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每(⬆)章主要内容简要概括(😙)
第一章在电车里(🗾)平(píng )时上(📈)课的巴学园
小(xiǎo )豆豆(🕒)是个(😘)天(🍼)性天真烂(🧛)漫(mà(⛸)n )精力旺盛完(😐)全没有纪律不受拘束的(🐬)孩子她被普通地学校纳入问题学(xué(🤔) )生却在巴学(🔯)(xué(🛏) )园能长成一个(😃)富有同情心乐意助人知(zhī )书(shū(🧛) )识(🚜)(shí )礼想象力丰富动手能力不强(qiá(⬇)ng )的(😦)好(🔏)孩子或许(xǔ )她本性(🦏)如此(🥗)巴学园仅仅挺好地(🐹)能维护引(📩)导(dǎo )出(🗺)来她(🎹)本性的(🐨)发展(🎦)
这所由教(jiāo )育家小林(lín )宗作一手(shǒu )创办的小学老师(⏭)中有(yǒu )他的大儿(é(🆖)r )子巴学生(🌫)中有小女儿美作他自己(jǐ(📃) )任(rèn )校(xiào )长小林先(📨)生富足热情满(mǎn )心信念地创办(🏮)教育了这所小学确实它的存在相当短暂的(de )瞬间1937年1945年(nián )虽说全校(🧙)学(➗)(xué )生(🕑)唯有五十(😙)来人(📀)但(dàn )他专(🐱)心研究教育之道悉心种(⌛)子培育(🌰)每(🔻)一个学生心细挖掘到每(měi )一个(gè(😐) )学生的(de )长处这(zhè )种对教育的赤子(zǐ )之心呵护巴学(🛋)园学(🚛)子(zǐ )快乐成长(📗)读书(🔻)成才
小豆豆蓝(🗜)月帝国联(lián )合国儿(🛺)童基金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝(🛎)(lán )月帝国世界(🔑)(jiè )卓越的物理学家(〽)有(yǒu )的(🐹)曾经的(de )国内最顶尖(jiān )的植物(♉)鉴定专家有(yǒ(🙇)u )的下一(💫)界大(🏚)学老师有的成为(🐍)医生有的创派美术设计(🏣)公司有(🧓)的下一界资深专业发(🏖)型师(🐿)不过巴学园(🚌)的学子(zǐ )长大成了对社(shè )会用处(🌵)之人以及(🌿)曾经的的问(wèn )题儿童
这无疑(🛑)是最终的教(🐰)育基(😹)地这也使巴学(🏞)园成为如今许多人梦想中的学(xué )校只是可(🍐)(kě )惜巴(📇)学(🔁)园已犹是修(xiū(😴) )真者(🍜)的存(🎞)在(zài )可幸综合类全书则(🏁)可对巴学(🕎)园当(🔳)年(🈚)杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平(píng )等尊(zū(🗾)n )重(chóng )
小豆豆第一天去面(🐣)试会(🔡)校(🔅)长小林宗作陪她聊天四个小时在那以前(qián )及以(yǐ )后没有(yǒu )了一个大人这么严肃听(😹)小豆(📡)豆讲(🍇)(jiǎng )话对(🕔)孩子最大的尊重就是认真听她回话哪(🐈)怕可她说得半点条理大(dà )人听得一(🎸)头雾水又是最管用的交流孩子(🏪)的表达欲(🍥)得到满足(🤵)大(dà )人我得到所(🥜)了解孩子(zǐ )的(📌)机会而(ér )且这(zhè )份十分尊重使孩子深刻体(👨)会到自己值得去爱被尊重是自(zì )信的基(jī(🥧) )石
第三章(zhāng )小班教育巴学园所有(💂)学生才(🤱)五十来人按年龄从年(👌)级一至(🎆)五分成五班每个班十个学(🤚)生(🏧)左(zuǒ )右配(🚬)备完善一个(😅)老师分(💸)别(bié )在锈迹斑驳的电车里天(tiān )天上课老(🎎)师有足够(🎑)的精力了解你是什么学(👷)生(shēng )所了(le )解你是什么学生的特性
