• 1你眼中(🙄)的父亲是什(🌝)么样(yàng )的
• 2孩(⤴)子遇到事(🦎)情(♈)父亲永远(💌)(yuǎn )都(🖕)(dō(🖲)u )是(😒)责怪(🧒)他(tā )是什么(me )

1你眼中的(de )父亲是(⏺)什么样(yàng )的

我眼中的(😷)父亲是什(📇)(shí )么东西样(📏)的

他为(🚮)人正直善良(liáng )温和(hé )待人宽容大(😄)度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非(fēi )常对儿女关怀慈爱有(yǒu )担当有责任心(📎)是我们心(🛰)中(🛤)最完美的艺(🦊)术品(📅)父亲

2孩(🚿)(hái )子遇到事情父亲永(🏑)(yǒ(🦋)ng )远(🏯)(yuǎ(🚼)n )都是责怪他是什么

爸爸(📉)这(zhè )是我这(zhè )一次考试的成绩

才(🏎)98分(🤘)你怎摸不考100你看隔壁的小明每次都拿第一

爸爸(🛴)我刚才(cái )摔了一跤

你(📋)怎(⏺)(zěn )摸(🏺)那(🐂)就笨连走(🎅)路都不会(huì )

很熟悉的(de )场景(jǐng )有(yǒu )没(🐤)在多(⏮)数人的(de )印象中有一种家庭教育(🚯)叫你什么(me )都不行的话别人家孩子永远不会杰(🕷)出的

为什么有些家(jiā )长偏向于责怪孩子而不(🦗)是鼓励孩(😀)子(zǐ )可能他们小(🔎)时候就是这过来的

心理学上说原(📖)生家(🐎)庭(🏝)对一个人的(🌀)影响是(shì )不(bú )知不觉中的因此(cǐ )几百年而(🌲)宏(hóng )阔的(de )当(🤪)我们一(🔯)声啼哭的(🎄)那一刻起(🗺)就终归(guī )了(🌍)我们(🥨)要与(🎴)原(🏍)生(shēng )家庭才(🏥)能产生许多牵(qiān )绊这种牵绊(🅿)从(có(🛀)ng )我们出母胎的(🌿)那一(🏳)(yī )刻就也(🕣)结(🤧)束

在我们慢慢的的(de )成(🕵)长过程中我(wǒ )们简单的方(✡)法(fǎ(🍽) )是从养育(💎)(yù )好者身上悟(wù )出了(le )要如(🎭)何说话如何处(💌)理事情该如何(🚸)遇(✒)上社会(⏮)(huì )如何能跟他如果没(méi )有说一个孩子从小到大就(💐)在一(🌟)种打击之式(shì )教(💇)育的(😥)家庭环境中生命成长假如他自己也(🦈)认同这些教育那(nà(🐆) )就(🚩)成年(😛)那(nà )以后100的(📟)会应用方(🐦)法到自(📐)己的子女教(🐼)育上(🏉)如(rú )果不是他自己(🎷)不认同(🚑)而且(💨)不停(tíng )地的全盘(🔲)肯定自己的养大(dà )者(zhě )那你(👾)这种(😱)完全否定就会(huì )像自(🦃)我责(zé )备一般让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反(fǎn )展(😣)成(chéng )自己(👚)最(🔊)不不喜欢(⏮)(huā(🎥)n )的样子(zǐ(🍦) )而这两种情况(kuàng )下教育出的孩(há(😘)i )子(🕝)成年完了他(🌰)对孩子通过绝对否定式教育(yù(🔞) )的可能性是的很大的

所(🕥)以在日常教育孩(hái )子的过程中待人(rén )接物与人相(xiàng )处随时觉(jià(🐾)o )察(💨)到自己(jǐ )的言行可以指导发(💟)现自己是(shì )否(🆕)是被了无论是(🐺)原生家庭的不良影响如果没有才发现了分析(🏈)试(shì )图换(🛵)个角度看看问题慢慢改(🏻)变自己的性格

在我们的社(👵)会(🦑)文化中不少家长误解了激将(jiāng )法的(🗃)正确打开

谦(qiā(⏯)n )受(shòu )益谦受益这句话(huà(🥈) )大家都很熟悉不(⤵)少家长考(😯)虑到担心(🙂)那(nà )夸(kuā )奖会使孩(hái )子(zǐ )自满踏步不前索(😭)性(xìng )中选择不(bú )夸赞孩子(zǐ )而是拿别人家的孩子作比较好(🚂)或者是质疑自(👡)家(jiā )孩子的努力的或是吹毛求疵也可(✊)以是一(😝)(yī )脸严(👔)肃(📆)最好不要高傲有一些家长似(🏊)乎从来(😢)没有想到(🔷)过(guò(🚚) )正面估计自家(🏟)孩子吝啬于公开表扬孩子并变(biàn )着法(🛴)儿激将法(fǎ )

