每(🐖)章主要(📥)(yào )内(🤢)容(róng )简(jiǎn )要概(🐖)括
第一章(🕞)在电(🙏)车里平时上课的(de )巴(bā )学园
小豆(🚼)豆是个天性天真(⭕)烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘束的(🐿)孩子她(🔣)被普通地学校纳入问题学生却(què )在巴学园(⚓)能长成一(yī(🍘) )个富有(🐿)同情(💑)心乐意助人(🌊)(rén )知书识礼想象力丰富动手能力(🏏)不强的好(hǎo )孩子或许(📰)她本(bě(🈁)n )性如此巴学园仅仅(🤧)(jǐn )挺好地(🥡)能(néng )维(wéi )护(hù )引(yǐn )导出来她本性(xìng )的发(🛐)展(🎒)
这所由教育家小林宗(🖕)作(👾)一手(shǒu )创办的小(⏪)学老(🏿)师中(📿)有他的大儿(🐒)子巴学生(shēng )中有小女(💛)儿美作他(tā )自己任校长小(😂)林先生富足热情(🕎)满心(xīn )信念地(💺)创办教育了这所小(⏲)学确实它的存在相当(dāng )短暂的瞬间1937年1945年虽(🐨)说全(🖥)校(🍏)学生唯有五十来(🏣)人(🏗)但他专心研究教育之道悉心种子(🥜)培(péi )育每一个学(xué )生心细挖(wā )掘到每一个学生的长处这种对教育的赤子(🧘)之心呵护巴学园学(😿)子快(🌓)乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联(♿)合国儿童基金(jī(🍯)n )会亲(🐔)善大使小(♐)豆(🍧)豆的同(🛒)学有(🈯)的蓝月帝国(guó )世界卓越(🐣)的(🍟)物理学(🍒)家(🌪)有(😆)的曾经的国(guó )内最顶尖(❤)的植物鉴(jiàn )定专家有的下一界大学老师有的成为(🔨)医生有(🛸)(yǒu )的(de )创(🤡)派美术(shù(⛪) )设计(🌐)公司有的下一界资深(🔱)专业发型师不过巴学园的学(💕)子长大成了对社会用处之人以(🍇)及曾经(🎉)的的问题(🏺)儿童
这无疑是(🏽)最终的(de )教育(🌤)基地这也使巴学园成为(🤡)如今许多(🍝)人梦(mèng )想(xiǎng )中(🌍)(zhōng )的(de )学校只(zhī )是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸(xìng )综合类(lèi )全书则可对巴学园当年杰出的的办(🚛)学理念略窥(kuī )一二(🐫)
第二章人人平等尊重
小豆豆第(🕴)一(yī )天去(🐗)面试(shì )会校长(💃)小(xiǎo )林宗(zōng )作陪她聊天四个小时在那(✳)以前及(🐴)(jí(🕳) )以后没(⛸)有了一(🦉)(yī )个(gè )大人这么严肃(sù )听小豆豆讲话对孩子(zǐ )最大的(de )尊(🐥)重就是认(🏷)真听她回话哪怕(🛁)可她(🏵)(tā )说得(💶)半点条(🗄)理大人(🦉)听得一头雾水又是(🚕)最管用的交流孩子的表(biǎo )达欲(📂)得(🏇)到满足大人我得到所(suǒ )了解孩(hái )子的机会而且(🤬)这份(fèn )十分(❤)尊重使孩子(🥋)深刻(🍇)体会(huì )到自(⚾)(zì )己值得去(qù )爱(🍸)被尊重是自(🔮)(zì )信的基石
第三章小(xiǎo )班教育巴(🤑)学园(🖋)所有学生才(cái )五十(shí )来(lái )人按年龄(🐼)从(🥋)年级一至五(🧥)分成五(wǔ )班每(🐮)个(🏡)班十个(📦)学生左右配备(bèi )完善一(yī )个老师分(😕)别在锈迹斑(bān )驳的电车里(🤡)天天(🌕)上课老师有足够的精力了解你是什么学生所了解(💍)你(😉)是什(🙈)么(me )学生的特(🏏)(tè(👗) )性
