neinei自节目(mù )开(👋)播后这些年来我(🍴)们也可以(🖍)是从每一期看见她的(📃)成长这样的成长(🍡)(zhǎng )无疑是确(💁)实的最又开始上节(jiē )目的(🤵)时候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去(qù )哪里都跟着一起爸爸让人觉得她十足的没有(yǒu )安全(quán )感在第二期(💭)曾是因为吴尊海上犹疑不(bú )定(🍏)(dìng )不归而伤心(xīn )大哭吴尊还曾(🚎)透(🙀)(tòu )露(😀)(lù )出女儿neinei并不想不参加节目的消(xiāo )息
听说后来也许是(🈴)不适应了节目的(🚶)氛(📥)(fēn )围(🥝)她正在慢慢地(🕌)完全恢(📺)复了常态到(dào )现在(🍰)Neinei在(zài )节目里早(🙋)主(zhǔ )动和其(🚖)余小(xiǎo )朋(péng )友玩得很不(👿)(bú(🥫) )错了(🔜)做任(rèn )务的(🕷)时(📏)候也愿意(🤜)与爸爸参与(yǔ )暂时的分离她给了(🕧)我们一种进步很快地的感觉(🍤)她(🔢)的表(🔆)(biǎo )现展(😿)现(👬)出她现在已经(🤠)(jīng )再次普(🚂)遍缺乏安(🤖)全感了(le )我们也清楚她的成长与爸爸(🆓)吴尊的教(🔷)育(👐)看样(yàng )子分不开孩子的(🥨)安全感最重(🐸)(chóng )要吗(ma )吴(🌀)尊用自(🤚)己(🐱)的行动(🎟)回答了这(🏭)些问题
总之neinei那(nà )次哭也(⛎)不是什么毕竟她是个离不开(kāi )爸爸的(👂)(de )小(xiǎ(🏓)o )公举只(🍵)不过是(shì )是因为吴尊前的(⏳)立刻答应了neinei三个小时然后就回去但毕(bì )竟一些(xiē )临时(shí )的变动七(qī )个小时以后吴(🍔)尊(🐌)才出去(qù )Neinei哭(💠)只(📿)是因(🌉)为因为(🚝)那(nà )一(yī )刻她丧失了安全感
吴(🕎)尊回来完了(🚜)直朝neinei和max而(🐨)去真心(🌕)去宽慰反应(😚)最莫(🙍)名的neinei轻吻(wěn )了一下她的额头又摸了(🦗)摸她的头发然后再(zài )把她抱进(jìn )怀中
吴尊对neinei大哭接着安(👃)(ān )抚接着再(📩)慢慢告诉她爸爸会永远都在所(suǒ )以(🚴)我你要勇敢因(♟)为这个neinei的安全(quán )感更强了(le )她更(💨)加(jiā )清楚爸(💠)(bà )爸永远(yuǎn )永远都会(huì )在(🗾)自己身(🥇)后因(🏔)(yīn )此(🌦)她不必抓着爸爸不放是因为即使她不抓(🎍)爸(💝)(bà )爸也(yě )不会走
然后吴尊在微博上又写了(🍈)自己的心情他觉得很(🗨)愧(🕷)对neinei和(hé )max只(zhī )不过他(🥦)给(🎌)了他(👉)们承诺(🐯)却(🖇)没能兑现
后(🌰)面几期的neinei跟(♑)小山(shān )竹小(🐸)泡芙(🔞)她们玩得很high吧连吃(chī )饭也不愿(📌)意过来(🍼)还想跟吴尊(🔹)分开(⛪)得久一点(📅)因(🕕)此在跟别的小朋友(🚤)玩的时候她(tā )既外在表现(🕕)出(🥟)了孩子(🙇)的(🖊)天(🔻)真和活泼又(yòu )表(😆)现出了大(🔗)姐姐的细心(xīn )体贴(👨)和担当(💯)要小(🌾)(xiǎo )编(biān )说(🈸)吴尊真(⏹)的是一个好爸爸(📑)他在(zài )得(🕺)到孩子满满(mǎn )的(de )全是的爱(ài )的(🥞)同时不(bú )满足(🔈)了(🏑)孩子的安全感孩子(🤼)的安全感是(🤤)非常重要的(📷)有(🎎)(yǒu )时候孩子的(🍝)哭闹(nà(🍓)o )不并是是没(🎞)有(yǒu )原因(💗)的所以如果(guǒ )没有你见(😯)到(🤹)这里哪(nǎ(🤔) )怕(🚔)你现(😖)在有(⛏)没孩子都希望你能(⭕)精细入(rù )微的尊(zūn )重孩子满足的条件(🤤)她(🚕)的安全感
