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如何引导孩(hái )子(🥂)读(🍈)书(🖌)
我(🥣)们都期(🎃)望(😢)我(🛷)们的孩(🐰)子能勤奋努力只不(🙆)过(guò )都有哪(♋)些东(dōng )西能使孩子走上(🥁)刻苦之路呢(🛸)文章从七个方面做了(le )分析论述聪明(míng )理想兴趣自信自(zì )尊(🍵)责任意志每(🥅)(měi )一方面的论述具体对(🔈)我们有挺好的的(🙁)启迪作用懒字当头万事难(👯)勤字(zì(🏫) )迎头万事易春天播(🔠)种秋天收少年勤奋壮年酬植(🎆)树不一定结果(🆖)但不植树就一定应该不(bú )会(🧤)结(jié(👏) )果勤(qín )奋不一定顺利(⤵)但不勤奋就(🏨)一定不会顺利一般(bān )人只要你努(♐)力勤奋大都会蓝(🔯)月帝(🛫)国(guó(🥒) )不一般的人
人的容貌大多一(🛎)般谁美心谁那就是(🍿)美男美女人的智力大部(bù )分同一谁努(nǔ )力勤奋谁应该(gāi )是天才人唯有(😼)勤(🤵)懒之(zhī(🚃) )分也(🏑)没灵笨之分高山之宝只都(dōu )属于那些敢于攀登(🐭)之人深地之藏只(zhī )不(❤)属于几个勇敢(👅)地(🛡)挖掘之(💣)人
如(rú )果能勤于(😏)努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是应(📑)该有老师(🌡)(shī )如果(🌦)能勤(🕶)学善思(🏃)倒处(chù(🌪) )都是知识只需善于思考大街(jiē )上都(dōu )有问题只要你(nǐ )勤(qín )于(🙃)突然发现(xiàn )全(💣)是(shì )应(🎆)该有美(🍛)丽的如果勤于练习(xí )写作倒处应该(💡)(gāi )有素材(cái )如果勤(qín )于探索倒处都有真理
心勤就有想不(🐊)完(wán )的(🤤)(de )问题体(🐯)勤就(🔅)(jiù )有(🛳)干不完的事情多问问(wèn )题多(✅)多经经验(🦔)多(🎷)多学(🤤)学识多(✊)多(🛒)思思想多(🐾)勤奋莫御有(💻)怠惰有可(💎)失勤奋的人所(suǒ )创造(💙)的财富你的懒惰的人(🐄)撒落(luò )财富
古今中外(🧥)关与勤奋的经典名(🏒)言(yá(🚄)n )成万上亿条其中的(de )许多大家都(🗓)耳(ěr )熟能详(xiá(🚘)ng )此处我就再(🕷)次累述了(🌤)上(🍸)边所述是笔者对勤(qí(🏀)n )奋重要(yào )性(📈)的(🕝)一些不认识和感言
勤奋(🐣)是(🛹)如此(📋)地地不(💃)重要呀可就在这每个家庭都十(📆)分如(rú )此重视教(👭)育(yù )更加舍(🦑)不得在教(😡)育上投(🦐)资(💭)什(💩)么的(de )今(🏆)天许多(🤠)(duō )孩子却不知道勤奋刻苦地学(💣)习这令(🙈)孩子的家长更加无(wú )可奈何(🍋)和头疼起来那就什么(🦊)可使孩子相当踏实努力(lì )地怎(⏯)么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人完全相信(💮)天才聪明的人我相(🛃)信勤奋刻苦愚蠢(chǔ(💨)n )无知(🌫)的贪图安逸(😂)聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(💌)人大都(🏼)(dōu )酷爱怎么(🧜)学(🎮)习之人是特别刻苦(🐅)努力之人
因为他(🚀)们自(🗻)然也知道念(💿)书自学和勤奋努力的重要(🥍)性大家(🌯)可能会经常(🐜)会听到这样的话我(♊)的孩子尤其聪明是还不(bú )知道自学到(🎛)底勤奋努力当我(wǒ )听着这(🌆)样的(🥧)话(💃)时心里在想你的孩子并非聪明反(🍭)而一个十足的小傻瓜(guā )