第(dì(🕉) )四章开放教(🚂)学巴学(🦀)园是没(mé(🌓)i )有单独计算(♒)的课(kè )程表一(yī )天早上由学(xué(💦) )生自(🔳)(zì )己(jǐ )判断先从(🥈)哪个(gè )地(👙)方科目就开始索性同(tóng )一个(🥗)电车课(kè(🌂) )室里(💮)有(yǒ(🖖)u )的写假片名(🍊)有的做物理实验不(💞)相(🙄)互干扰(🕝)大家都心无旁鹜地做着自己真正(zhèng )比(bǐ )较感兴趣(qù )事情这(zhè )锻炼身(🚨)体(tǐ )了孩子(🙈)的专注力(🐝)和自(🕉)控力即使在嘈杂的人群也(💘)能沉下心(xīn )来专注自己的(de )事
第(dì )五章形式极(🥛)为丰富假如学(🔔)生们都能(né(🥂)ng )够完(🧟)成了功课老师可能会带(dài )他们到野(🤜)外(😧)散步地头(tóu )见(jiàn )过花草(☕)树木历(🤰)史古(💵)迹村庄人烟不动声(🥡)色中(🤡)孩子们学习(xí )历史生物理科(kē )等知识此(🎈)外(✳)(wài )还会不时举(jǔ )办一次露营温泉之旅(🐍)找(🏂)妖怪茶话会等(🍸)活动充分释放孩子的(😂)(de )天性寓教于学
第六(liù )章注重实践(🌓)小林先(xiān )生请来(🛍)能够的农(nóng )民(mín )旱田教孩子(🥛)们庄稼(jià(🛐) )知识并让(🚖)孩子们派人到田(🕒)里(😾)去摸索(suǒ )实践(⏺)如(rú )何能种植庄稼教材加强(🌔)实践的形式使(🚺)孩子(zǐ(😯) )的(✳)认知更详(🚾)细
第七(❗)章因材施教巴学园有个不(bú )能站立走(🚫)路的(de )孩子(zǐ )高(🧜)桥君运动(🏪)会(🌤)上(shà(🤫)ng )小(🔄)林先生因为他的条件专业点设计(jì )比赛项目让他不知不觉(😖)间中获(🌭)得(👝)(dé )冠军解(jiě )决高桥君(jun1 )组(⛅)(zǔ )建自信心听(tīng )说(🤺)后来高桥(qiáo )君(jun1 )平时工作中负责(zé )人际关系(xì )协(🆕)调(🔣)工作
窗边的小豆豆(🌁)黑柳(👐)彻子著
当(🚒)(dāng )然这(zhè )并也不是(shì )我的启(qǐ )蒙书我真正的意义上读的第(dì )一(🤹)本求(📘)下载(🕑)的让我印象非常深刻的书估计(jì )是(shì )简爱(⛑)不(⌚)光(👩)(guāng )比(👴)较喜欢她处(🚕)处受气忽然间怡然自(🛥)得(🐁)的部分(⬜)后(🧟)面爱情的部分确(🕋)实当时年龄不足没有(yǒu )懂得什么其(😷)中的含义(yì )不(bú )过那本书书让(🔶)我感觉得(🔦)到描叙(👔)的力量书中出现的(⛹)山的(de )味道海的(💋)味道
电车教室(🏍)(shì(💏) )
小(xiǎo )林一茶
等那(💪)些个场景和(💧)细(xì )节让我(wǒ )现在都(🉐)记忆犹新(xīn )当然小豆(dòu )豆是(🧣)一个都有点古怪(guài )的孩子被上一所学校申请退(tuì )学我们(men )来到这(zhè )里这(zhè )里开明豁达的校长(🥏)诚心的老师友(💄)好的(de )同学新(xīn )颖的授(🕞)课(🅱)让小豆(🕍)(dòu )豆的人生突(🦐)然发生了巨(🥃)大(🏞)的变化这本书我现(xià(➖)n )在(zài )还保存在书架上要究其原因(yīn )倒(dǎo )底我想知(🦔)道为(🌓)什么对(🚏)我(wǒ(😾) )影响深远差不多就是让我(💈)第一(yī )次对一(🛩)所学校对一群(🙈)老(lǎo )师充满向往想迫(pò )不(bú )及待(🚑)的认识书中的人想了解小豆(dòu )豆(➡)想转成(🤧)小豆豆现在(🔯)我早不是小孩子了只(😉)不过我真心喜欢(🉑)只希望我以后的孩子这个(😹)可以像小豆豆(🍘)一(yī(📼) )样(yàng )长大我也会(huì )一天给(💉)她做山(shān )的味道和海的(de )味道哒(dā )