先上干货司马徽并又不是借诸(zhū )葛亮而(ér )求(🚆)粉的照抄(chāo )中国(🆖)古代再说司(sī )马(mǎ(😧) )徽在当(👔)时是(shì(🕢) )出名导师优秀(📕)教育工作者他教(〰)不(bú )出(💫)来的优(yōu )秀(📱)学生(shēng )可(🏘)不(bú )止一个两个哪(🚸)怕也没郭(guō )嘉不死(🤳)照样青史留(😖)名
这时候有人(rén )会来鸡蛋里挑骨头说古(📯)代文献上并没(🔐)有(yǒu )什么(me )应明确说庞统崔州平孟(🕛)(mè(❤)ng )公威徐元直等人是司(🚉)马徽的学生(shēng )相反依据是什么记载(zǎi )庞统与(📳)司(sī )马徽更像忘(💴)年交像朋友因为这(🌰)(zhè )些不(🚶)作数(🕷)
好吧我能说的确(🍠)实(👏)是又不是那些个网络上爆光(guāng )率高的(de )人冷知识嘛(👠)肯定(🖍)是说媒体曝光率不高
先说东汉(🎁)末年(🎩)的(de )蜀地文化上都很底子太(✋)薄不完(🖥)(wán )整与中原匹敌的文人名士当(🖥)时地方豪族中有(🚇)政治追(♈)求纯粹的人也会(huì )前往(⛴)读书到哪(💽)里呢
北方人心浮动大量的名士(🍹)逃到了(le )襄阳在刘表的(🍬)庇(bì )护下形成了(🛄)一个荆襄学(🛸)派里面有精(jīng )通满雅乐的杜(dù )夔有教授爸爸5的宋(sò(👠)ng )忠另外最擅长书法的弓术写赋的(🔕)真(🤶)(zhēn )够想学啥都有人教
他们(🍤)还(⚽)独立大队了一本(📪)书署了名(🛅)刘表叫爸爸5应该(gāi )要(🛑)是对五(🛷)经的注(zhù(🕢) )解类似于后世(🤟)朱(zhū )熹(xī )编(🗓)的爸(bà )爸去哪儿5都属于当时主流(👇)价(jià )值观(🛀)的认(🎑)可书籍
图片无论是网络(luò )非襄阳(🔟)的学业堂
襄阳的大名士这(🕤)么(🆎)多也不能趁(🕑)着啊在(😞)(zài )襄阳城(👖)南办个学业堂让大名(🏰)士都去讲讲课(kè )的老师注意培养下一代
依(🏆)据(🕗)(jù )什(🤵)(shí )么易经(jīng )典(diǎ(🙀)n )籍蜀地的梓潼(🍸)人尹默李仁(rén )就游学荆州跟(🥔)司马徽宋忠学习在两人的传记里提到的老师只有(yǒu )一(🔻)司马徽(🤫)和宋忠二人由此可(📙)见二人在学业堂的地位(wèi )
也有五(wǔ )经章句古(📧)代文献(🐬)(xiàn )南阳(yáng )安众刘廙十岁(🍢)在堂上的(⏩)(de )时(📛)候悄悄的玩不专心听司马(🥟)徽就摸着他的额(é )头说孺子(👢)孺子黄中通理宁尚且(💻)不英译(🎨)中进(jì(📫)n )来差不多(🏇)意思(sī )是小娃娃啊别玩(🧢)了你来翻译翻(💡)译黄(🐠)中通理是啥意思么
司马(mǎ )徽摸头(💲)会不会是(shì )这样
读到这段的(🍠)时候我奇(👛)怪(👢)(guài )为(🌽)什么会记载这件小(🦉)事而(ér )且根本不会记载(🚅)刘廙(yì )是要如(rú(👍) )何回(🛂)答的这件小事也没反映出(🔊)刘(liú )廙(yì(👛) )有多不笨我估记作(zuò )者写这段是想(⏭)(xiǎng )告(🕦)诉你刘廙曾师司马徽师傅(🧐)领进门(mén )修行在个人(🍳)
到(📀)这里就完了么不
四书章句集注(zhù(🎃) )古代文献丹扬刁玄在蜀地的时(shí )候换取(🙁)了(🥅)一本(🧞)(běn )司马徽与(yǔ(🥜) )刘廙(🌆)论运(yùn )命历数的小册子弘璆图谶司(🈷)(sī )马(mǎ )徽与刘廙(⛄)之名在(zài )里面算上几(📺)句黄(👡)旗紫盖见於(👀)东南(🎊)终有(yǒu )天下者荆扬之君乎接着(zhe )献给自己孙皓