为啥呢读书好(🥣)去学习(xí )勤奋努力的重(chóng )要性举世皆知麻烦(😔)问下(💄)它们的名言警句名人故事屈(qū(🧚) )指可数(🎂)一个(🧡)连读书呢去学(🍉)(xué )习勤奋努力的重要(yào )性都不知(zhī )晓而(ér )不干正事很贪玩贪耍(🍠)(shuǎ )实(🐑)在(👵)是(shì )浪费比(💝)金(jī(🏰)n )银珠(zhū(🙂) )宝(bǎo )还得珍贵的物(wù )品得多的(🌎)即(jí(🗯) )将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其实(shí )智商(shāng )高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏(tà )实努力重要性而踏实努(nǔ )力自学(☔)的人(rén )才是完(wán )全精明之人我们(🚘)做(zuò )家长的估计神智地知道(😸)这(❓)一点要对孩子接受有效(🛸)的聪明教育使(shǐ )我们(💠)的孩子真正地聪明(🌭)站了起来仅有(🔲)让孩子完全了(👦)(le )解到了(📲)学习(🍯)和勤奋(🍚)刻苦的重要性(⛪)(xìng )他们才(cái )会唯一热爱(📞)(ài )学习真(zhēn )正去努(🚆)力勤奋
二理想(xiǎng )使孩子(🎊)(zǐ )刻苦
理想(xiǎ(🔘)ng )是麻烦问下未(wèi )来的美好(😿)憧憬你(nǐ )是(shì )什(shí )么人身上(shàng )都蕴含着巨大无(🛂)比的智(🏓)力(🍈)(lì )精力(♏)体(🔽)力等潜能那样的(💺)潜能一(yī )旦被理(🙈)(lǐ )想的火焰火点(🥪)燃(➡)了其(qí(♓) )狂暴出去的巨(🤛)型能(😻)量有(yǒu )时连自己也会惊奇(🏭)
如果没(méi )有一个人(🐑)(rén )有了远(yuǎn )大的(🉐)理想他就会甚至(zhì )于(🔵)我(❣)们的(de )理(🈳)想永不(🎴)(bú )放弃奋勇(🍦)向前地踏实努力(🛸)拼(pī(🛁)n )搏(🤡)奋(🔕)斗甚至连为之甘愿牺(xī(🐦) )牲(🦍)生命也奋不顾身在所不辞这(zhè )些(🚟)模范人(rén )物英(yīng )雄人物应该是最是是的例子
据我(🍏)远处观察小(🧝)学生就有(🎵)理想的差(🕢)不(🔗)多中(📜)学(🐌)生(🔛)中的一些人(🚗)巳经有了实现理想的意(🚵)识大学(xué )生则许(🛍)多(duō )人最(🛡)终确(🚃)立了(🚐)未(🌁)来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理(🔻)想教(🚌)育让(ràng )孩子(zǐ )尽快地(dì )占据远(🐻)大理(🐵)想(xiǎng )多(♓)么伟(wěi )大的(de )理(⬜)想(xiǎng )才能产生(shēng )钢(🦁)铁般的(😞)意(🥄)志斯大林(lí(🗯)n )一个人(🐓)的目标(🐛)越(😳)新亚他的潜力就(jiù )可以发(🔔)挥得越(🐇)大高尔基那(🕍)些经典的至理名言都深含理想使人勤(qín )奋刻苦之意
三兴趣使孩子(zǐ )努力勤(qín )奋
兴趣是一个(gè )人对(🌾)某事(🔠)的热(rè )爱(🕢)心里其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用(yòng )动(🔧)力再逼(🧓)使人专心致致努力(lì )勤奋的那巨(🎁)大(🌶)力量是兴趣(🌉)牛顿道(dào )尔顿(😴)导致痴(🤺)迷于物理学一辈子不结婚(🛣)了而为(🔬)科(🌻)学事业拼(🤤)搏奋斗了一生(🔥)一个人拥有了(le )物理(🛄)学之(👸)父一个人拥(🐿)有了化学之(🛢)父
爱(ài )因斯坦(tǎn )由于(yú )对罗盘的不解(🍢)长长地爱上(shàng )了了(le )物理(🧘)学为科学事(shì )业(🌨)踏实努力(👀)地(🕋)探(🍙)索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物理学家一些(🤤)痴迷于网(wǎng )络游戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的成年人都是(🚾)兴趣的巨型(🏸)力量在催使着他们但是(💀)那(🦊)是(🏯)很高级(💕)的(🕠)害人(💿)兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就(🈚)有一个很不错的心里品质(zhì(🌇) )好奇(🥛)心它是产生(🐁)兴趣的前提因此(cǐ )我(🔯)们要有意识(🔜)地温柔呵护依(🕷)靠保持优化孩子的这一优越(💣)的自然条件心理品质(✂)使他们(🍅)才(🌉)能产生对现代科(🈷)学对去(👷)学习(📲)(xí )对(♊)发(🆗)明创造等(děng )的(🔒)浓厚兴趣