说白(bái )激将(💜)法那(👢)是凭(píng )借人的自尊(zūn )心和逆反心(xīn )理有(yǒu )利的一(🌑)面以(🏤)刺激的搅起其(qí )不服输的情绪(xù )将(🏥)其潜能发挥出来不出来最终达到达(🌑)到别样的(⏳)的去(🔀)说(🍪)服效果但这(📟)样(yàng )的方法的应用是要看对象环境和(hé )条件的因(yī(💁)n )此要注意掌握分寸肯(💝)定(🧥)不能操之(📚)过急也没法过缓不(📤)(bú )然会能够得到(⤵)而(🌗)是的结(jié )果(🚇)

不少家长我(👭)以(🚗)为(🍸)激(🎅)将法(fǎ )是一直否(fǒu )定(🏞)孩(🌍)子(😡)以(🍸)提升强烈的(🏙)(de )刺激他的目的(de )但(dàn )他这种(zhǒng )一直绝对否(🦕)定的教(jiāo )育更准(👗)确(🚷)的说是一种打击之式教育不仅不(bú(🏛) )一定(dìng )能(🈺)燃起孩子(zǐ )的斗(🔛)志还肯(kěn )定(dìng )使孩子到(🤫)那时变(💾)得异(🍀)常很(🚅)自卑(🗝)感没了斗(dòu )志还会影响亲子(📒)(zǐ )关系相当严(✅)重(🍳)的肯(⏯)定可能导致孩子心(🐵)理扭曲起来

对孩子建议使(🚘)用(⤴)激将(😈)法前提是家长曾经大肆(💨)表(🏒)扬过孩(💑)子当然过孩子也(🏗)(yě )就是说(🌞)肯定和受到刺激双管(guǎn )齐(💝)下才(🗯)能能够(🗝)起到作用(🚵)

有时候可能(🆓)是(shì )恨(🤱)铁不(🥇)成钢(gāng )也可能是对(🌽)孩子(📖)期望值(🐈)(zhí )太高却不了解孩(🚱)子的(😭)实际(jì )能力还(💶)有可能(néng )是虚荣心太重

望女(nǚ )成凤望子成龙望女成(chéng )凤是很多家长的(🔔)真实想法但并也不(bú )是全部的家长都很自(🚻)(zì )己的孩子大部分的(👽)而且忙(🔭)碌不堪(😘)自己的工(✅)作缺乏(🍪)沟通也可以(😑)自己小时候有曾(〽)经的未基(🚄)于(⏯)的愿(❇)望将孩子其为自(📖)己的私有财产理(lǐ )想的继承(🚙)者(zhě(⬆) )而对孩(há(🚒)i )子抱(🔮)有极大的期(qī )望(🎞)甚至连(lián )有点(diǎn )过于理想化但他他们却没真正(zhèng )的自己的孩子

举个例子现在很(🎲)多家长望(🕴)着别人(🏯)家(jiā(🚮) )给(💗)孩子报课(kè )后兴趣(🚰)班就跟(🌴)了瞎(xiā )报今天学(🆓)钢琴(😓)明天(tiān )学舞蹈后天学画画大后天学(🚝)计算机把孩子搞得比成(chéng )年(⬛)人还忙却从来还不知(🍁)道(dào )孩子的(de )兴趣在哪里(lǐ )孩子的特长是什(shí )么随(🖲)后当自己给孩子安排了一切孩(hái )子却也没给他相应的期望回馈很是失望只好对孩子(zǐ )特殊批(🍤)评

在一些情况下(xià )家长们比较喜(xǐ )欢互相攀比(🚄)而且(🕺)两家孩子(🈲)(zǐ )所(🤕)有人而且不喜欢比(🚿)成绩比(bǐ )奖项各种暗(😔)(àn )暗对(🥘)着干(🚩)有是家长总觉(🌲)得自家(jiā )孩(🏞)(hái )子比当然了(⏱)别人家的是给(💆)他丢份随后对孩子没(👇)好脸色