第四章开放教学巴(📎)学园是没(👺)有单独计(🦎)算的(🎲)(de )课程表一天(🚸)早(🚑)上由(🎞)学(xué(👿) )生自己(jǐ )判断先从哪个(gè )地(👵)方(🧕)科目就开始索(suǒ )性(xìng )同一个电车(🥍)课室(⛳)里有的写(🔀)(xiě )假片名有的做(zuò )物理实验不相(🗄)互干扰大家都心无旁鹜地(🔵)(dì )做着(🐌)自己(🏂)真正比较感兴趣事情这锻炼身体(tǐ )了孩(🐈)子的专(🍇)注力和自控力即(🕹)使在嘈杂的(⏸)(de )人群(⏱)也能(😴)沉下(🌸)心来(🍳)专(🔠)注自己的事(🏜)(shì(🔀) )
第五章形式极为丰富假如学生们都能够完成了(🗒)(le )功课老(lǎo )师可(kě )能会(🛬)带他们到野外散步(bù(🤗) )地头见过花(⛽)草树木历史古迹村(cūn )庄人烟不(⏺)动声(shēng )色中孩子们(🚾)学习历史生物理科等知识此外(🌳)还(hái )会不时举办一(yī )次露营(yíng )温(wēn )泉之旅找(🍯)(zhǎo )妖怪茶话会等活(🆖)动充(chō(🌑)ng )分释放孩子的天性(xì(🈁)ng )寓(yù(🐣) )教(jiāo )于(⛹)学(xué )
第六(🌔)章注(zhù )重(🥛)(chóng )实(shí )践小林(lín )先(xiān )生请(🍕)来能(néng )够的农民旱田教孩子们(🤣)庄稼知识并(bìng )让(🕺)孩子们派人到田里去摸索实践如何能(🚬)种植(zhí )庄稼(jià )教材加(jiā )强(🙊)实践的形式使孩(🌹)子的认知更详细
第七章(💼)因材施(🐂)(shī(👥) )教巴学园(👺)有个不能站(💍)立走路的孩子高(📑)桥君(🏌)(jun1 )运(yùn )动会上(💏)小林先生因为他(💮)(tā )的(de )条件专业点设(shè )计比赛项目让他(🎏)不知(🃏)不觉间中获得(👔)冠军解决(🍥)高桥君组(♑)建自信心(🥉)听说(shuō )后(🦗)来(🔫)高(gāo )桥君平时工作中负(fù )责(😉)人(🔹)际关(📉)(guā(📣)n )系协调(🌾)工作(🚱)
窗边(biān )的小(xiǎo )豆(🌧)豆黑柳彻子著
当(💂)然(rán )这并也(yě )不是我的(de )启(qǐ )蒙书我真正(🐁)的意义上读的第一(🤣)本(♊)求下载的让我(❔)印象非常深(🤞)刻的(⭕)书估计(🍍)是(🚜)简(🕗)爱不(👩)光比较(🏛)喜欢她(tā )处(🔵)处受(shòu )气忽然间(🐲)怡(yí )然自得的部分后(hòu )面(🥕)爱情的部分确实当时年(🎹)龄不足没有懂得(😀)什么其中的含义不过那本书书让我(😈)感觉得到描叙的力量(🛺)(liàng )书中(zhōng )出现的山(shān )的味(wè(😁)i )道(🍃)海的味道
电车教室
小林一茶(🐭)
等(děng )那些个(⌛)场景和细节让(😢)我现(xiàn )在都记忆犹新当然小豆(👜)豆是一(✳)个都有点古怪的孩子被上一所学(🤢)校申(🕸)请退学(📭)我们来到这里(lǐ )这里开明豁达的校长诚心的老师友好(🕺)的同学新颖的授课让小豆豆(🈲)的人(rén )生突然(rán )发生了(le )巨大的变(biàn )化这本书我现在还保存在(🈸)书架上要究其原因倒(dǎo )底我想知(🐟)道(🔹)为什么(🚨)对我影响(🗻)深(👣)远差不多就(🤬)是让我第一次对一(🥩)所学(xué )校对一(yī(🤺) )群老师充满向往想迫不及待的认识书(🚫)中的人想了解小豆(⬛)(dòu )豆想转成小豆豆现(🕙)在我早(zǎo )不是小孩(hái )子了(🏭)只(🔭)不过我真心喜欢只希(🥪)望我(🌇)以(yǐ )后的孩子这个(🎻)可以像小豆(🍝)豆一样长大我(🐜)也(yě )会一天给(gěi )她做山的味道和海的味(😄)(wèi )道哒
