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如何引导孩子读书
我们都期望(wàng )我们的孩子能勤(🔁)奋(😌)努(🏾)力(😛)只不过都有哪(🔋)些(xiē )东西能使(shǐ )孩子走上刻(kè )苦(🍽)之路呢文章从七个方面做了分析论述(shù )聪明理想兴趣(🥧)自信自尊责任意(💮)志(zhì )每一方面的论述具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万(😚)事(❕)难勤字迎头万事(💉)易春天播种秋天(🚸)收少年勤奋(fèn )壮年(👍)酬植树不一(🕥)定结果但(🏷)不植树(⬆)就一定应(yīng )该不会结果勤(qín )奋不(bú )一定顺利但不(🎪)勤奋就一定不会顺(👥)利(🐨)一般人只要(💮)你努力(💸)勤奋大都会(🎣)蓝(lán )月(🚣)帝国(🏺)不一般的人
人的(🍌)容貌大多一般谁美(🌁)心谁那就是(🔥)美男美女(📍)人的智力大部(💗)分(fèn )同一谁努(🔖)力勤奋谁应该(📢)(gāi )是天才人(ré(💀)n )唯有(♑)勤懒之分也(yě )没灵(líng )笨之分高(gāo )山之宝只都属于那些敢(👰)于攀登之人(🦎)深地之(zhī )藏(🦎)只(zhī )不属于几(jǐ )个勇敢(gǎn )地挖(👪)掘(jué )之人(rén )
如果能(néng )勤于努(🏙)(nǔ )力耕(🥋)(gēng )耘倒(dǎ(🔘)o )处也有收获(🐸)只需(xū )勤(qín )于请教全是应(🦓)该有(❗)老师如果能勤学(⛳)善(💲)思倒处都(👀)是(🌟)知识只需善于思(🐂)考大(dà )街上(🥎)都有问题只要你勤于突然(rá(🤯)n )发现(🕊)全是应(🌿)该(🌜)有美丽的(de )如(🏇)果勤于练习(xí )写作倒(dǎ(🛂)o )处(✊)应该有素材如果(🌼)勤于探索倒(dǎo )处都有真理
心勤(📤)就有想不完的问题体勤(qín )就有(yǒu )干不完的事(🎒)情多问(wèn )问题多多经经验多多(duō )学学识多多思思想多勤奋(🍉)莫御有怠惰(💘)有可失勤奋的(🥥)人所创造的财(🐂)富(fù(🙅) )你的(de )懒惰的人撒落财富
古今中(🤥)外关与(🖇)勤奋的(de )经(😄)(jīng )典名言成万上亿条其中的(de )许(xǔ )多大家(🤱)都耳(🦂)熟能详此(cǐ )处我(wǒ )就再次(🌾)累述(🔈)了上边所述是笔(😃)(bǐ )者对(duì(🌐) )勤奋重(🎍)要性的一些(🖱)(xiē )不认识和感言
勤(qín )奋是如此地地不重(chóng )要呀可就(🦎)在(🎮)这每个家庭(⭐)都十分如此重视教育(🔜)(yù )更加(😸)舍不得在(zài )教育上(🥀)投资(zī(👟) )什(🏃)么的(de )今天许多(🏙)(duō )孩(hái )子却不知道勤奋刻(🙄)苦(😳)地学习(🍊)这(zhè )令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么(🖋)可使孩子相当踏实努(nǔ )力地怎(📪)么学习呢
一聪明使孩子努力(🛌)勤奋
无知的人完全相信天才聪明的(➿)人我相(🐰)信(xìn )勤奋刻苦(🐁)愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的(👴)人努力再努力(♒)勤奋唯一聪(cōng )明(míng )的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努(🌷)力(lì )之人(rén )
因(yīn )为他们自然(👱)也知道念(🎋)书自学和勤奋努力的(📼)重要性大家可(📬)(kě )能会(huì )经常会(📪)听到(🏀)这(zhè )样的话我的(🍂)孩子(🐻)尤(🌗)其聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪(🏧)明(📼)反而一个十(shí )足(🥄)的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学习勤(qín )奋努力的重要性举(🕑)世皆知麻烦问下它们的名言警(⏬)句名(míng )人(⌚)故(😮)事(♈)屈指可数一个连读书呢(🎀)去学习勤奋努力的重要(yà(🤶)o )性(xìng )都不知晓而不(bú )干正事(💐)很贪玩贪耍实在是浪费(🚙)比金(🌟)银(yín )珠宝还得珍贵的物品得(🏑)多的即将到手时间的(de )人能说是笨的吗