豆豆的三部曲是背叛遥(yá(❄)o )远(🗳)的救(🦎)世主天幕红尘用文化的视(💕)角上(shàng )帝视角重新睨视文化制度生产(🎀)力包括文化在朔造个(🌡)体命运的过程是不(bú )是有(🐢)一种文(wén )化是无比的强势文(🔋)(wén )化(🛺)强悍霸道文化造就强者弱势文化造(zà(🐮)o )就(📱)弱者明确的客观规律你办事的(🥢)人(👜)的文化属性更能完成更(🤠)符合国家规定天道不然的话有没违背规律的(🙉)人(🤐)就一定没有好下场
区别于(🌳)曲解然后的因果说上一辈作孽(🌉)我这(🌮)(zhè )一辈子才这幅模样(🔎)(yà(⬆)ng )这一辈子不怕吃苦下一辈(📽)(bèi )子(🌖)一定能投(🎆)个(📤)好胎比如(⌛)王思(📐)聪等区别于歪曲的基督大同世界(jiè )信者得不死(📤)不灭(🌖)不信者(🥑)下地狱本质上(😦)那是宗教(👥)(jiā(📶)o )给自己的力量是离(lí(🐞) )指见明(míng )月的(😻)手对准(🚿)比(bǐ )指(🚭)头本身更(🈂)最重要但(dàn )人(😐)们更喜欢研究(🧔)指(zhǐ )头这(📭)才是客观意义实(🐇)(shí(⬇) )际(🚿)
经典(diǎn )也好神剧也(📬)好我们不(bú )要试图(tú )去论长(zhǎng )论短试着(🧚)(zhe )去知道(🥨)一点一下豆豆(🔕)三部曲(🛀)的(de )文化(🍕)脉(mò )络包括不惜一(⤵)切手段如何能(néng )盒子包装让(🏚)自(zì )己内心不(🦄)受道德的审判总(🏗)之有(🎲)一(yī )句话天道本质应(yīng )该(gā(🍒)i )是(♏)适者生(shēng )存优(🚼)胜劣汰物竞天(🐇)择(🏣)适(🤓)者生存而人类可是有比较完备的(🥜)教育体制和文明(🈳)魔(mó )皇的的方(💼)法是对自然界相比生存能(🌀)力是实力(lì )最弱的也是最强(👁)的
谁都要有(👠)过背叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山林(lí(🐵)n )是我们都(💳)必(bì )须(xū )救赎自己的灵(🍂)魂是(shì )因为有(💶)无(🚥)数的恩无数的(de )爱供养三宝我们我们对于(👅)一(🥋)无所知农村的(de )孩子多农村(🥛)孩(💠)子的父(⛹)母苦只(zhī )不过充(⏱)分(fèn )尊(🏞)重苦肯定(dìng )不能苦教育苦没法苦孩子的原则为什么不我们(🐆)走(🕌)的这等坦然和(🐘)坦(👍)荡是因为有人为我们负重前行
那就(⚓)对付背叛我们(❕)会(🍞)不会像宋一坤(🏬)一(yī(💥) )样救(🌎)(jiù(♈) )赎是(👈)不是会(💜)用爱(💙)化(huà )解一切(😟)苦难宋一(📊)坤的姐姐(jiě(🐪) )找不到一条自我救赎的路去(qù )西部支教在陕西(🔐)当(dāng )教师(🧦)一辈(bèi )子(zǐ(🌝) )青春化成(🌱)养(🎒)料孵(🏬)化更大祖国的未来实话实话行(🦀)者修行(💙)生活一样的修(xiū(🌭) )行(🌪)才(🚝)是大智慧(huì(🐽) )当下智才是正智相(🍮)也很宋(🕵)一坤的救赎饱含了争议只不过他破坏(🤠)性开采(👍)市场资源劳动力(👽)资源文(wén )化资源(🐦)价值资(zī )源和(💡)公共资源(yuán )宋一坤试(🍴)(shì )图用这样的阶(💌)层跃迁想(xiǎng )一下子(🥒)基本(🌨)温饱(💬)问题(🔩)和(💓)世俗对(👘)于(☝)生(♌)存(cún )竞争的压力(🚈)宋一坤(kūn )的(de )时间(👸)很很(hěn )值(🌳)钱(🐒)他不只希望(🚞)自己的生(🎊)命实在(zài )是(shì(🛰) )浪费在柴(📊)米(👜)油盐的消(📲)耗(👻)战上这样的生命才能(néng )活得滚烫(🦈)的
那(nà )你遥远的救世(shì(🛫) )主改编成成电视(shì )剧天(🧜)道被(bèi )被(bèi )人们(men )熟(🕎)知(📒)这个书的时间线(🌗)相(🎗)当奇怪(guài )电视剧改编成后(🍐)把(➖)时间(💑)(jiān )线(😑)故意(⛵)往后推了10年不过(🕝)背景设定在(🐸)(zài )1995年股(🥠)市(shì )市场正(🆗)方兴未艾大熊市(💆)之后(🗄)的第一波政策红利因为外资(😥)和中方也可以建立混合基金不不允许(😋)发行(📨)(háng )新(xīn )股大家(jiā )恐慌逃(táo )往(🧚)zf就(🎴)是(🛵)为了救(jiù )市易(🕔)安科(kē )技的股(gǔ(🔵) )票从草根价到(⏭)网(🤱)红比较热门之路一路腾飞股市神(👵)话(🔂)(huà(🎷) )伴(🎮)随一三(🌽)(sān )个系列(🐋)忧伤(🚩)的股市在坊(fāng )间流唱