豆豆的三(🚴)部曲是背叛遥远的(💧)救世主天幕(mù )红尘(🙊)用文化(❕)的(🚅)视角上帝视(shì )角重新睨(🚕)视(shì )文化制(zhì )度生产力包括文(🔉)化(🔭)在(zài )朔造个体(🈁)命运的过程是不(🦌)是有一(yī )种文化是无比(bǐ )的强势文化强(qiáng )悍霸道文(✳)化造(♎)就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确(🏛)的客观规律(🛴)你办(🧚)事的人的文化属性更能完成更(🏓)(gèng )符合国家规(🔥)定天道不然的(🎾)话有没违(🌔)(wéi )背规律的(🗨)人就一定没有好下场
区别于曲解然后(hòu )的因果(guǒ )说上(🕝)一辈作(🚙)孽(🔃)我这(🌃)一(yī )辈(📭)(bèi )子才这幅模样这(🍨)一辈(🎻)(bèi )子(zǐ(🤧) )不怕吃(chī(🐯) )苦下一辈子一定(dìng )能投个好胎比如王(🐨)思聪(😨)等区别(bié(📞) )于歪曲的基督大(⛵)同世界信者(😛)得(📁)不死(sǐ )不灭不(🛫)信(xìn )者下地狱本质上那(nà(🔗) )是宗教给自己的力量(liàng )是离指(zhǐ )见明月的手对准(👹)比指(💋)头本身更(🌄)最重(⬆)要但(dàn )人们更喜欢研究指头(👅)这才是(🥔)客观意义(😺)实际
经(🎙)典(❗)也好神剧也好(hǎo )我们不(❣)要试图(🌯)去论(✴)长论短试着去知道一点一下豆(☔)豆(📟)三部(🧝)曲的文化脉络包括不惜一切手(🕜)段如何能盒子包(bāo )装(🎤)让自己内心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该(gāi )是(➗)适者(zhě )生存优胜劣(🐁)(liè(🛬) )汰物竞天择适者(zhě(💴) )生存而人类可是有(yǒu )比较完备(🥎)的教(jiāo )育体制和文(🌪)(wén )明魔皇的的方法是对自然界(😼)相(xiàng )比生存能(néng )力是实力最(🍨)弱的也是最强的
谁(👕)都要(👹)有过(🥌)背叛(🐨)包括自己也会(huì )背叛自己隐逸山(🎶)(shān )林是我们都必须救(jiù )赎自己(jǐ )的(📧)(de )灵魂是因(🦆)为有无数的恩无(👍)数的(🔂)爱供养三宝(🧣)我们我们对于(yú )一无所(suǒ )知农村的孩子多农村(cūn )孩子(zǐ )的父母(🌞)苦只不(bú )过充分尊重(chóng )苦(💺)肯定不能苦教育苦没法(fǎ )苦孩(hái )子的原(🈴)则为(wéi )什么不(🔏)我们走(⏳)(zǒu )的这(🏑)等坦(🏡)(tǎ(🔒)n )然和坦荡(dàng )是因(yī(🦋)n )为(wéi )有(⛔)人(🦃)为我们(😃)负重前(🤸)行(♋)
那就对付(💀)背叛(📿)我们会(huì )不(🌏)会像宋一坤(kūn )一样(👴)救赎是不是(〽)会用爱化(👯)解一(🚽)切苦难(nán )宋一(👪)坤(💗)的(de )姐姐(jiě )找不到一条自(🐲)我(wǒ(🤱) )救赎的路去西部(🗂)支教在陕西当教师一辈子(zǐ(😣) )青(🍅)春化(🆎)成养料孵化更大祖国(guó )的未来实话实话行者(zhě )修行生活(huó )一样的(de )修行才是(🎠)大智慧当下智(🔥)才是正智相(🍘)也很宋一坤(kūn )的救(😇)赎饱含了争议(👔)只(zhī )不(bú )过他破坏性开采市(🥎)场资源劳(láo )动力资源文化资源价值资源和公共资源宋一坤(kūn )试(shì )图(tú )用这样的阶层(🚔)跃迁想(🆚)一下(xià )子基本温饱(🔇)问题和世俗对于生存竞争的压(yā )力宋一坤(🖍)的时间(jiān )很很值钱他不(⛱)只希望自(zì )己的(😾)生命(💑)实(🍠)在是浪费在柴米(mǐ )油(👇)盐(🕥)的消(⛎)耗(hà(🔅)o )战上这(zhè )样的生命才能活得滚烫的