我(😘)其实(shí )智商(🐍)高不不等(🌄)于聪明(🐲)当然也(yě )知(🤪)道读书好(hǎo )自(🚥)学和踏实努力重要性而踏实努力(lì )自学的人才是完全精明之人我(wǒ )们做家长的估(gū(🍡) )计神智地知道(dào )这一点要对(🐌)(duì )孩(🥙)(hái )子接受(🏋)有效的聪(cōng )明教育使我们的孩子真正地(🎢)(dì(👓) )聪明(míng )站了起来仅(🎹)有让孩(🎪)子完全了解(🧕)到了学习和勤奋刻苦的(🔯)重(chóng )要性(🌔)他们才会唯(wéi )一热(🤨)爱学习真(zhēn )正(📣)去努(💪)力勤奋
二(🍋)理想(xiǎng )使孩子刻(🙇)苦
理想是麻(má(❇) )烦问下未(wèi )来的美(😺)好憧憬你是什(🚝)么人身上都蕴含着(🙊)巨大无比的智力精力(💪)体力等潜能(🈹)那样的潜能一旦被理想的(🍧)火(👽)焰火点燃了(📻)其狂暴出去的巨(jù )型能(néng )量有时连自己也会惊(♏)奇
如果没有(❓)一个人有(yǒu )了远大(🤢)的理(lǐ )想他就(jiù )会甚至于我们(men )的理想永不放(fàng )弃(🐠)奋勇向(xiàng )前(qián )地踏(tà )实(😩)努(nǔ )力拼搏奋斗(👅)甚(🧢)至连为(wéi )之甘愿牺牲(🐧)生命(✊)也(👙)奋(fè(🎾)n )不顾(gù )身在所不辞这些模范人物英雄(🌂)人物应该是最是是(🙊)的(🐇)例(🌀)(lì )子
据我远处(🌟)观察小学(xué )生就有理想(xiǎng )的差(🐨)不多中学生中的一些人巳经(🕥)有了实现理想的意识大学生(shēng )则许多人最终确立(lì )了(🎀)未来的(🍐)奋(fèn )斗目(🐦)标(🏀)
作为家长(zhǎ(👘)ng )要及时(🕤)并(🤑)且(🈯)小孩健(🎭)康的理(🦇)想教育(yù(👄) )让孩子(🈚)尽快地占据(jù )远大(😬)理(lǐ )想多么(🕘)伟大的理想才能产生钢铁般(⛸)的(de )意(📿)志斯大(💀)林一个人的(de )目标(✍)越新亚(🖕)他(🧐)的(🚡)潜力就可以发挥得越大高尔基那(nà )些(🐱)经典的至(zhì )理名(míng )言(yá(🐐)n )都深(♋)含理想(xiǎng )使人勤奋刻苦之意
三(🕘)兴趣使孩子努力勤奋
兴趣(qù )是一个(gè )人(rén )对(🆕)某事(shì )的(de )热爱心里其实理想是人们刻苦努力的借用动力再逼(🔓)使(shǐ )人专心致致努(🛎)力(🏭)勤奋的(🏠)那巨大力量是兴趣(🥑)牛顿道(dào )尔(💚)顿导致痴迷(🥋)(mí )于物理学一辈子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有(🏫)了物(🛌)理学(xué )之父一(💊)(yī )个人拥有(🐰)了化(🥦)学(xué )之(🍗)父
爱因斯坦由于对罗盘的(🧠)不解长长地爱(❣)上了了物理学为(wé(🏔)i )科学事业踏实努力地(🐡)探索了(🖨)一生曾经(🛬)的继牛(😈)(niú )顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网络游戏的(🍾)孩子这些痴迷于打牌的成(🤚)(chéng )年(♟)(nián )人(🌏)都是兴趣的(de )巨型(xíng )力量(🏸)在催(🔰)使着他们但(🛃)是那是很高级的害人兴趣罢了(⌚)(le )
每一个孩子一我属兔就有一个很不错(😊)的心里品(pǐn )质(📊)(zhì )好(hǎo )奇(🍧)心(👘)(xīn )它是产生兴趣(🥐)的前(📉)(qián )提因(📳)此我们要有意识地(🔖)温柔呵护依(📉)靠保(bǎo )持优化孩(🔱)子的这一(👓)优越的自然条件心理品(👅)质使他(🥟)们才能产(🚖)生(shēng )对现(🏐)代(🌗)科(📡)学(🏉)对去学习对发明(mí(🦒)ng )创造等(děng )的浓(nóng )厚兴趣(🌜)