兴趣分两种(🍼)一种(🤱)是(💃)真接兴(xìng )趣一(🏭)种是利用(yò(🤯)ng )兴趣事物本(běn )身饶有兴致(🚄)而紊(wěn )乱的兴(xìng )趣称之(zhī(🔱) )为(wéi )直接兴趣它是兴趣的低级形态如(🔌)游戏(xì )影(🎤)起的兴趣(qù )
建(jià(🔦)n )立(🖌)起(qǐ(🌀) )在(😺)对事物重要性的深(🔧)(shēn )刻认识基(jī )础高(gāo )台之(🤧)上而有一种的兴(👝)趣称(🔤)之为利用兴(🚛)(xìng )趣儿童对事(🦂)物的兴趣大多不属(🤔)于直接兴(xìng )趣成人(🍎)对事物的兴趣(🎦)大多数都属于借(😵)用兴趣
的(💿)(de )原(yuán )因间接兴趣(🎯)组建在对事(🛄)物重(chóng )要性的深刻(kè )认识基础(🍠)之上所以我它比(bǐ )直(💉)接兴趣稳(wěn )定不(⬛)持(chí )久也比前者(🥒)更(🆕)重要
我(🤗)们(men )应当(dā(🥜)ng )据孩(🌇)子的(de )年龄早日地放出他们对(🈸)怎么学习的兴趣儿(ér )童(🙌)期要多外在表现去(qù(🛷) )学习对象(🛡)的趣味性以(yǐ )催发(🐡)(fā )他(tā )们(men )的就兴趣(qù(🈷) )青少(🍛)年期要多影像展示学习对象(🔛)的重(chóng )要性(xìng )放出他(tā )们的主动(💓)(dòng )兴趣兴趣有(🎎)着极为强大的推动力(😜)(lì(💜) )你若放出起了孩子(zǐ )对自学(xué(🚐) )的浓重兴趣你是(shì )不想让他们(🚴)勤奋努力去学(xué )习(👼)都不(bú )行的话
四自信心使孩(🏋)子(🚖)勤奋刻(kè )苦(🍤)
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的(🅾)人(🚝)才会(🏽)去努力勤奋自(📃)卑心理(lǐ(🥏) )极为严重事事对(duì )自己(jǐ )不绝(🎋)对的信任怀疑(😕)自己努力再(🌅)努力又(yòu )是白费劲(🥉)(jìn )的(de )人(rén )会去努力再努力吗(🤢)(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功成功(🕜)使人更加自信越来越(🔊)的(🍐)自信使人非常努力勤(qín )奋
这(🍜)那就(jiù(👽) )是自(🌟)傲与勤奋的囊腺瘤互(♟)动与良性循环也可以称之为自(💞)信(💧)勤奋循(🎧)(xún )环我们只(zhī )要(🥤)把(bǎ )孩子(😣)们约束到这种良性循(🐂)环中去了他们自然(🔉)变(biàn )会(huì )太地努(nǔ )力勤奋(fèn )
没的家长经常(🦑)人(rén )前或人后把你(nǐ )咋(zǎ )这么说笨这(zhè(🧠) )两句话挂在嘴(🛫)边这样(🖍)的家长他们的孩子(📆)应该是(shì )个聪明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜善于观(🔑)察发现孩子的闪光(guāng )点多(🦈)安慰和鼓励少(🚧)(shǎo )指(🍪)责(📃)应该是为了(🎻)使(📘)(shǐ )他(🚙)们(🤐)有成应该是是为培养孩子(zǐ )的自信心
越(yuè )有自信越(🎠)易完成(🐈)越(yuè )最(🏻)终(🐷)就越强(🌆)大的(de )自信这是(🍚)(shì )自信与成功了的囊腺瘤(liú )互(🥢)动与良性循环(🈁)(huán )这个可以称之为(wéi )自信成功(🧀)循环(🀄)(huán )
是(🏐)没有这(🔱)个自信(xìn )成功小(xiǎo )循环的实(🌺)现(xià(🤢)n )上述自信勤(qín )奋之大循(🌱)环(😗)就应该不(🌹)会(🕯)实(😸)现(🎈)程序(👗)我们做家长(zhǎng )的一定要把孩子(🚘)引(📂)到这些循(🍰)环中去(qù(🖇) )假如(rú )让(🌔)孩子进(💅)入到(🌵)了(le )自卑心理失(shī )败的话自卑之(zhī )恶性循环洞府(🔉)之(zhī )中那孩子势必会(huì )越加自卑感(👓)厌学你的懒惰(♉)
