管(🌝)理自己的其它物品
2培养孩子的时(shí )间(🥓)(jiā(💻)n )观念(⛵)写作业对孩子(🚨)而言是个难题有些(xiē )孩子(🏑)写(♟)作(zuò )业一会这(✊)样(yàng )一(📦)会(🙂)现在这样(📶)半小时(🏺)过去(qù )了一个小时(🙁)(shí )过去了仍旧没没写完(wán )没的孩子作(zuò )业写不完家长帮我写(xiě )这样(yàng )的话下来孩子就没有(🤦)时间观念反倒学会了拖(😲)延时间可不知道自己在明(mí(📓)ng )文(😋)规定的(👚)时间里(🤺)不做怎摸培(péi )养孩子的时(shí )间(jiān )观念呢家长要(✴)指导(🔍)孩(há(⛑)i )子如何制定科(kē )学(xué(📶) )单独(👷)计算(🎞)的作(🦌)息时间(jiān )在明确规定的(📀)时间里(💸)开始写作业结(jié )束一(🤩)幅画作或者接着读一(🃏)本绘本如果(🚗)没(méi )有在规(guī )定的时间(jiān )里没有(yǒu )完成任(🛁)务家长是可以给孩子相应的批(😙)评或(📵)者(zhě )惩罚帮助(✅)他(🥞)改掉(diào )很(🎂)拖拉(lā(🍠) )的不良习惯
3培养(👛)(yǎng )孩子集中精力(🌺)做(❤)事情(🎤)的习惯不管(guǎn )是什么干(🎣)什么事(🚷)情都具(🕜)体的要求孩子(🥟)专(🎨)注集中精力(🛀)完成一(🌝)件之后再去(🐟)玩有的(de )是孩子很喜(👔)欢一边(🤨)看电(diàn )视一边写(xiě )作业这样一来学习不忙于注意力(🐸)也容易全部(🕑)(bù )转(🐾)移这(⬛)些现(🌔)象(😟)在低(🤑)年级(jí )孩子中较低(dī )必(bì )然(💄)并且(qiě )家长要(yào )在(👞)孩子(💩)写(xiě )作业(yè )的时候最好不要别让外界的东西打(⛵)扰到到他家长们也要(yào )保持安静可以(yǐ(🉐) )不在一(yī(🗳) )旁看点书让他(🐤)觉得家长也要怎么学习(🈵)
4培(péi )养孩(hái )子严肃抄写的习惯最好不要认为写就只(👪)是形式对去学习就没多大(🚶)的(de )影响字迹的(de )好(hǎo )坏直(🏀)接会影响到学习质量甚至连个(🚙)人素养(🖌)(yǎng )的形(🐲)成如果没有一(yī )个孩子真诚对待抄(chāo )写也能(⛎)严肃(sù )往往(💄)在别的(🏬)地方事情上(⛓)也容易不养成诚恳一遍(😢)(bià(🤡)n )的好习惯家长早上检查(chá(🙊) )和督促孩子的书写(🎶)让孩子见过到写(xiě )毛(🚁)笔(☔)字的重(🗣)要性同时不(bú )养成孩子(😷)一丝不苟的良(🌝)好习惯
5培养(🍳)(yǎng )孩子(💧)阅(📟)读的(👿)习惯去(qù(⬛) )读书可以(👤)转(zhuǎn )变人的一生(shēng )陶冶美好和幸福情操拓宽视野拓展(😣)资(🐑)源(🔂)知识面增长见(🍑)闻(wé(🕕)n )小(♉)学阶(👎)段的(de )孩子见过的字不足是可以给(🔊)孩子(🍇)(zǐ )推(tuī(🧐) )荐(jiàn )推荐一些感(😨)觉(jiào )有趣的绘(🚎)本(bě(🍋)n )或是中有汉语拼音的读物多图(😴)(tú )画少文(🐯)字减少孩子阅读的困(kùn )难家长(🍇)(zhǎng )还可(👗)以不和孩子共读一本书给(gě(🕝)i )孩子(zǐ )讲解时有趣(qù )的的内容(róng )和(hé )孩子一(yī )点不懂(➗)的地方释放孩(🏫)(hái )子的阅读(🌔)兴趣
孩子良(liá(🎀)ng )好的思想品德学(🦎)习习惯的养成(🥡)又不是一朝一夕的是一个长期而艰苦的过程(🌊)在这个(gè )过程中家(jiā )长(zhǎng )要(👦)(yà(💎)o )再细心再耐心的陪(🏕)伴孩(hái )子接受帮和(🍲)勉(miǎ(💡)n )励孩子(👏)让他幸(📭)福(🛎)而祝(zhù )生(shēng )活的过得(dé(😜) )这(zhè )段困难地的时光蓝(lán )月帝国(🍒)一个(gè )自(🤑)(zì )律自(👯)立为(🐉)王自信有毅力有追求的(🌼)孩子
些孩子到(❇)初(🚃)(chū )二都还没有(😺)不适(shì )应初中的(💨)学习节奏初二后(hòu )难度去(🦅)学习量都(dōu )会利多(duō )减少学习够踏心承受能力(lì )太(tài )少强一段时间之后都会跟不上进度成(🕯)绩会不停迅速(🥐)下滑
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