兴趣分(fè(😂)n )两(👜)种一种(🔒)是(⚡)(shì )真接兴趣一种是利(🥔)用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊乱的(de )兴(🚎)(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴(🏇)趣的低(dī )级(🎸)形态(💠)如游(yó(🚲)u )戏影(🗒)起(🍈)的(de )兴(🔭)趣
建立起在对事物重要性的深刻认识基(jī(🛐) )础高台之上而有一种的(🎢)兴(🅾)趣称之为(🏝)利用兴趣儿童对事物(🧦)的兴趣(🔭)大(🏒)多(duō(🎸) )不(bú )属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多(🎄)数都属(🤮)于借用(😆)(yòng )兴趣
的原因(yīn )间接兴趣组建在(🍦)对事物(🦔)重要性的(🔍)深刻认(🛵)识基础之上(shàng )所以我它比(bǐ(🖕) )直接(🌇)兴趣稳定不持久(jiǔ )也比(bǐ(🍆) )前者更(gèng )重要
我(🦇)们(💆)(men )应当据孩子的年龄早(🥗)日(🥦)地放(⛹)出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多外在表现去(qù )学习对象(📕)(xiàng )的趣(qù )味性以(🌌)催(cuī(😣) )发他们的就兴(👅)趣青少年期要多(💣)影像展示学习对象(🐡)(xià(⏱)ng )的(♉)重要性(🕦)放出他(tā )们的(de )主动兴趣兴趣(qù )有着(🔱)极为(🌷)强大(💀)的(✌)推动力你若放出起(🏋)了孩子(zǐ )对自学(🙃)的浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不(❕)行(👭)的(de )话
四自信心使孩子勤(⛸)奋刻(kè )苦
唯有相信自已经(♐)(jīng )奋斗拼搏(💜)能完成(🍴)的(de )人才会去努(nǔ )力勤奋自卑(bēi )心(xī(🚞)n )理(🥚)极为严(🕌)重事事对自己(jǐ )不绝(😀)对的(😲)信任(rèn )怀疑自己努力再努(nǔ )力又是白费(fèi )劲的人(🎬)会去努力再努力吗自信(📴)使(shǐ )人刻苦勤(📇)奋使人(rén )成功成功使(shǐ )人更(🔜)加自信越(yuè )来越的自信使(📽)人非常努力勤奋(🔛)
这那(nà(⏫) )就是自傲与勤奋(🐱)的囊腺瘤互动(dòng )与(yǔ )良(🆒)性循(🏔)(xún )环也(🈂)可以称(🎥)之为(wéi )自(👞)信勤(qín )奋循(xú(💝)n )环我们只要把孩子们约束到这种(🐍)良性循环中去了他们(😤)(men )自然变会太地努力勤(qín )奋
没(méi )的家长经常(cháng )人前(🐐)或人后把(💴)你咋这么说笨这(🔯)两句话挂在嘴边这样的家长他(🤹)们的孩(🔹)子应该(🤴)是个聪明娃也要(🚝)(yào )被(🐌)他们说成小笨(🍋)瓜善于观察发现孩(🌱)(hái )子的闪光点(🎍)(diǎn )多(duō )安(🍼)慰和鼓(gǔ(🚿) )励(🦃)少指责应该是为了使(⛓)他们有成(🍘)(chéng )应(🌙)该(🍆)是是(🎓)为培养孩子的(⛏)自信心
越(🤮)有自信越(yuè(🧔) )易完成越最终(zhōng )就(🥨)越强大的自信这是(shì )自信与成功了的囊腺瘤互(🍹)动(dòng )与良性循(🤼)环这个可(🈲)以称之为自信成功循环(huán )
是没有这个自信成功小循(🔲)环的实现上述自信勤奋之(zhī )大循环(🛹)就应该不会(🆕)实现程(chéng )序(👀)我(📒)们做家长的(💙)一定(dìng )要(🗂)把孩子(♎)引到这些(xiē(✉) )循环中去假(🌉)如让孩(hái )子进入(rù )到了自(⏰)(zì )卑心理失败(bài )的话自卑之恶(🤗)性循环(🦒)洞府(🍊)之中那孩子势必会越(yuè(🛰) )加自(zì )卑感(📖)厌学你的懒(lǎn )惰
五自尊心(xīn )使(shǐ )孩(👢)子努(🔬)力勤奋