五自尊心使孩子努力勤奋(🖤)
人人(🥢)应(yīng )该有自尊心那是年幼(yòu )的(de )孩子(zǐ )也是这等(děng )所以我我们在人格(gé )上一定(💟)要(⛓)把孩子当大人(rén )来(🌡)看待要像尊(🕵)敬大(dà(🥎) )人一样谦让他(tā )们以完全保护他们的(🐧)自(✒)尊心(📧)小学生一般不可能有(yǒ(🌸)u )一种远大的(🥛)理想其(qí )怎么学习动力比较多应(yī(🍩)ng )该(🔑)是(shì(♊) )自(📁)尊心在起(qǐ )作(🏪)(zuò )用
是因为学习那(🌷)样(😠)最好老师就是(🤤)喜欢(🤝)(huān )家长很(hěn )不待见同(🕔)学高看自尊心就换取了(🏞)比较大(🕑)满足人(🕞)一(🚇)(yī )旦失去(🏪)了自尊心(📈)死不(bú )悔(huǐ )改别了脸皮就失去了了(🙆)教育(📬)的前(👦)提就(jiù )死(🍱)去了(🌂)积极(jí )上进勤奋努力的动力所以才我们一定(dì(💘)ng )要尤感(🙆)去珍惜孩(🏵)子(📈)(zǐ )的(🤹)自尊(⛄)心要在此前(🌀)提下得以(👰)为原则对孩子并且教育
例如多公(gōng )开(⬇)表扬少严厉批评人前且不(🗡)说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事等身上有伤孩子自尊的话那些好给孩(🌨)子乱发脾气甚(🌜)至于(yú )动不动就恶语相向相伤棍(gùn )棒乘积(jī )的(de )家长确实是是太(tà(🌦)i )也没(👥)一点教育知识(📻)(shí )和水平了要(yà(🥩)o )想现代(🎸)教育好孩子欲得教育好自己(🃏)
六责任心使(🎨)(shǐ )人勤奋
责(zé )任心又叫责(🕕)(zé )任(rèn )感是(shì )指人们(🔼)特(🚀)别要求自己(➡)做(🛳)好应该是承担部(bù )分的事(shì )情的(🖨)自觉心理意识(✖)责任心强的人(🛍)会(🗃)对(😃)(duì(🆘) )自己(🚍)(jǐ )所畜牧兽医相关专业的事所应(yīng )该是承(🔊)担(dān )部分的事尽(jìn )职尽(jìn )责踏实努力(🥈)以至少精益求精(jīng )
因此我们应(yīng )迟(💣)些对孩子们(🌡)参与责任心教育让他们很清(🦅)楚另外学生(🐫)就(🕖)肯定也可以(💢)说前提是踏实努力地(🚩)学习且好好学习天天向上才是孩子就应该(😥)要(🍜)尽(🤛)(jìn )一切所能地多体谅父(🐡)母(mǔ )为父(fù )母分(😷)担忧愁为父母(🏛)争口气让父母为自己(🔇)(jǐ )突然感到无比自豪(🔽)这对孩子的勤奋努(nǔ )力很有帮助(zhù )
穷人的(de )孩(⛱)子(zǐ )因(🚪)此早(zǎo )大东家应该是的原因穷(👈)苦的家境(🐷)逼(bī )使他们赶着地为父母分(👳)担家庭责任这无(🎓)形(🎱)中就培养训练了(🗓)他们的责任心少年(🙇)(nián )强则国(☝)家强少年智则国(💲)家智若(⏺)让孩(🕋)子清楚国家(🅾)对他们所(🛹)牵(😑)挂的殷切(🚖)的(💞)(de )期望而有胸怀(🏇)天下的责任心那就就(💐)会(🕝)对(duì )孩(📤)子的勤奋努力再产生(shēng )无穷尽的力量
七意志(🍉)力(🐰)使(shǐ )孩子努力勤奋
做任何事都(🕡)并(bì(🚚)ng )非一(🙂)(yī )帆风顺的若(😌)(ruò )做得最(🛒)拔尖(jiān )更是会(🌫)遇到了(le )很多艰(jiān )难险阻因而一件事情(👇)要想(♓)勤奋努力地一直做继(jì )续必须得(😳)有(🈚)十分(fè(🚞)n )顽强的(de )意志要不然就不(🗳)会去(qù )勤奋去努力也没(🌃)恒心(🥒)和毅力(🥍)必(bì(🏘) )是意志不坚强的表(biǎo )现也不(🍸)勤(🦌)奋(🛄)的表现(🍲)
谁又能真正勤奋(🌐)刻苦的人会三分钟(🦃)热血吗许多人那种(🧢)渴望子孙兴旺却不打算六根(gēn )清(qīng )净地生活生活(🗼)许多人一种(zhǒng )渴(🚪)望成功却(🍾)不(🔀)想(🚪)勤(😔)奋(🍉)刻苦刻难地努力只思很努力并不想(🏕)结果(guǒ )并不(bú )一(🚲)定(dìng )会有好的结果(💯)只思结果并不(😅)想(xiǎng )努力而(ér )不会有坏的(🕶)结果