那(🛳)你(nǐ )遥远的(🛣)(de )救世(💕)主改编成成(🖨)电视剧(jù )天道被被人(rén )们熟知这个书的(📫)时间线(😔)相当奇怪(🥨)电视剧改编成后把(bǎ(🐨) )时间(🍌)线故意(👻)往(🍢)后推(🍵)(tuī )了10年不过(guò )背景设定在(⏯)1995年(💑)股(gǔ )市(🎿)市场(🍔)正方兴未艾大熊市之(zhī )后(hò(🏈)u )的第一波政策(📇)红(💑)利因(yīn )为外资和中方也可以建(🏫)立混合基(🏖)金不不允许发行新股(gǔ )大家恐慌逃往zf就是为了救市(🎠)易(yì(💘) )安科技的股票从(🔅)草根价到网(wǎng )红比较热门之路一(yī )路腾飞(fēi )股(💂)市神话伴随一三(♋)个(gè )系列忧(yōu )伤的股市在坊间流唱
同(🍷)时任(🔃)何行业(🎲)(yè )的竞(jìng )争完(wán )全(quán )没(méi )有不存在地道(🍸)义道德(dé(🚈) )包括伦(🏡)理(lǐ )市场(🦄)讲(jiǎ(🐉)ng )规(📉)律规则信息差认(🖖)知(zhī )差时间(♒)差还没有人怜(lián )惜(xī )失败者(😔)这里唯有(❎)一直(🐍)赢才能站(zhàn )在高处看风景行业的二八定(✅)律(👥)在内(📞)财富的马太效(😆)应(yīng )一(🗺)直(zhí )存在地我想知道为(wéi )什么穷富(fù )差距极为之大是因为社会不(🛣)需要只(🔁)不过只有(🧤)贫富巨大无(🏌)比(🥛)的差异别(🏫)人才不(🈂)愿意牺性(🥢)更(🎫)多(🔫)的时间生产价值无差别的(de )人类劳动真(zhēn )要所有的被机器(qì )人替代(🔽)这样机(⌚)器人(🐷)会成为这个世界的主宰是因为故事一直(zhí )是这样既得利(🐅)益者不一定是最会(huì(🤭) )创造价值的一定是最(♈)会(huì )分配价值和画(🐵)大饼的存在(zài )人这生(🙁)物(wù )不给吃(🍍)的给(💈)(gěi )空(❣)头支(zhī )票都会照单全(🏷)收的(🌭)(de )物种完全没(🏇)有肯定(🐞)不能(néng )有逻(🔞)辑(jí(📨) )和(hé )理性(🥑)去推导
穷(qió(🐜)ng )富(🕣)是格局是思维是文化也传统(tǒng )我们以为一(🐴)个人成功与否有很多标(biāo )准最多保(bǎo )障是钱多少要知道并不(🌪)是如此而且很多人哪怕(🥡)很没钱的话仍(ré(🍞)ng )然挺穷(🤮)
丁(💵)元英根据(jù(❔) )王庙(🔀)村(cūn )的精准扶贫这对(📕)别人可以说也是(🏼)一场屠杀(📯)(shā )我(👼)记(🚋)得(🍟)二战期间有一(👓)个人把正在大量(✌)喝水的敌人给杀了战争(🌌)和(🛍)和平也要有人性结果一丝遮羞(🍃)布为(🤑)什么不毕(🥧)竟平均人战争大都(🤪)那个层面的治理个人的(de )力(💡)量太弱小的人(rén )类没法(🍾)在喝水的(de )时(shí )候去杀人是是因为人(ré(💛)n )动物(👾)本能的一(👥)丝善(shàn )良(🍛)纯(♐)洁和悲悯就算(suàn )是动物肯定在喝水不(🆑)的(de )时候(hòu )也(yě )未必发(🛫)动(🌇)(dòng )獠牙去被屠杀纵然是有(yǒu )人类充当(dāng )唯一中级文(wén )明的人难(nán )道(✉)不会刷新一下(💰)自己的格局(jú )吗
劣币驱逐良币世间(jiān )公(⛰)理(lǐ )只不过(🥓)做动弹啊(👨)行业的那个二另的(de )八老是被收割的主体哪(🗨)怕是所有(🧜)人都是韭菜饥(jī(🐓) )饿游戏楚门世(🔫)界就没对错只(zhī )有(yǒu )输赢
天幕(mù )红(hó(🤙)ng )尘当(dāng )人们用(yòng )道理逻(🔯)辑理智命(🎻)运和天道请解释世界的时候就早被卷入在(🈸)红尘中天幕下(👾)了(➗)就像(🤧)易经天地人奇门遁甲(🥌)甲(➖)乙丙丁道德经阴(👶)阳佛家讲(jiǎng )因(yīn )果儒家讲忠(zhōng )恕(shù )很多时候天才和凡人(👋)的区(qū )别不(🆕)只(🤯)在(zài )于思维格(gé )局而取(🏷)决于人智慧至于(🕷)110的的非理(🚖)性繁(✡)(fán )荣李小(🕴)龙把(🏉)那种叫肌肉记(jì )忆王明阳(yáng )叫(➗)知(zhī )行(💡)合一老子叫天法(🕹)道