人人(rén )应该有(🅿)自尊心(xīn )那是(🚔)年幼的孩子也是(❓)这等所以(🆘)(yǐ )我我(📯)们(men )在人格上一(✝)定(🥚)要把孩(🛶)(hái )子当大人(rén )来(lái )看待要(yào )像尊敬大人一(yī )样谦(👍)让他们以(🍾)完全保护他(😿)们的(de )自尊心小学生一般(🍄)不可能有一种远大的(😬)理(lǐ )想其怎么学习动力比较多应该是自尊(🍂)心(🗼)在(🙊)起作用
是因为学习那样最好老师就(🈚)是喜欢家(📥)长很不待(🐸)见同(📔)学(🐯)高(♉)看自尊心就换取了比较(🎄)大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别(bié(📦) )了脸(👵)皮(⚡)就失去了了教育的前提就死去了积极上(🆚)进勤(🛵)奋(🏅)努力的动力所以(🧣)才我(wǒ )们一定(🌐)要尤感去珍惜孩子(🏦)的自尊心要(😶)在此前提(tí(🍒) )下得以为原(🚄)则对(🎴)孩子并且(😥)教育
例(😎)如(🎛)多公开表扬(🐶)少严厉批评人前且不说(🕑)孩子笨(👺)不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子自尊的(de )话那些(🔉)好给孩子(🍨)乱发(🅿)脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍(📀)棒乘积的(🎂)家长确(💂)实是是太(tài )也没一(💯)点教(🍥)育知(zhī(🏴) )识(⏰)和水平(🕝)了(🔣)要想现(🕌)代教(🌺)育(yù )好孩子欲得教育好(🧟)自己(jǐ(🔷) )
六责(🤒)(zé )任(👶)(rèn )心使(⛅)人(🗯)勤(🤯)奋
责任(💺)(rèn )心又叫责任感是(👶)指(🔯)人(🌷)们(🏻)特别(💤)要求自己做好应(🚽)该是承担部分的(💒)事情的(de )自(zì )觉(🈺)心(🌤)理(🥖)意识责(🌇)(zé )任心(xīn )强的人会(💫)对(🛴)自己(jǐ )所(🔈)畜牧(🚈)兽医相关(🥏)专(zhuā(💨)n )业(yè )的事所应该(gāi )是承担部(bù )分的事尽(😳)职尽(jìn )责踏(tà )实(shí )努力以至(zhì )少(shǎo )精(🛠)益求精
因(💼)此我们应迟些对(duì(🚳) )孩(🐓)子们参与责(👀)(zé )任心教(jiāo )育让他们很清楚另外学生(shēng )就肯定也可以(🎈)说(🕥)前提是踏实努力地学习(🥞)且好好学习天天向上(shàng )才是孩子就应(🌲)该要尽一切所能地多体谅父母为(😚)父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自(🌗)己突然(♌)感到无比自豪这(zhè )对孩(hái )子(🚰)的勤奋努(nǔ )力很有帮助
穷人(📥)的孩子因(yīn )此早大东家应(🚻)(yīng )该是的原因穷苦的家境(🕍)(jìng )逼使他(🎱)们(💬)赶着地为父母分担家庭(tíng )责任(🐑)这无形中(🍩)就培(🌴)养训练了他们的(de )责任心少年强则国(🌓)家强少年智则国家(jiā )智(zhì )若(✋)让孩子清楚(🐏)国(🤮)家(jiā )对他们所牵挂的(😋)殷切(🏟)的期(🦖)望而(ér )有胸怀天下的(💪)责任(rèn )心(xī(🌓)n )那就就(jiù )会对孩子的勤(💑)奋努力再产生(🚼)无穷(🏭)尽(🤢)的(de )力量
七意志力使孩子努力勤奋(🏵)
做任(🍁)何事都并(bìng )非一帆风顺的若做(🍹)得(🧑)最拔(bá )尖更是会遇到了很(🥀)多(🎱)艰难险阻因而一件(📛)事情要想勤奋(🚳)努力(🕘)地一直做继(jì )续必须得有十分顽强的(🖱)意(yì )志要(🎣)不(⛩)然就不会(🌱)(huì )去勤(🥨)奋去努力也没恒心和毅力必是意志(💶)不坚强的表现也不勤奋(📅)的表现(xiàn )
谁又能真正勤奋刻苦的(🔻)人会三(🏪)分钟热血(🐉)吗许多人(🧛)那(🥅)种渴望(wàng )子(⛔)孙兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活生(shēng )活许多人(🎚)一种渴望(🔔)(wàng )成(💭)功却(què )不想勤奋刻苦刻(🐻)难地(👚)努力只(zhī )思很努力(🌔)并不想(xiǎng )结果(guǒ )并不一定会有好的结(🛹)果(guǒ )只思结(🏮)果并不想努力而不会(huì(🍁) )有坏的结(🍉)果(🔜)