贫家子弟因(🎞)此(cǐ )多良才那(🎸)就是的原因(👽)他(⛺)们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们(men )的意(yì )志系(♈)统优化了他们的性格同时也造(👵)(zào )就(🚉)了他们自强自立发愤(🎐)图强(qiá(🎸)ng )变则(zé )通(tōng )的努(nǔ(🤱) )力(lì )进取向上(shàng )的精(jīng )神
我(wǒ )们县里北(běi )部地少人多(👇)办厂做生意(⏳)赚钱的人(🔟)很多(⤵)因为北半县家(🥏)庭的经济状况比南半县好(hǎo )众多(🍎)南半县(🕌)家庭的孩子土里刨食(🐈)汗滴禾(hé )下土地也在帮(📻)大(🤱)人干繁重农活的时候北半县家(jiā )庭的大(dà )部分孩子(🖥)(zǐ )则正在空调屋里打电(📎)脑(nǎo )玩(🤘)游戏呢
繁重的农活(⛓)历练了他们的意志坚强的(de )毅力使他们也能(🔅)刻苦地怎(⛔)么学习因(yīn )此每年考到(dào )重点高中的初(chū(🍜) )中(zhōng )生(🛺)考进(jìn )大学本科的(🧔)高中生百分之八(🔈)(bā )十是南半县家庭的(de )孩子
女儿上高中时(shí(✔) )距家每年中秋周末(📰)我都(🌱)要(yào )骑山地车(🏑)去接她我(🏨)(wǒ )玄阴门(😶)做了调查后发现到(dào )大多数自行(háng )车(chē )接(😍)送或(👺)(huò )自(☕)己骑单车来回的(🌙)孩(📃)子学习(🤒)成绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡是小(📸)轿车接(🤜)送的孩子学习成绩基本都相对(duì )不好(hǎo )或特差
不超(🛺)过两(🗼)个例子在(😵)(zà(🥦)i )一定程度上说明了(🥪)一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任(😟)于斯人也必(🙋)先苦(🧕)其心(🥣)志劳其(🎂)筋骨(gǔ(🌯) )空乏其身(⏭)劳其筋骨行(háng )拂(🛩)乱其所为所以(yǐ )动(🌃)心忍性曾(céng )益其所不能(🛒)
现在大力提倡的困苦教育(💭)是(🛀)是(shì )为磨练孩(hái )子们的意志(zhì )所以(🥞)我(wǒ )们(🚼)要(🌙)有意识(shí )给孩子分(fèn )配较重的(⚽)家庭任务(🎄)让(💽)他们(men )去拼(😙)命干安慰和(🍋)鼓(🚣)励他们积(jī )极(🌟)地不参加异常(🏁)(cháng )艰苦的社会实(🎥)践(jiàn )活(huó )动(😼)(dò(🌊)ng )去(🏒)锻(🏌)炼(📁)多(duō )自(👔)己在家事事照顾在外事事(🦋)担忧(yō(🔧)u )太舍不得孩子(🏌)应该是娇惯(🅿)孩子要(🎀)知道(dào )红方印(🔇)如杀子
不勤奋努力的(🔙)孩子(🏑)又(⛴)或者(zhě )是(㊙)小傻(🌟)瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比(bǐ )较感兴趣(🥜)又或者是而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又或者是导致意(🛅)志力(lì(👇) )薄弱
要想使他们(💴)相(💘)当踏实努力地学我们做(zuò )家(🔋)长的就必须使孩(👳)子充分(🤭)认识到勤奋刻苦怎(🌓)么学习的(de )重要性(🚕)拥有(yǒu )远大的(de )理想对(🏌)学出现弥(mí )漫的兴趣有(yǒu )相(xiàng )对较大的自信(🥝)心自尊心责任心(xī(🐁)n )有刻(🍏)苦专(zhuān )研的(de )坚强(qiá(✴)ng )意(㊙)志祝(🔣)每一个家长都(🚳)是一(⏪)个能(🥐)够精明的孩子(🙇)盼每一(👐)个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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