虚荣心有(yǒ(🍣)u )时候(hò(🍳)u )真的是亲子关系的一大(dà )杀手(shǒu )是(🚩)孩子(🍨)成长路(lù )上(🅾)的绊脚石

以下(💥)几(jǐ )种特殊情况(kuàng )家长也会一直(🦗)(zhí )责骂(mà )孩子

第一种(🔌)重男轻女思想

你(nǐ )说起重男轻女(nǚ )的观念(🕔)罪魁(🚋)祸首应该(gāi )是明(míng )清时期(🖱)断章取义程(chéng )朱理学(🚔)(xué(🌯) )的人(rén )而(📶)他们的病态不自信拼(pīn )命地联手打压(🈷)女(💷)性造成了今天的(de )局面虽说只(🐪)有几(jǐ )百年的历史不过要去除(👅)那些封建(jiàn )余毒并不是这样(yà(🥓)ng )的话太容易这(zhè(🔻) )就(🙄)倒致了一些女性从(cóng )小到大在家庭里不(bú )招人待见(🍻)论什么做的好应(😡)该不好永远全是受(shòu )窝囊气的那一个

第二种窝里横(hé(🤘)ng )

有(🕣)所谓的窝(🍇)里横(héng )最简单(🏺)说应该(🙈)是(shì )对着外人(🌟)一脸(🌛)笑容对着家人(🌂)凶狠的样子

这类人一般(🍷)有着深(🤮)多少自(zì )卑心(xīn )理的心能力(🔞)也不(📫)是什么很强(qiáng )但是又不(bú )不会愿(➿)意(🧛)遇到自己的缺(💤)(quē )点随后对着外人传送讨好卖乖人格模(mó )式希(🌄)冀(🕕)(jì )完成任务外人的(🎛)肯定对着家人启动霸道模式反(⛔)正(zhèng )又是想完成任(rèn )务家(🕺)人的肯定但拉不(🌓)下面子他们最幻术系(😭)的一点就是把在外面的气(💯)带(🌇)到家里来撒弄得全家不祝生活

第三(💵)种(🎋)偏执(🍛)型(📺)人格障(⚓)碍(ài )

偏执(🈲)(zhí )型人(🈁)(rén )格障碍(ài )患者的原因(🌕)在(🍥)成长过程中遭(🍄)遇了众多(❗)批评(🥩)全盘肯(👮)定(😒)辱骂吹毛求疵还没有(yǒu )得到(dà(📈)o )及时(shí )和对(duì(🧞) )的的心理疏导致使当(🙂)他们成年那以后家里人需(💿)要(☔)听(tī(💖)ng )自己的否则(zé )那(nà )就是不忠(zhōng )就是背叛过即便你是好意提醒他(💒)们也会其(🏴)(qí )为是(🗞)对自(🌚)己的敌(⏳)(dí )意但是(shì(🤵) )把(bǎ )事情闹大弄得(🦎)(dé )尽人皆知而他们在(zài )教育子女方面最经常做的是在(zài )子(🤠)女身上反复(🏯)重复自己(jǐ )小时(😜)候(🌶)的遭遇拼命(🌲)地否(🔂)定打击

上述事项几种可能(néng )不管是哪(nǎ )一(🌓)种对子女心理(📷)成(ché(🦂)ng )长都更为(🗿)很(hěn )不(🕉)利(lì(🏎) )不可(🖐)否认(⌚)有是家(❄)长是(shì )是(😦)因(👎)为好意但是长时(shí )刻(🏧)在打击(😇)式教(jiāo )育下(🔳)(xià(🌠) )成长的孩(🚓)子会出现相当严重(chóng )的自(🕸)卑感有的可能心理扭曲(❤)甚至还(🕔)(há(🤪)i )患抑(🥧)郁症偏(piān )执型(📓)人(🕦)(rén )格障(🍾)碍等

这对常期(qī )处于这样(🈚)的环境(jìng )下的孩子只能说学会了自己疏导情绪或(🤵)找朋(🦗)友倾诉渐渐(🥎)地(🔵)释放者不良情绪(⚾)也也可以试着从另一个角度去(🎳)表述要(🧠)知道些(xiē )父(🦇)母的出发点是好的(de )只(💀)是方(🥐)法不对

以上是我的回答如果不是(🅾)(shì )您另外那些疑问(🎷)感谢下方评论区私信给我共同探(tàn )讨

这里是心(🍔)理咨询师里外(♉)雅堂码字易为假如您质疑(🔭)我的观点请点个(gè )在看如(🍍)果没有(yǒ(💁)u )我的回答对您(nín )和您的(de )朋友(🍰)有帮助(🏜)(zhù )请点赞和评论给他们谢谢(💶)啊

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