贫(🔒)家子弟(dì )因此多良才(cái )那就是的(🎙)原(💫)因他们的困顿家(🦁)境(jì(🥪)ng )慢慢的(🍺)地锻炼(🏀)身体(🧢)了(🏤)他们的意志系统优化(huà )了他们(👿)的性(😆)格同时(shí(🚈) )也造(🎉)就了(le )他们自强自立发愤(🀄)(fèn )图(💵)强(🏋)变(biàn )则通(tōng )的努力进取向上(🏳)的(⬅)精(🥢)(jīng )神
我们县里北部地少人(🔍)(rén )多办(bàn )厂做生意赚钱(🏗)的人(😋)很(📘)多因为(😈)北(běi )半县(📷)家庭的经济状况比南(💃)半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗(🧟)滴(👼)禾下(🙌)土地(🚴)也在帮大(dà )人干繁重农(nóng )活(🐸)的(de )时候北(💸)半县家庭的大部分孩子则正在空调屋(wū )里打电(💢)脑玩(📥)(wán )游戏(💓)(xì )呢
繁重的农活(🐏)历(lì )练了他们的意志坚强的(😝)毅力使(shǐ )他(👽)们也(🔴)能刻苦地(dì(📠) )怎么学习因此每年(nián )考到重点高中的初中(💓)生考进大学本科的(de )高(gāo )中(zhōng )生百分之(🧖)八(🍽)十(shí )是南(nán )半县家庭(🔑)的孩子(zǐ )
女(📔)儿上高中时距家(☔)每(měi )年中秋周末我(🏘)都(dōu )要骑山地(👌)(dì )车去接她我玄阴门做(🚖)了调查后(🍻)发(fā )现到大多数(shù )自行车接(jiē )送或自己骑单车(chē )来回的(📄)孩子学习成绩基本都(🐒)好一点或(🏤)很不(🎣)错(cuò )凡(📀)(fán )是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好或特差(🥣)
不(🥦)超过两(💍)(liǎng )个例子在一定(dìng )程度上说(shuō )明(🧝)了一(🏫)(yī )贫家子弟多(duō )人杰纨绔子(⛵)弟(dì )少(🕥)伟男二(🔼)仙官(guān )降大任于(❄)斯人(ré(🈸)n )也必(🚌)先苦(⛺)其心志劳(🎮)其筋(🥛)骨(gǔ )空乏其身(🗻)劳其筋骨行(🐫)拂乱其所为(💀)所以(🦎)动心忍性(xìng )曾益(yì )其所不能
现在(zài )大力提倡的(de )困苦教育(🕒)是是为(👮)磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配(🤝)较重(🎂)的家(jiā(🚴) )庭任(🤥)务让他(tā )们去拼(🤴)命(mìng )干安慰和鼓励他们积极地不参加异(👇)常艰苦的社(shè )会实践(jià(♍)n )活动去(qù )锻炼多(⌛)自(㊙)己在(🏁)家事事(shì )照顾在外(🎪)事事担忧太(tài )舍(shě )不得(🔕)孩子应该是娇惯(🍟)孩子要知道(📑)(dà(📗)o )红方印如杀子
不勤(😙)奋努(🎐)力的(🔮)孩子又或者是小傻(shǎ )瓜或(huò )者导致也没远大的抱(bào )负(🔼)又(😘)或(⛩)(huò )者对学习内容不比(🥫)较感兴趣又或者是(✊)而自尊(🧗)心自信心(🈷)(xīn )责任心不强又或者是导致意志(🏍)力(🐩)薄弱
要想使他们相当踏实(shí )努力(lì )地学我们做家长的就(jiù )必须(xū )使孩子(🙈)充(🐪)分(🥧)认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(🤯)有远大的理想对(duì )学出现弥(🧞)漫(👚)的兴趣(🛣)有相对较(🌝)(jiào )大的(de )自信(🔂)心自尊(zūn )心(xīn )责任心有(💘)刻苦(🎓)专研的坚强(🍣)意(🤹)(yì(🎖) )志祝每一个(🍶)家长都(♊)是一个能够精明(⛔)的孩子盼(pàn )每一(yī(👉) )个孩子(💢)都(📂)能(🐏)相(🏤)当(dāng )刻苦努力地(🦈)去学习
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