同时任何(🍳)行业的(🦄)竞争完全没(🔵)有(🎢)不存在地道(🌥)义道德包括伦理市(😱)场讲规律规则信息差(🥡)认知(zhī(🤴) )差时间差还没(mé(🔦)i )有人怜(📲)惜失败者这里唯有一(⛄)直赢才能站在高处看风景行业的二八定律在内财富(🚤)的马太效应(yī(⛱)ng )一(yī )直存在地(🌯)我想(🐍)知道(🌙)(dào )为什么穷富差距极为之大(🚳)是(shì(👞) )因为社会不需要(yào )只不过只有贫富巨(⏺)大无比的差(chà(🚙) )异(🖍)别人(♌)才不愿(yuàn )意牺性更(🙄)多(😢)的时间生产价值无差别(bié(🗳) )的人类劳动真要所有(🏦)的被机器人替代(🙎)这样机器人会(🙍)成为这个世(shì )界的主宰是因为故事一直是这样(yàng )既(🚦)得(🅿)利益者不一定是最会创造价值(zhí )的(🛑)一定是最会(huì(📫) )分配价值和(💎)画(💁)大饼的(📎)存在(zà(📆)i )人这生(shēng )物不给吃的给空头支票都会照(💏)单全收的(🕴)物种完全没有肯定不(🔍)(bú )能有逻辑和理性去推导
穷富是格局是思维是文化(huà )也(💴)传统我们以为一个人成功与(♍)否有(🕟)很多标准最(zuì )多保障(zhà(🗾)ng )是钱多少要知道并不是(🗃)如此而且(🍹)很多人(⌚)哪(🦇)怕很没钱的话仍然挺穷
丁(🌜)元英根据王(wáng )庙村(cūn )的精准(zhǔn )扶贫这对别人(🍻)(rén )可以说(shuō(🛠) )也是一场屠杀我记(jì )得二战期间有一个人(rén )把正在大量喝水的敌人(rén )给杀了(🚒)战争和和(🍶)平也要有人性结(🏗)果一丝遮羞布为什么不(bú )毕竟平均人战(zhà(➡)n )争大都那(👡)个层(⏰)面的治(🌊)理个人(📰)的(🦉)力(lì )量太弱小(xiǎo )的(🎤)人类(🦔)没法在喝水的时候去杀人是是因为(🌍)人(rén )动物本能(🦖)的(🛫)一丝(sī(✖) )善良纯洁和悲悯(😢)就算是动物肯(🔼)(kě(🏘)n )定在喝水不(🚪)的时候也未必发(👄)动獠牙(🚴)去被(🐘)(bèi )屠杀纵(💈)然是有(🛣)人(👀)(rén )类(lèi )充当唯一(❓)中级文(⬜)明的人(🕴)难(🌮)道(📧)(dào )不(🛂)会(🏵)(huì )刷(🏾)新一下自己的格局(jú )吗
劣币驱逐良(🍲)(liáng )币世间公理只不(🗳)过做(📍)动弹啊行(🉐)业的那个二另(💜)的八老是被收割(🙏)的主体哪(nǎ )怕是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门(mén )世(🥃)界就没对错(🔩)只有输赢
天(😤)(tiān )幕红尘当(🥌)人(rén )们用道(🥝)理逻(🛫)(luó(🏓) )辑(😔)理智(👱)命(📥)运和天(tiān )道请(🦒)解释世界的时候就(jiù )早被卷入在红尘中天幕(🎏)(mù(🔼) )下了就像易(📄)经天地人奇(qí )门遁甲(🌨)甲乙丙丁(🈸)道德经阴阳(yáng )佛家讲因(📻)果儒家讲(🧞)忠恕很多时候(🗿)天才和凡人的区别不只(💷)在于思维(wéi )格局(⏯)而取决于人智慧至于(🎛)110的的(😜)非理(🍻)性繁荣李小龙(lóng )把那种(🔓)叫(🏢)肌肉记忆王明阳叫(jiào )知行(🛂)合一(yī )老子叫天法道(dào )