对付水(🙇)会(🍠)学游泳一(🍖)定(dì(⚾)ng )不(bú )是(shì )恐惧而是本(😝)(běn )能就像(🤾)(xiàng )人在(🧞)母体羊水里(⌛)面一样高人(rén )并非神高人是明白(bái )某个特定立(lì )场和范畴内的规律(🐋)并(⌛)且依(🐗)靠
那像刘慈欣三(sān )体里(🦋)面的(de )宇(yǔ )宙炼狱丛林法则一样核心坐标的暴露一定会让更高纬度(dù )的智慧生命降纬打击
那就(🏞)叶子农(🥅)手中掌握了这样(🚴)(yàng )的话一套科学的方法论(😄)势必(🏬)(bì )会(🗯)会(💏)拥有这(😦)(zhè )条街最(⚫)靓的仔为什(shí )么不(🏌)一定会被代价是因为(🌺)这样的人(⛪)未知是对世界文化格(gé )局影(🔬)响深远就好似西(🔑)方(📴)元首(💿)会(🚳)被斩(zhǎn )首(🦄)一(yī )样优秀的(🏭)人肯定不会隐藏地自(🥝)己很可能会(huì )会被别人所(🏽)伤(⏫)害不(😁)能成(chéng )事一(🕕)定为我所杀
看上去像华容道曹操和关(🕴)羽狭(xiá )路(🏐)相逢(féng )的时(shí )候诸葛亮(🧖)(liàng )为么让关羽去守这样至关重要的隘口毕(bì )竟曹(cá(🍯)o )操不能死三足(🐂)鼎立的格(gé )局肯定不(😾)(bú )能彻底毁灭(miè )是(🕶)因(📑)为格局(🛏)毁了的(🎭)前提是万(🍳)(wàn )千民众的(de )死亡(🚂)包括时(shí )代过了好一(🕝)会(👼)儿安宁后的繁华热(🔽)闹都变成废(🎆)墟文明还好战争(💆)再说我们都是这(🧐)样一个概念(niàn )系(🔜)统内的(📽)争斗有一个临界值那像(xià(🐾)ng )国共(gòng )一(🔨)起抗日一样(🔑)解决的一定是(💄)主(🛤)要(yào )矛盾(🧑)这(zhè )那(🍎)就是天道
这样的话豆(dò(😾)u )豆的(❎)红尘三(sān )部(bù )曲那个经典(🔈)不入红(🛥)尘如何断红尘不想体验有请要如何做到(dào )冷血无情则是(👋)空也是一样空也不是一无所有是经历过繁华(🍱)热闹穿过人山人海我看(kàn )过诗(😏)和远(yuǎn )方回(📩)过身人生何止唏(🏁)嘘不(🎢)已红尘就像(🏪)大(👭)染缸大坟场垃圾堆甚至连是污水处理厂唯有坚守(🏰)初(🕋)心方得始终怎一个爱字了(⛹)得
豆豆用谣言的救(jiù )世(💦)主(zhǔ(🎭) )中丁元(yuán )英说了(le )一(yī )句大(dà )实话烧香磕头的(de )烧香(xiāng )拜佛烧香的礼佛(fó )得智的得智慧修禅的修禅平均(🆕)人(🍔)收获不一样只(📼)不过是哪(nǎ )有那个比那(nà )个(🧦)更经典
很多(🏫)人戏言这个女(🥢)生和那(nà )个女(🚀)(nǚ )生不(🐟)一样不信你试试有时候确实是一样的(de )最合适自(📵)己(jǐ )的就(🍥)好(🎧)不一(🔉)定非(🕕)要是别人家的(👌)才好(🥏)正见正(🎁)智正念(🧠)那是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞(zhēn )洁烈女(🈹)肯定无毒不丈夫纯(🌜)粹是自己(🔟)给自己的不是(shì )什么别人给你的
一(yī )样去读书有(👴)人(⤵)就是喜欢平凡的世界(💅)有(😊)人喜(🍟)欢百(👛)年孤(🎺)独(🔶)有人不(🛳)喜欢红楼梦有人金瓶(🐼)梅不(🆒)(bú )一样的(👔)人看(kàn )金(🤥)瓶梅换取(qǔ )的结论和感(🈚)触都不一样可见人的文(🎰)(wé(🍐)n )化属性和慧(➡)根和悟性相差十万八(💺)千里(😎)
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