孙皓人菜瘾大顿时觉(🚹)得天命(🕧)在我于理跟(gēn )着(🚾)一大帮家眷士兵向(🧒)西游(🍄)行以顺(😽)应天(tiān )命而半路上(📢)碰到(🕐)大雪天被冻死了(💥)不少(💩)人士(📉)(shì )兵饥寒交迫都总(🌻)觉得要是魏军(jun1 )过来我们(💽)就放下武器孙皓只得(dé )悻悻而(ér )返
到(🍲)了那时(🧘)事来看司马徽在当时(🤧)(shí )的名气虽然不小啊否(🍺)则也不况且(qiě )让孙(sūn )皓(🚚)这么大(dà(🌼) )激动的
司(sī )马(😦)徽的教育成果要如何(😽)不提(🌟)诸葛亮庞统(🕛)他(💠)们那就讲尹(yǐn )李刘三人(😂)
刘廙投靠了曹(cáo )操在(zài )许昌做(⏹)大官(🌃)要知道当时(😙)(shí )的中(✝)央可惜人才济济(🆓)(jì )像孟(🔡)公威(😳)崔州平都没有当多大的官(🥌)
曹(👬)操辟刘廙为(Ⓜ)(wéi )丞相(xià(🧠)ng )掾属转(🎽)五官将文学(xué )文(🐖)帝登(dēng )位命刘廙通草书(shū )也是做秘书工作的胸中没有点墨水还真(zhēn )避(bì )开(🐝)不了他旧(jiù )籍(jí )数(😑)十(📽)篇(🆖)(piā(💄)n )与丁仪共论(lùn )刑礼的文章也留(🏓)传于世到最(🛅)后(hòu )拜关(guān )内侯
尹(🧗)默李仁完成学业后(🖊)回到自己了蜀地(㊗)刘备带大量荆州人接管四川(🏝)对那一次在荆(🐺)州游(⛴)学的(❄)尹默(mò )李(lǐ )仁也会有亲(🐓)近(🍷)感就算(🔀)他(tā )们(🍸)中间有些(👭)人我(🚕)还是(🆕)同学(⏲)(xué )呢因此尹(yǐn )默(mò )的仕途(🗂)比较比较成(🛑)功(😨)了尹默就给后主(zhǔ )刘(🎺)禅讲授三国志卷(🏸)四十二(🍒)足(zú )以证明其学问水平
李仁的(de )儿子(zǐ(🧓) )李譔(🔈)受到李仁和(📦)尹默(🔷)的教育(😞)知识面(🧠)博大是(shì )被后(hòu )主刘禅的喜爱(ài )李譔撰(zhuàn )作甚多其中三国(🗻)志卷二十一有部(bù )分(🧓)内容流传(🎏)后世(🗨)十足的蜀中大儒
从这(zhè(📲) )三个学生(🐹)(shēng )而言司马徽(huī )的教(jiāo )学水平(🐝)应当由还可以(yǐ )防(🥧)杠(🎾)精补(🕡)一句这(💛)里也有宋忠的功(❔)劳
要(yà(📅)o )说司马徽主(zhǔ )要教授什(😂)么呢(🍧)(ne )看尹(😮)(yǐn )默(🏨)的传记皆(🐉)通(🚧)诸经史又(🐪)精通於(yú )左(🤥)氏春秋看刘廙(yì(🚤) )传记司马徽(🦎)说(💘)的黄中通理出自于易经综合来看司马徽教授的就是当时主(zhǔ )流的经学那是我(wǒ(✒) )们常说的四书五经之类的
所以我(wǒ )司马徽并非(💏)徒有虚(xū )名(🥦)的隐士他就(🥔)是(shì(🏢) )一(😏)个教授汉代通吃(🗡)学科(🌜)的老师他能教出这么多多有出息的学生青(💍)史留(🍶)名都不在话下(🚹)
因为司(sī )马(mǎ )徽亦是襄(🏧)(xiāng )阳(yáng )先贤中(🤸)的一员但是是十分刺目的一员(🔗)(yuán )
加个防杠(gà(🕰)ng )补(bǔ )丁司马徽是颍川人客(👲)居(🕣)(jū )襄阳司(sī )马光(guāng )在三(🎖)国志(🙆)卷四(sì )十八中(zhōng )称(🐟)其为(📒)襄阳司马徽
水(shuǐ(💑) )镜庄的(🏌)历史记(🍻)载我打算去查查
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