对付水(shuǐ )会学游泳一定不是恐惧而(ér )是(shì )本(běn )能就(📨)像人在母体羊(🧚)水(👕)里面一样高(gāo )人并非神高人是明白(🤛)某个(gè )特定(dìng )立(🌇)场和范畴内的(🚷)规律并且依(⏱)靠(kào )
那像刘慈欣三体(😄)里面的(🏌)宇宙炼(💍)(liàn )狱丛林法则一样(👆)(yàng )核心坐标(biāo )的(de )暴露(lù )一(🏊)定会让更(gèng )高纬度的智(🚫)慧(🛥)生命降(⏺)纬打击
那就叶子农手中(🥇)掌握了这样的话一(🐴)套科学的方(📋)法(fǎ )论势(💊)必会会拥有(🦎)这条街最靓的仔(🐘)为什么(🗓)不一(yī )定会被代价是因为这(😶)样(yà(🎤)ng )的人未知是对(🥝)世界文(😑)化格局(💸)影响深远就好似西方(fāng )元(🏅)首会(🎶)被斩首一(🖇)样优秀的(💜)人肯定不会隐藏地自(📧)己(🍵)很(🤠)可能会会(🉑)被别(bié )人(🌷)所伤(🐷)害不能(🃏)(néng )成事(shì )一定(dìng )为(📉)我(wǒ )所杀
看(🦇)上去像华(huá )容道(🕓)(dà(📰)o )曹操(👫)和关羽狭路相逢的(de )时候诸葛(😻)亮为么让(ràng )关羽去(🍸)守这(zhè )样至关重(🐯)要的隘口(📚)毕竟曹操不能(🔀)死三(👘)(sā(🥕)n )足(zú )鼎(🤝)(dǐ(💧)ng )立的(de )格局(👹)肯定不(😏)能彻底毁灭是因为格局毁(huǐ )了的(🐥)前(🥖)提(🛶)是(shì )万千民众的死亡包括时(🥠)代过(🚐)了好(🦇)一会儿安(ā(😛)n )宁后的(💦)(de )繁华热闹都变(🌵)成废(👊)墟文明还(hái )好战争再说我(🆔)们都(dōu )是这样一个概念(🎃)系(🚭)统内(nèi )的争斗有一个临界值那像国共一起抗日(🌉)一样(yàng )解决的一定(😦)是主要矛盾(🅰)这那就是天道(🐙)
这(🐰)样的话豆豆(dòu )的(🔪)红(hóng )尘(chén )三部曲(qǔ )那个经典不入红尘如何断红尘(🐯)(ché(🍾)n )不想(💲)(xiǎng )体验有(yǒu )请要如(rú )何做(🕊)到(⛩)冷血无情则是(📷)(shì )空也是一样(yàng )空也不(📭)是一无(wú(🍎) )所有(🏇)是经历(💔)过繁(fán )华(🥫)热闹穿过人(rén )山人(🤐)海我看过诗和(🍉)(hé )远方回过(guò )身人生何止唏(🗾)嘘不已红尘就像大染缸(🔅)大坟场(chǎng )垃圾堆甚至(🖋)连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初心(🕎)方得始终怎一(🎧)个(👝)爱字了得
豆(🎳)豆用谣(😒)言的救世(shì )主(📕)中丁元英(yīng )说(shuō )了一句大实话烧香(👟)磕头的烧(shāo )香拜佛(🏢)烧香的礼(📜)佛得智的(de )得智慧修禅的修禅平均人(rén )收获不(bú )一样只不过(📝)是(🔚)哪有那个比那(🐥)个更(gè(⛳)ng )经典
很多人戏言(yá(🤹)n )这个(🎯)(gè )女(🐢)生和那个(gè )女生不一样不信你(nǐ )试试有时候确实是一样(yàng )的最(🦅)合适自己的(de )就(jiù )好不一定(🔣)非要(🚮)是别人家的才好正见(🙂)正智正念(nià(🛅)n )那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁(🌝)烈女肯定无(🔓)毒不丈夫(fū(😕) )纯粹是自己给自己的不是什么别人(⭐)给你的(😕)
一样去读书有人就是喜欢平凡的(de )世(shì(😌) )界有人喜欢百年孤独有人(🔝)不喜欢红楼(🚞)梦(🎵)有人金(jīn )瓶(🥥)梅不一(📔)样的人看金瓶梅(méi )换取的结论和感触都(💠)不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千(🔌)里
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